省高职院校会计技能大赛研究

省级会计技能大赛对高职院校、参赛指导老师和学生都起到非常关键的作用,但也存在一些问题,应从高职院校、指导老师和学生各方面进行完善,使会计技能大赛对职业教育发挥最大作用。     

高职院校校内技能大赛的探索与实践

高职院校办学目标是为社会提供高等技术应用型专门人才,实现高就业率,技能大赛是很好的途径。文章首先指出高职院校技能大赛的重要意义,认识到高职院校校内技能大赛存在的问题,并进行深入分析,最后提出高职院校校内技能大赛顺利开展的解决办法,使得高职院校人才培养战略上一个新台阶。     

针对学生技能大赛护理教师技能培训团队组建在高职院校中的运用

我国高职院校的学生技能大赛,已经成为高职院校人才技能培训和展示的重要平台,能综合的结合当前行业的标准与实际,在整体的教育教学中全方位体现,特别对教师技能培训团队的组建有重要影响。护理专业是一个专业技术性非常强的专业,开展技能大赛时候,更需要一个专业的护理教师技能培训团队的指导。本文通过对技能大赛对护理专业教师技能培训团队的促进作用的分析,希望对学生技能大赛护理教师技能培训团队组建在高职院校中的应用进行深入浅出的研究。     

合作学习理论在高职院校职业技能大赛训练中的应用

随着各高职院校对职业技能大赛重要性认识的深入,各种技能大赛在高职院校开展起来。要在大赛中取得好成绩,关键还在于学生平时的训练质量。本文运用合作学习理论,从人员选拔、团队组建、合作意识和合作技能的培养、监督与评价等方面,阐述了合作学习理论在高职院校职业技能大赛训练中的应用。     

浙江省多项高职高专院校技能大赛在金华职业技术学院举行

5月12日．浙江省“皖仪杯”高职高专院校学生工业分析检验技能大赛和水环境监测与治理技术技能大赛暨国家大赛选拔赛开幕式在金华职业技术学院科教实训基地广场举行。该大赛由浙江省教育厅主办,金华职业技术学院承办。大赛为期两天,其中工业分析检验技能大赛共有来自省内的7所高职院校的7个代表队参赛;水环境监测与治理技术技能大赛共有来自省内的6所高职院校的9个代表队参赛。     

高职院校英语口语技能大赛的影响及策略

英语口语技能大赛可以检验学校的英语教学水平,展现学子的英语风采,让学生相互切磋英语口语技能。它能反映出学生在学习英语时以及高职院校在英语教学中的出现的各种问题,本文从这些问题出发,分析了英语口语技能大赛对高职院校的英语教学改革的影响。     

借力技能竞赛 提高技能人才的培养水平

高职院校是培养技能人才的基地和摇篮,高职院校通过参加各级各类技能大赛,以赛促教,以赛促学,教赛结合,推动高职院校的课程建设、教学改革及师资培养,提高技能人才的培养水平,在高职院校形成学习技能的良好氛围.从六个方面对高职院校学生参加技能比赛的好处进行了认真分析.     

“以赛促学”的计算机类技能大赛成员选拔培训机制研究

经过近十年的努力,职业院校技能大赛取得了长足的发展,赛项设置越来越全面,越来越贴近教学实际,比赛题目既考虑了技术发展和企业的需要,也考虑了高职院校教学的实际水平。在各级各类评审中,技能大赛成绩成为重要的参考指标,在各方的推动下,高职院校技能大赛越来越受到重视。如何在技能大赛中取得好成绩逐渐成为各高职院校和高职院校的教师关注的内容。本文重点从技能大赛成员选拔的时间、与指导教师的熟悉程度、小组成员的熟悉程度、默契程度、学生的学习主动性、参赛欲望、意志品质、专业素质等各个方面进行了较为全面的总结和分析。     

职业技能大赛对高职院校实践教学改革的“倒逼”分析

近年来,国内外职业技能大赛方兴未艾,给传统的实践教学模式带来了极大的冲击和影响.技能大赛倒逼高职院校的实践教学要更好地把准市场脉搏,贴近生产实际和企业要求,使学生学以致用,为实践教学提供了一个导向标杆.作者通过对技能大赛的理性思考,提出技能大赛倒逼高职院校进行实践教学改革的基本思路.     

