论音乐教育对儿童成长的作用

音乐教育对儿童个性的发展完善、心灵的成长、智慧的开发启迪有着极其重要的作用。本文主要针对音乐教育对儿童成长的作用进行研究,分别从让儿童认识世界,培养爱心,培养兴趣,培养形象思维,培养想象力和创造力等方面进行阐述,试图让人们了解儿童成长过程中音乐教育有着非常积极的影响和不可替代的作用。     

浅谈音乐教育促儿童成长

音乐教育是一种艺术创造活动,是一种艺术实践活动。音乐是通过有组织的音响,创造出特殊的艺术形象,以表达人们思想感情的一种艺术形式。音乐教育既是整个基础教育的不可缺少的一部分,也是培养儿童创新能力的重要渠道。音乐教育可以给儿童提供更为自由、广阔的想象空间,培养学前儿童创新意识、创新意志质量,帮助学前儿童掌握创新的思维方式和基本方法,为他们后期的创新实践奠定底蕴和基础。     

试论儿童早期音乐教育的重要意义

儿童是最容易受音乐感动、最热心于音乐的爱好者,重视早期音乐教育,唤醒学习兴趣在儿童音乐教育中起到重要作用。     

论情感教育在音乐教育中的作用

音乐是人类情感物化的一种艺术形式,音乐的本质之一是人类的情感,因此,音乐情感教育在音乐教育中起着重要的作用。音乐情感教育能够引起学生对于音乐的情感,增强学生的学习兴趣;音乐情感教育能够引导学生理解音乐所包含的情感,加强学生对于音乐的理解力;音乐情感教育能够帮助学生更好地表达不同的音乐形式,达到感性与理性的统一。     

浅谈儿童博物馆教育对青少年儿童成长的作用

对于任何社会而言,青少年儿童是民族发展的未来与希望,他们正在经历我国社会经济等各方面的变革,发展变化速度很快。对于国家而言,如何制定有效的政策以正确引导青少年儿童,把他们培养成合格的接班人,是我国现阶段教育的一个重大课题。博物馆教育是帮助人们在认识世界的基础上建立彼此的理解,成为一个很好的交流和对话的窗口。本文试图从儿童博物馆的特性与使命入手,希望能够厘清儿童博物馆的功能与教育目的,以及浅析一下儿童学习的特质,探讨如何将教育理念应用到博物馆的展示教育之中,希望能够为儿童博物馆的建设提供一些参考。     

论好莱坞动画电影对中国儿童成长的影响

就某种意义而言,好莱坞电影以其精良的制作,引领着世界电影的走向,而老少皆宜的好莱坞动画电影更是其中的典范,受到全球观影者的追捧.其进入中国市场后,为中国社会带来了一定的积极效应,由于受到传统观念的影响,在中国这些片子最受儿童的欢迎.本文试从情感、智力、语言三个角度,探讨好莱坞动画电影对中国儿童成长的影响,并提出一些后续的思考.     

论现代音乐教育的多元化发展趋势

面对我国综合国力的不断上升趋势,我们可以明显的看到多元化,全方位的发展模式为我国发展所带来的高效途径。在音乐教育的领域,多元化的发展趋势亦是带动音乐教育不断完善的重要因素。无论是音乐教育的手段,形式,还是最终的目的,其多元化的发展趋势,不但对传统音乐教育的模式进行了深入的开拓,与当代社会以及学生日益开阔的思维都具有深远的意义。本文针对当前我国音乐教育的发展现状,就现代音乐教育的多元化发展趋势作出了深入的研究与探讨,音乐教育对学生教育的重要意义显而易见。     

浅谈音乐教育对提高学生“情商”的作用

情商是情绪的商数,指人的乐观与悲哀、急燥与冷静、大胆与恐惧、沉思与直觉等情绪反应的程度,也指一种理解、调控和运用情绪的能力,使自己能有合乎智慧的行为表现。在诸种审美教育中,音乐本身就有调节心绪的作用,因此,音乐教育对提高学生的“情商”有着不可低估的价值。     

