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在教学中,语文是一门常规学科.也是一门重要的基础学科。学生从小学阶段就开始了对语文知识的学习.但是从学生语文学习的效果来看,还是存在很多问题的。 相似文献
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语文学科是一门应用性比较强的学科,同时也是一门工具性学科。学好语文,具有较强的语言理解能力,能够为其他学科的学习奠定基础。小学语文又是学生语文学习的基础阶段,如果基础打不好就会影响学生未来的语文甚至是其他学科的学习。小学语文教学应该遵循一些什么原则呢?本文主要对这一问题进行了探讨。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重要组成部分,而且搞好语文作文教学是提高小学生的语文实践能力的关键因素。语文是一门工具学科,也是一门艺术学科。我们小学语文教师应紧跟课程改革的步伐,深入研究新课程理念下的小学语文作文教学思路,科学指导学生写作技巧,利用现代化的教育技术手段,整合优质作文资源,启迪学生思维,培养学生创作灵感,综合提高小学生的写作水平。 相似文献
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季爱艳 《试题与研究:高中理科综合》2020,(36):0133-0133
语文是小学阶段一门基础的学科,同时也是一门十分重要的学科。新课程改革要求小学语文教育工作者在展开语文教学时,应当巧妙地利用网络信息技术,不断优化小学语文的课堂教学,使学生对语文这门课程产生浓厚的学习兴趣,促进学生语文素养的形成。本文主要和大家共同探讨了如何在小学语文的教学过程当中,巧妙地利用网络资源,以供大家参考和阅读。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重要组成部分.而且搞好语文作文教学是提高小学生的语文实践能力的关键因素.语文是一门工具学科.也是一门艺术学科。我们小学语文教师应紧跟课程改革的步伐.深入研究新课程理念下的小学语文作文教学思路.科学指导学生写作技巧,利用现代化的教育技术手段.整合优质作文资源,启迪学生思维,培养学生创作灵感.综合提高小举生酌写作水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
在小学教学中,语文是一门比较重要的学科,也是一门基础性学科,它对于学生的成长起着非常重要的作用。但是现阶段在进行小学语文教学的时候,还存在着很多方面的问题,严重影响学生的学习进度和教学质量,所以作为教师,要不断转变教学方式,不断创新,这样才能激发小学生对语文的兴趣,从而提高小学语文课堂教学效率。主要对小学语文课堂教学效率提高的对策进行了详细的分析和探究。 相似文献
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语文学科是学生必须学习的一门课程,是学生学好其他学科的基础,而语文学科恰恰是学生比较头疼的学科。老师在小学语文教学阶段,一定要把握好重难点,培养学生对语文学科的兴趣。文章从小学语文教学的难点出发,探讨了如何突破小学语文教学难点等问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
小学语文是学生九年义务教育中的基础课程,在教育教学改革中小学语文也是重点科目。小学语文不仅是一门学科教育,更是对语言学的系统学习,为后续其他课程的开展和学生的学习做铺垫。很多小学语文教学课堂现在存在效率不高的问题,要想解决这一问题,还需要在小学语文课堂教学模式上进行突破。从微课入手,切实解决小学语文教学课堂效率的相关问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
语文是学生学习时间最长的一门学科,基本伴随着学生的整个学习生涯。"千里之行,始于足下。"学生在小学阶段语文的学习能够为其今后的学习奠定一定基础,因此,小学语文教学应重视教学的有效性,阅读教学也是如此。基于此,讨论小学语文阅读教学中的现存问题及其有效措施。 相似文献
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吴玉琴 《新课程导学(上)》2015,(9):26
小学语文是一门实践性很强的学科,又是一门母语课程。语文教学主要通过语言文字实践提高理解和运用祖国语言文字的能力。因此,改善小学语文教学方法,加强学生的语文阅读兴趣,有利于学生更好地学习语文知识,使学生的语言能力和理解能力很快地得到提高。当下我国的小学语文教学还有诸多问题亟待解决,本文将对小学语文阅读教学存在的问题进行讨论,并给出相应的解决方法。 相似文献
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小学语文学科是一门具有工具性和人文性的学科,也是与我国文化与语言联系最为紧密的一门学科。随着新时期教育要培养学生核心素养目标的提出,小学语文教学也有了新的任务,那就是要在语文教学中培养学生的语文学科核心素养。语言的构建与运用,也就是学生语言能力的培养是学生的语文素养之一,也是小学生语文能力培养的关键。但是在实际小学语文教学中,对学生语言能力的培养还存在一些问题,教师需要结合新时期教育的要求,坚持以小学生实际出发,以培养小学生的语文核心素养为目标,采取恰当的举措来培养学生的语言能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
小学语文是基础教育学科中的一门基础课,也是一门富有感情、充满个性也极易激发想象力和创造性思维的学科。因此,语文教学要走出只停留在教会学生基础语文知识的狭隘思想,用多模式教学培养学生天马行空的现象力、创造力与综合实践能力。 相似文献