从技能大赛谈大学生创新能力的培养

全国职业院校技能大赛为高职院校教师、学生提供了展现职业技能水平的舞台,为企业培养了创新型高级技能人才。知识经济时代的到来使得高职院校学生的创新能力培养成为需要深入研究的课题。     

基于技能大赛的高职院校教学改革与探究

为了响应国家对高职院校的技能培养的号召,职业院校不断融入到不同的技能大赛中,同时历练,得出以下结论:需从教学改革、资深教师培养、比赛学生选拔机制、实训条件等方面来完善高职院校的技能大赛教学改革,最后使技能大赛真正成为引领和带动职业院校教学质量提高的推进器,以培养更多符合社会需求的技能型人才。     

关于高职服装专业教育教学改革的思考

每年举办的全国高职高专院校学生服装制版与工艺技能大赛,犹如高职教育的指挥棒,对高职服装专业的人才培养模式、专业建设等产生了较大影响。文章通过我院连续几年参加服装专业技能大赛的实践经验,探讨了技能大赛对高职服装专业教育教学改革的引领作用,旨在以每年的技能大赛为抓手,提升教育教学质量。     

技能竞赛对中药制药技术专业课程教学改革的意义

高职院校技能大赛是高职院校师生切磋技能的平台,亦是展现职业教育发展水平的窗口。本文通过参加黑龙江省及全国中药传统技能大赛,总结技能大赛对中药制药技术专业教学改革的作用及改革思路。     

构建与技能大赛及职业标准相衔接的电子商务专业课程体系

以电子商务职业标准、全国电子商务技术职业技能大赛要求为指导进行职业能力分析,构建与技能大赛及职业标准相衔接的电子商务专业课程体系,能促进技能大赛常态化,推进教学内容与技能大赛的融合,全面提高学生的职业能力,提升高职院校的教学水平。     

技能竞赛的特性及启示

职业技能大赛对高职院校的校企合作、专业建设、教学改革、师资队伍建设和实训基地建设有着积极的促进作用,得到社会各界、行业企业的大力支持,引起了高职院校师生的广泛重视。但是我们也应看到,如果不能正确看待技能大赛,就容易陷入“应赛教育、精英精神”的误区,挤占院校的有限教学资源,影响整体教学质量。为此,本文首先从剖析技能大赛的特性入手,帮助人们正确理解技能大赛。其次,分析院校在开展各级技能大赛、选择合适项目时应该注意的一些事项,使技能大赛在提高高职院校人才培养质量发挥积极作用。     

技能竞赛的特性及启示

职业技能大赛对高职院校的校企合作、专业建设、教学改革、师资队伍建设和实训基地建设有着积极的促进作用,得到社会各界、行业企业的大力支持,引起了高职院校师生的广泛重视.但是我们也应看到,如果不能正确看待技能大赛,就容易陷入“应赛教育、精英精神”的误区,挤占院校的有限教学资源,影响整体教学质量.为此,本文首先从剖析技能大赛的特性入手,帮助人们正确理解技能大赛.其次,分析院校在开展各级技能大赛、选择合适项目时应该注意的一些事项,使技能大赛在提高高职院校人才培养质量发挥积极作用.     

英语口语技能大赛视角下的高职英语口语教学改革探究——在口语教学中培养学生的批判性思维能力

全国职业院校技能大赛"英语口语"大赛备受全国高职院校师生关注,促进了高职英语教学改革。但当前的高职口语教学突出情景教学特点,更为关注学生的语音面貌、口语流利度等语言技能,缺乏批判性思维能力的培养。因此,口语教学改革虽然在一定程度上提高了学生的口语交流能力,但是学生的批判性思维能力并没有得到较好的训练,这也是造成学生无法用英语进行深入交流的原因。英语口语技能大赛参赛选手的现场表现反映出了英语口语教学在思维培养方面存在的问题。因此,高职院校要注重培养英语口语教师和学生的批判性思维能力,从而真正提高学生的英语交流能力。     

职业技能大赛对师资队伍建设影响的理性思考

目前,高职院校的技能大赛已经成为高职院校人才技能展示的重要平台,其结合行业、企业岗位(群)对高技能人才的需要标准,对学校中执行和承担教学任务、担负学生职业技能培养工作的教师队伍建设的影响力是巨大的,为此在研究技能大赛对教师教学理念、实践技能水平和实践教学能力、创新能力、团队合作与交流能力影响的基础上,针对技能大赛的功利化导向对教师队伍建设的不良影响,提出借助职业技能大赛加强师资队伍建设策略.     

技能大赛对高职院校人才培养的积极促进作用——以全国职业院校技能大赛汽车营销赛项为例

全国职业院校技能大赛是社会影响力最大的国家级职业院校技能赛事,已经成为促进我国职业教育改革发展的重要抓手。汽车营销赛项主要是针对高职汽车类专业而设置的学生竞赛项目,以黄冈职业技术学院参加高职组汽车营销赛项为例,阐述了技能大赛对高职院校的专业发展、学生职业能力培养等方面的积极促进作用。     

高职建筑类专业举办技能大赛的实践探新

结合专业特点,依据岗位技能,开展丰富多彩的技能大赛．激发学生的自主学习兴趣,是提高高职院校人才培养质量的有效途径。本文通过近几年开展建筑类技能大赛的实践．就举办技能大赛的内容选择、组织形式选择以及校企合作等方面,分析了如何利用技能大赛这种方式,提高学生的实践技能水平。提出依据专业特点、结合岗位技能分析、采纳合作单位的意见来优选技能大赛内容．同时通：过技能大赛的形式提高学生的综合技能。