大学通识教育与专业教育的相互影响

大学通识教育旨在培养全面发展的创新型人才,与专业教育相辅相成,二者的有机结合可形成培养复合型人才的新型教育模式。专业教育教师应该充分认识通识教育在人才培养过程中的重要作用并将其优秀的教育理念引入专业教育中,在培养学生专业技能的同时关注学生身心健康。     

通识教育与专业教育历史演变与反思

人类教育历史的发展,实际是围绕着"培养什么样的人"以及"如何培养人"的问题而开启的教育历程。以历史角度,描述西方通识教育与专业教育历史发展脉络,而通识教育与专业教育发展历史正是大学内在发展的展现,因此从中可以对大学教育的本质与大学之道等问题得出一些规律性认识。     

通识教育研究综述

通识教育作为国际化议题,越来越受到各国教育学者的重视,我国学者也就通识教育进行了大量的研究,取得了一定的成果。本文在研读大量研究成果的基础上,以我国通识教育研究的发展历程为主线,试图通过对已有文献的梳理和分析,把握通识教育研究的脉络和方向,以期为通识教育的理论研究和实践活动提供借鉴。     

应用型本科高校创新创业通识教育和专业教育结合研究

应用型本科高校创新创业教育起步晚,创新创业教育大多停留在通识教育层面,具有专业特色的创新创业教育缺失或与通识教育呈现"两张皮"现象。本文分析了应用型高校创新创业教育存在的突出问题,并从课程体系、实践平台、课外活动、师资队伍、创业项目指导体系、教育管理运行机制和教育评价体系方面提出初步对策,以推进应用型高校创新创业通识教育和专业教育深度融合。     

通识教育与高校创新创业教育融合研究

创新创业教育与通识教育是两种教育理念,有着不同的实施路径。打破两种教育理念既有的藩篱,促进两种教育理念融合,可以在一定程度上摆脱各自的发展困境,共同促进高等教育发展。该文拟从二者的历史区隔、二者存在的现实问题以及二者融合的价值和路径等方面进行分析,探究二者融合的理论和路径,以期为我国高等教育提供一种创新的发展思路。     

关于通识教育在高职教育中的研究

通识教育在高等教育领域早已不是一个新名词,但如何将通识教育与高等职业教育相结合却依然是一个有争议的话题。本文旨在通过寻找通识教育和高职旅游专业的切合点,探讨在高职旅游专业中开展通识教育的方法。     

高校图书馆与大学生通识教育探究

本文阐述了大学生通识教育的产生、发展、要求及意义,从凹个方面论述了高校图书馆在通识教育中如何发挥作用     

通识教育理念视阈下的高校创新型人才培养

通识教育有助于完善知识结构、提升人文素养、培养个性及创新思维能力,为创新人才的培养提供必要的理论支撑。提升通识教育理念在创新人才培养过程中的指导作用,科学安排通识教育课程,塑造高素质的教师队伍是实现高校创新型人才培养的有效途径。     

关于高校开设休闲教育类通识课程的思考

为帮助大学生掌握正确的休闲理念和休闲知识,使之学会打理在当下已然拥有以及在将来也必然拥有的闲暇时间,在高校开设休闲教育类通识课程很有必要。由于休闲以审美为本质,休闲教育的最终目的当是休闲人格美的养成,因此尤其应开设休闲美学等"中观"层次的休闲教育类课程。在教学内容的设置上,应纳入中国传统休闲文化中的相应内容并给予重点介绍;在教学方法和考核方式上,可以不拘一格,灵活多样。     

关于高校开设休闲教育类通识课程的思考

为帮助大学生掌握正确的休闲理念和休闲知识,使之学会打理在当下已然拥有以及在将来也必然拥有的闲暇时间,在高校开设休闲教育类通识课程很有必要。由于休闲以审美为本质,休闲教育的最终目的当是休闲人格美的养成,因此尤其应开设休闲美学等“中观”层次的休闲教育类课程。在教学内容的设置上,应纳入中国传统休闲文化中的相应内容并给予重点介绍;在教学方法和考核方式上,可以不拘一格,灵活多样。     

基于职业视角的经济院校竞争情报通识教育

分析了我国目前竞争情报教育的弊端,从职业视角探讨论证了在我国经济院校开展竞争情报通识教育的必然性和实效性。强调了在经济院校开展竞争情报教育应以通识为本的观点。并对我国经济院校开展竞争情报通识教育的培养方式及途径提出建议。     

试论健康意识教育在学校体育中的地位

中国学校体育随着现代高等教育的发展而经历了创办、发展、完善和提高的过程,建国50年来,特别是改革开放政策实施的近20年来,人们思想观念的变革促使学校体育的发展向着更高的领域去探索,陈旧的理论束缚了几代人的步伐,要想有质的转变,首先要求教育者自身从思想意识上去转变观念,顺应发展。     

简介傅斯年早年对“通识”与“科学”的认识

<正>前言傅斯年先生(1896-1950)离开这个世界即将一甲子了。他不仅是近代中国少有的大学者与大教育家,也是第一位为校务尽瘁而逝的大学校长。傅先生执教的时间不长,负责北京大学和台湾大学校务也不到三年,却比很多人对"教育"     

当前我国高校通识教育课程设置与优化探析

本文针对当前高校通识教育课程设置与优化方面存在的问题与不足,通过综合分析、案例研究及文献调查等方法,提出要围绕通识教育课程目标来设置通识课程,突出通识教育及其课程的内容与特色,以及要以通识核心课程为主并确保通识教育课程的难度,打破学科专业壁垒与界限来调动师生的积极性与主动性,还要建立合理而科学的课程体系结构,以便能更好地克服通识课程结构比例失调问题。     

“民族理论与民族政策”课在民族预科教育中的地位与作用

"民族理论与民族政策"课是少数民族预科教育的必修课之一,在少数民族预科教育中占有重要的地位,发挥着重要的作用,尤其在新时期其地位和作用更加不容忽视。     

关键能力视角下对文科高职思想政治教育的思考

文科高职人才培养应把握住更注重对能力的培养这一中心要素,把思想政治教育贯穿于文科高职能力培养的全过程当中。关键能力是高职学生诸多能力培养的核心因素,因此,要以分析界定文科高职关键能力为突破口,以培养关键能力为载体来开展文科高职思想政治教育工作。     

引文分析学的学科地位

引文分析既是一种对文献引证与被引证关系进行分析的活动和方法,也是包含对引文关系进行分析的原理、方法、应用在内的一门学科。以Citation Analysis为检索词在SCI和SSCI中联合检索了1974—2008年期间的文献记录,对得到的数据的引文进行整理和标准化,进行期刊共引分析和作者共引分析,绘制被引期刊的共引图谱和作者共被引图谱,依据图谱阐释了引文分析学的学科地位。     

技术科学在科学技术教育中的地位与作用

随着技术应用普及程度的提高,作为以应用为目标的科学研究——技术科学的地位愈显重要。科学技术的迅猛发展带使分工愈更加细化,专业化程度不断提高。在理工科大学尤其是研究型的工科大学开展技术科学教育,对于培养能够较为全面把握科学技术发展趋势的复合型创新人才,乃至构建完善研究型大学学科结构都具有至关重要的意义。     

目前高等教育研究面临的困境及路径安排

从我国高等教育研究发展的现状出发,针对其面临的困境,本着科学发展观的理念对高等教育研究提出几点对策建议。