图文转换题备考方略

考点阐述 语文新课改实施以后,高考命题对考生的语文素养、综合能力的检测,也进一步提高了要求,这明显地体现在一种全颗的高考命题上——图文转换题。 图文转换题,看起来似乎不难,实际上它是比较难的。为什么呢？因为图文转换题,往往就是一种综合性、技巧性较强的,具有创新特色的新颖题型。     

图文转换题解题技巧

图文转换题一般要求学生将图表资料转换成语言文字，它实际上是一种语言表达题。它能够综合考查学生观察、分析、判断、语言表达等多方面的能力，且有较好的区分度。解答图文转换题也有一定的技巧，可以按以下四步去操作。     

图文转换建模及其教学过程

一、图文简化转换建模及其教学过程 图文简化转换建模及其教学过程特别适合自然地理知识模型建构及其教学,其核心内容是将全面详细的图文知识转换为简化直观的图文知识模型（图1）。这里又可细分为图图转换式简化建模和文图转换式简化建模两种方式。     

2010接触图文转换题集锦

所谓图文转换题,即将图画、图表等材料转换为文字表述。图文转换综合考查对材料的的分析能力。要求从图画、图表等材料中筛选信息,进行分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。     

高考图文转换题解题示例

图文转换题是一种综合性、技巧性强、具有创新特色的题型，它要求考生根据图或表提供的信息，认读相关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或推断，并用恰当的语言表述出来。总结近年来的高考题，从所供材料角度来看，图文转换题可分为两种：1．图（徽标和漫画）文转换题；2．表格文字转换题。     

地理图文的相互转换

一、知识拓展 在地理高考中．需用图文转换法解答的题目很普遍，因而要重视图文转换法的训练。图表与文字的转换主要有以下几种情况。     

图文转换题答题要领

图文转换题是高考语言表达题中经常出现的题型,如2013年的江苏卷、2011年重庆卷等,在试卷中一般占4—6分,是学生较难把握、得分低的语言表达题型,如2013年江苏卷的图表题全省均分不到1分。面对图表,学生往往感到无从下手,不知如何应对,下面介绍有关图表转换的几个答题要领：     

连线2011年高考图文转换题

图文转换即将图画、图表等材料转换为文字表述。图文转换综合考查对材料的分析能力,要求从图画、图表等材料中筛选信息,进行分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。图文转换题是一种综合性、技巧性强并具有创新特色的新题型。     

图文转换题解题指导

图文转换题是近年来中考试卷中常见的题型。解答图文转换题,要求同学们能弄清图表的含义,并能用简洁、准确的语言进行表述。常见的题型有:表格题、图画题。漫画是用讽刺与幽默的方式表达哲理、反映现实的艺术。近年来,许多省市在中考命题中把漫画作为基本素材,用于不同的题型。漫画题以其新颖的形式、别致的创意和广泛的影响成为各地考卷中的一道亮丽的风景,深得老     

例谈“图文转换“

“图文转换”是近年来各地中考较为热衷的一种题型。“图文转换”一般分为图表与文字、图画与文字转换两种。即把图表或图画中的内容按一定的要求以文字的形式表达出来。此类题型综合性较强,能考查到学生的阅读图表(漫画)、理解、分析、比较、归纳、文字表达及联想、想象等能力,因而较为流行。下面仅以几个例子略谈这种题型的解答方法。     

图文转换题解答指津

近几年高考多次出现了图文转换题。这类题能考查学生观察、理解、推断、概括的能力,因此受到命题者的青睐,2007年的数量较往年还要多。而这类题解说文字极少,图表的意蕴又丰富,其形态和数据之间的关系可作多种理解,加上要求表述的文字简明准确,有的字数还有限制,难度不小,许多学生做不好,有的甚至一见就发怵。有鉴于此,笔者对2007年高考的图文转换真题进行了一番探讨,以期帮助莘莘学子提高应试能力。     

高考语文图文转换题突破技巧

图文转换是2013年高考语言运用题的热点题型之一。下面,结合图文转换题的类型,谈谈解答此类试题的技巧。一.标文转换标文转换,以会议或行业徽标为试题材料,或要求简要说明徽标的构成元素,或要求揭示徽标的整体含义等。【典型例题】（2013年新课标全国Ⅰ卷）下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺。     

例析细胞分裂的图文信息转换

2004年的考纲中指出,考生要能"正确理解、分析生物学中的图表、图解等表达的内容和意义,并能用图表等多种形式准确地描述生物现象和实验结果"。根据这一能力要求,考生必须具备一定的语言表达能力和信息转换能力,以及两者之间的相互转换     

在教学中培养学生的图文转换能力

教学大纲中明确提出了对图文转换能力的要求.因此,教师在课堂教学中应适当进行图文转换,将图表信息转化为文字信息,提高学生识图、识表能力;将文字信息转化为简图或简表,培养学生运用图表表达信息的能力.笔者在习题课上讲解典型例题时,充分利用习题中的材料进行信息转换,既提高了学生图文转换能力,更重要的是,学生也明确了该能力的使用价值.     

地理复习中的图文转换

图文信息转换题是近几年高考试题中用以表达地理现象、原理、过程、规律的一种主要题型。它从理解、应用、分析等层面上考查考生的认知能力和综合能力。是《考试大纲》要求“熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置和分布区；熟练使用和说明各种等值线、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表”的具体体现。同时，图文转换也是地理复习中必不可少的手段．通过以文释图，以图释文，强化落实了教材内容，特别是对那些相对枯燥难理解的内容，通过互变、设疑，可帮助记忆、理解，激发兴趣，并使地理知识系统化。     

抓住要点巧转换——图文转换题易错点突破摭谈

<正>近两年来,图文转换成为高考一种热门题型,全国课标卷也用图文转换代替了多年常考的仿写语句,需要引起考生的注意。图文转换看似只是表达形式的相互转换,其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点,综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力,更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。为使考生在复习备考中有更强的针对性,我们从考生在图文转换中的易错点进行分析,以期考生能就     

转换图文表征促进高中生物学的深度学习

将转换图文表征应用于高中生物学教学中,发现转换图文表征在教学中不仅能够提升生物学教学设计的逻辑性,帮助教师突破教学难点;还能帮助学生构建生物学大概念,实现深度学习;转换图文表征在评价中则可以深度考查学生的洞察力、概括表达力和自我反思力。     

浅谈生物教学中“图文转换”的应用

在生物学教学中可引导学生采用图文转换的方式提高教学效率,其中包括"文字转换为概念图"学生动手绘图"文字转换为动画"图解转换为文字",以提高教学效率,培养学生对生物学知识的深刻理解和应用。     

高考“图文转换”的解题技巧与实战

一、图文转换题涉及范围 《考试说明》：表达应用,D级：语言知识和语言表达的第⑦条：语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。二、图文转换题的解题三原则 第一,看题干显性要求,明白转换的重点在哪里,避免答非所问。第二,看图表的具体内容,     

图文转换题精讲精练

[内容阐释] 图文转换题是一种具有较强的综合性、技巧性和创新特色的题型。它要求同学们根据图或表提供的信息阅读相关内容,分析有关材料,挖掘某些隐含信息,对材料进行综合性的分析或作出推断,并用恰当的语言表述出来。它可以较好地考查同学们的观察、分析、理解、概括及表达能力。分析近年来相关的中考题,