研究生生物技术药物学课程开设与教学初探

随着很多国家把生物技术创新药物的研发作为医药工业的战略重点,药学专业研究生掌握生物技术药物的最新进展和相关研发技术成为一种必然。生物技术药物学是本校新开设的硕士研究生选修课,本文从课程体系和内容、授课对象、教学方法以及考核方式等几方面总结了教学实践的体会和效果以及今后的发展方向。     

论加强研究生课程建设

在整个研究生培养过程中，教学是中心环节，而教学的主要内容是课程。它既代表学生必须接受的知识，也是评估教学质量的重要依据，它包括课程结构、课程内容、教学方法、教材建设、教师队伍建设5个方面。目前研究生教育改革正在进行，进一步加强和改进课程建设，就显得十分必要。     

生物技术专业《资源植物学》课程建设与改革

资源植物学是植物科学中围绕资源植物开发及利用的一个重要分支和新兴学科，对提高人类生活质量，促进社会经济发展，保护生物多样性等均具有重要意义。根据国家生命科学与技术培养基地生物技术专业的培养要求和学科特点，探讨资源植物学课程设置的迫切性，并从课程内容、教材及教学方式等三方面探索资源植物学的课程建设和改革思路。     

高校研究生开设体育课程的尝试性研究

在总结我校一年来对研究生开设体育课程经验的基础上,利用文献资料、问卷调查和专家访谈等方法,全面深入探讨研究生开设体育课程的必要性和实施路径,及时发现存在的问题。结果表明：研究生开设体育课程十分必要;研究生对体育课程的需求热切;研究生对体育项目的开设以羽毛球、游泳、体育舞蹈、健美操、足球、篮球等为主,内容丰富多样;研究生课以选修为主,成绩评级评定采取过程性评价而非成绩评定的传统模式。     

基于应用性教学的“环境生物技术”课程体系构建初探

本文结合环境工程或环境科学专业的特点及学生的知识背景,介绍了"环境生物技术"的课程特点和应用性教学,从课程特点和学生背景知识的角度出发,以培养学生的应用能力为目标,设计了课程知识模块和教学环节。根据应用性教学的基本模式和实践经验,构建了"环境生物技术"课程的应用性教学体系。     

基于应用性教学的“环境生物技术”课程体系构建初探

本文结合环境工程或环境科学专业的特点及学生的知识背景,介绍了“环境生物技术”的课程特点和应用性教学,从课程特点和学生背景知识的角度出发,以培养学生的应用能力为目标,设计了课程知识模块和教学环节。根据应用性教学的基本模式和实践经验,构建了“环境生物技术”课程的应用性教学体系。     

生物技术专业《资源植物学》课程建设与改革

资源植物学是植物科学中围绕资源植物开发及利用的一个重要分支和新兴学科,对提高人类生活质量,促进社会经济发展,保护生物多样性等均具有重要意义.根据国家生命科学与技术培养基地生物技术专业的培养要求和学科特点,探讨贤源植物学课程设置的迫切性,并从课程内容、教材及教学方式等三方面探索资源植物学的课程建设和改革思路.     

研究生全英文课程建设的举措与成效

研究生教育的国际化是我国研究型大学建设世界一流大学的重要途径之一,而研究生全英文课程和基于高质量全英文构建的全英文学位项目是优化国际化人才培养体系、构筑留学品牌、助力学校国际声誉提升的重要基石。全英文课程建设是浙江大学研究生课程建设的重点之一。十余年间,浙江大学围绕研究生全英文课程分三个阶段实施了一系列有效举措,成体系地建成了优质的全英文课程资源和全英文学位项目,持续提升了学校的国际影响力。     

关于研究生设置《生命科学与生物技术》新课程的提议

生命科学与生物技术学科作为当前科学发展的前沿学科．已成为目前科学界研究的主流,因此在研究生中开设此门课程也就显得尤为紧迫而重要。本文从《生命科学与生物技术》课程设置的意义、方式、目标、标准、内容、过程实施、评价和课程更新改进这八个方面论证对研究生设置《生命科学与生物技术》课程的必要性、可行性和具体设置方案。     

文言文教学初探

针对文言文课堂教学困境,本文从注重诵读、体现学生主体地位、及时归纳总结、文言并重四方面分析了影响文言文课堂教学效果的因素,以便为更多的同行提供教学参考。     

普通心理学课程双语教学实践初探

通过对普通心理学课程双语教学的初步实践,对双语教学的教学目标、教学理念、英文教材的选用及参考书、教学内容、教学方法与手段、教学模式进行了探讨,本文分析了在双语教学中存在的一些问题,并提出了一些切实的建议。     

独立学院药学专业药剂学实验教改的实践与探索

目的:探讨独立学院医学院校药学专业学生的药剂学实验及应用能力。方法:对药学专业学生的药剂学教学实验准备环节设计、实验教材大纲、辅助教学方式以及实验成绩考核进行改革探索并对教学效果进行调查分析。结果:提高了实验中学生的发散思维、动手、分析及解决问题的能力。结论:该教改方式可形成一套行之有效的实验课程教学新体系,对药学专业实验教学具有借鉴作用。     

独立学院药学专业药剂学实验教改的实践与探索

目的：院探讨独立学院医学院校药学专业学生的药剂学实验及应用能力。方法院对药学专业学生的药剂学教学实验准备环节设计、实验教材大纲、辅助教学方式以及实验成绩考核进行改革探索并对教学效果进行调查分析。结果院提高了实验中学生的发散思维、动手、分析及解决问题的能力。结论院该教改方式可形成一套行之有效的实验课程教学新体系,对药学专业实验教学具有借鉴作用。     

基于工作过程的项目教学法教学组织初探

本文以一个汽车维修典型工作任务为项目的教学实践为例,浅谈在教学组织中如何将项目教学与企业工作过程相结合,以此拓宽学生的职业体验渠道,培养、提升学生的职业能力。     

高中英语片段教学初探

片段教学是教师业务考核和业务培训的主要内容,也是教师教学技能大赛的核心考查项目,由于对其特征理解不到位而使诸多教师备感头疼,有关片段教学的研究文献至今较为缺乏。笔者对几次教学技能大赛的考核内容进行研究,结合自己平日摸索及参加技能大赛的心得体会,主要探讨高中英语片段教学的特征及其注意事项。     

工程测量教学改革初探

随着科学技术的进步,工程施工不断迈上新台阶,工程测量教学方法、内容也需要随之革新,与之相适应。本文结合测量新技术和人才市场的需求,对工程测量的课堂教学方法进行了探讨,有助于提高本课程的教学质量和教学效果,以培养出更加合格有用的技术性人才。     

基于学科交叉的海洋药物学教学体系的实践与探索

为了满足我国海洋药用资源和海洋生物技术领域研究发展的战略需求,以海洋药物学课程为例,通过优化教学内容、丰富教学模式和加强课程衔接,培养掌握海洋生物资源利用和熟悉海洋活性产物开发的药学综合性专业人才,从而构建多学科交叉的海洋药物学课程教学体系,为海洋药物学课程教改提供参考。     

民族本科预科数学教学初探

本文结合本科预科数学教学实践,分析了民族预科生的基本特点,对预科数学教学规律进行了探索,并对本科预科数学的教学模式进行了探究。