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一次,我在医院输液时,看见有些病人输液的时候输完了第一瓶,还要换第二瓶。有些病人在输液时因疲倦而睡着了。听大人说,如果人在输液时睡着了,在液体输完时,未能及时更换液体,空气进到血管里,就会有生命危险。怎么办呢?于是,我设计了一个小发明,能一次一、我的发明当有两瓶以上的液体需要输入时可用一个输液器完成。我是将两个输液管的其中一个输液器的输液管剪断,接到另一个输液器滴壶的接嘴上,也就是缓冲池上方的连接处,然后把两瓶都挂在输液架上就可以了。经过多次实验,效果很好,操作也很简便。二、液体输液器的说明请看图1:两个输液器是… 相似文献
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《黑海风暴和天气预报的产生》(高语六册)是一篇剖释哲学事理的说明文。文章一共有十三个小节(自然段),作者用了两个小标题,将其自然地分成三个部分。第一部分(1—2节):举出典型事例,引出具体问题(说明中心)。第1节:简述事例:黑海风暴与天气预报的产生。第2节:分析“黑海风暴”、“天气预 相似文献
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人们穿针引线时,把线头紧紧捏住,然后凑近针眼,手会不由自主地颤抖起来,于是线一下子就穿歪了;如果想把液体灌入细颈瓶,也会出现同样的问题。在医学界,这种现象就称为“目的颤抖”。 相似文献
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雷炳新 《中学生阅读(初中版)》2023,(Z1):56-57
<正>早在先秦时期,中国就出现了一种可以观察温度变化的瓶子:瓶中装上水,如果水结冰了,气温即低于零度,进入寒冬了;如果冰融化,则气温回升。这种瓶子称“冰瓶”,也叫“水瓶”,在先秦时已被中国人使用。《吕氏春秋》中有这样的记载:“见瓶水之冰,而知天下之寒、鱼鳖之藏也。”意思是:人们看到瓶子里的水结冰,就知道天气已经寒冷,鱼鳖已经潜藏了。“冰瓶”是古人利用水在不同温度下的形态变化来测温的工具,可以说是中国最原始的温度计,被视为现代温度计的雏形。 相似文献
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凡·高在《亲爱的提奥》中说：“有眼睛的人都可以在各种天气中发现某种美好的东西。他看出雪的美,燃烧的太阳的美;看出风暴的美,风平浪静的天气的美;喜欢冷,也喜欢热;爱每一个季节,不愿意让一年之中溜走一天。” 相似文献
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所谓沉淀是指在液体环境中不能溶于这种液体的固体,沉淀具有相对性,即某种固体在这种液体中是沉淀,在另一种液体中它就不是沉淀,它是固体在某种液体中的溶解性的反映。 相似文献
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有文章为了证实“如果物体下表面与液体不接触，不受到液体向上的压力，就不会受到浮力的作用．”即为了演示浮力产生于液体压力差设计了一个实验： 将一个剪去底的塑料高检瓶倒置，用一个开有细槽的软木塞把瓶口轻轻堵上．向瓶内注入水如图１所示，虽然软木塞排开一定量水，但并不浮起，说明不受浮力作用． 然后，用瓶盖将瓶口盖上（或用手掌堵住瓶口），让从细槽流出的水聚积在木塞底部，使其受到水向上的压力，木塞一下就浮起来了（如图２所示）．我们重复做这个实验发现，文献［１］对实验现象的观察和分析不够细致和准确，其实验设计思… 相似文献
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在可乐瓶上戳三个小孔 ,可用来演示液体压强随着深度的增大而增大 ;在瓶盖上戳一个小孔 ,将盛有适量水的可乐瓶倒置 ,可演示大气压强的存在 ;也可用可乐瓶和小玻璃瓶做一个浮沉子 ,来演示潜水艇在水中浮沉的原理 ;另外在可乐瓶中盛满水 ,可演示放大镜成像。以上这些应用为同行所熟知 ,在这里不详细阐述。下面介绍另外二种重要的可乐瓶的应用。1 测液体密度如图 1所示 ,用橡胶管将三通管Ａ和两根竖立的玻璃管Ｂ、Ｃ及可乐瓶Ｄ连接起来 ,Ｂ、Ｃ两管分别插入装水和某种待测液体的杯中。用手挤压可乐瓶 ,使Ｂ、Ｃ管下口排出适量空气。放手后瓶… 相似文献
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算一算,再有20天,我妈去世就三周年了。三年里,我一直有个奇怪的想法,就是觉得我妈没有死,而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。我妈跟我在西安生活了14年,大病后医生认定她的各个器官已在衰竭,我才送她回棣花老家维持治疗。每日在老家挂上液体,她也清楚每一瓶液体完了,儿女们会换上另一瓶液体的,所以便放心 相似文献
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王岩 《第二课堂(小学)》2005,(Z1)
漏斗的下端一般都是圆形的。用这种漏斗往瓶子里灌水或其他液体,常常要提起漏斗,使漏斗与瓶口之间有一个空隙。否则,就会“噗噗”地直冒气泡,液体流得很慢,甚至流不下去。 如果把漏斗下端改成方形,往瓶里灌液体 相似文献
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曾经有一次,我正在给初二某个班的学生上“液体的压强”课,为了说明液体对侧壁压强随深度的增加而增大时,我先做了初中物理第一册P108页图5—17所示的实验(用大的塑料雪碧瓶做容器),左手拿着在不同深度扎有三个小孔的雪碧瓶。让水流洒落在水泥地板上,是下面小孔中的水流喷得最远,中间的次之,最上面的最近,实验现象与教材中的 相似文献
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义务教育课程标准实验教科书化学九年级上册第19页有一知识点是"液体药品的取用",它强调学生必须把握"液体的倾倒"的有关注意事项:细口瓶的塞子要倒放在桌子上;在倾倒液体时,瓶口要紧挨着试管口,应该缓慢地倒:拿细口瓶倒液体时,贴标签的一面要朝向手心处等. 相似文献
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在初中热学中,讲到“沸点要随液面上的气压而改变”时,课本中介绍了一个演示实验:在烧瓶中抽出些空气,将看到低于100℃的水也会沸腾,从而说明在气压减小时,液体的沸点降低.而好多老师,在此基础上往往对这实验加以扩充,即再演示一下,往烧瓶中打气,原来沸腾的水立即停止沸腾这一现象,从而说明在气压增加时,液体的沸点就要升高.却不知,后一实验存在着模糊观念.譬如学生提出,瓶中水停止沸腾,是因为打进瓶中的是“冷空气”,它要从水 相似文献
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李长荣 《山西教育(综合版)》2002,(4):12-12
《看云识天气》是一篇介绍自然科学知识的说明文 ,属于事理说明文。“看”是观察的意思 ,“识”是辨别的意思。这一标题简洁、明确 ,高度地概括了全文的内容——文章不仅要写云 ,而且更要写出云和天气的关系。阅读文章时 ,如果我们能按照题意考虑文章的内容 ,就能做到高屋见瓴 ,心中有数。一、分门别类 ,清晰地说明事物说明事物要抓住事物的特征。本文的说明对象是“云”,云的特征是“姿态万千 ,变化无常”。如何把大自然的这一特点和天气之间的关系介绍清楚呢 ?这是至关重要的 ,而这一部分也是文章的主体部分 ,即怎样看云识天气。这部分写… 相似文献