论中等职业学校音乐教育的重要作用

苏联教育家苏霍姆林斯基说“音乐教育——不是培养音乐家．首先是培养人。从先秦儒家诸子认为“乐教”可以“善民心”、“移风易俗”,到近代中国的有识之土把“歌乐”作为学校教育必不可少的学科之一．都说明了我们的先辈很早就意识到了音乐教育的育人功能。”“随风潜入夜．润物细无声。”学校音乐教育就是用这种潜移默化的方式。以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能．其作用是不可估量的。作为一名中等职业学校的教师,笔者认为：在中职学校教育过程中,必须重视音乐教育课．它是学生．在德、智、体．美诸方面全面发展的、不可缺少的重要组成部分．是实施美育的重要手段之一．     

浅谈音乐教育在素质教育中的作用

音乐教育在整个素质教育中有着不可取代的地位及作用。主要论述音乐教育在促进学生德、智、体、美、劳诸方面的全面发展的特殊作用及重要意义。     

情绪、情感教育在塑造幼儿心灵中的作用

幼儿情绪与情感一经发生就对幼儿的生存发展产生重要的作用。幼儿在幼儿园的生活学习中,会有各种情境下的情绪和感情表象,幼儿老师的作用就是要因势利导,把幼儿的情绪和感情引向正面的好的方面,以此来多方面地塑造幼儿的心灵。     

浅谈音乐教学中的情感教育

音乐课是一门情感的艺术课,在音乐教学中要充分发挥音乐课的特点,用各种趣味性的教学手段和教学形式吸引学生,激发学生的学习兴趣,培养学生对音乐的感知能力,使学生享受美、陶冶性情、提高审美能力。     

谈博物馆学龄前儿童教育的概念界定

面对社会发展的需求和学龄前儿童数量的激增,博物馆迫切需要对学龄前儿童教育更加重视,积极构筑严谨的学理支撑,有效指导博物馆学龄前儿童教育实践。     

音乐在思想政治教育中的作用

思想政治教育教学承担着对学生进行理想信念的教育、学生智慧的开发、科学精神的培养以及道德素质、政治素质的提升等任务。为提高思想政治教育教学的有效性,运用音乐的思想政治教育的功能来丰富思想政治教育教学的手段,通过思政工作者的引导来培养学生的爱国情怀,使他们树立正确的人生观、世界观和价值观,有利于实现全方位的素质教育。     

幼儿自主游戏活动中教师的角色定位探讨

幼儿自主游戏活动是幼儿园教育的重要环节,幼儿在自主游戏活动的过程中可以了解世界,更好地适应成长环境。游戏还可以帮助幼儿提升智力,养成良好的性格和操行,使幼儿的身心得到良好、健康的发展。但在游戏的开展过程中,教师的定位一直是一个难以把脉的问题。诚然,在幼儿阶段这一学前教育中,教师的重要作用不容忽视。但教师的个人素养和专业水平直接关乎幼儿教育的质量和效果,幼儿自主游戏中教师定位如果不准将会大大降低游戏的质量和成效。文章结合实例,讨论了在幼儿自主游戏活动中教师如何适时地进行有效的介入等核心问题,希望可以帮助幼儿园一线教师对自主游戏活动中的角色定位做出正确的判断,提升教育水平,促进幼儿的身心健康和个性发展。     

音乐在思想政治教育中的作用

思想政治教育教学承担着对学生进行理想信念的教育、学生智慧的开发、科学精神的培养以及道德素质、政治素质的提升等任务。为提高思想政治教育教学的有效性,运用音乐的思想政治教育的功能来丰富思想政治教育教学的手段,通过思政工作者的引导来培养学生的爱国情怀,使他们树立正确的人生观、世界观和价值观,有利于实现全方位的素质教育。     

心理状态在声乐演唱中的作用

声乐是通过声音来表达演唱者内心情感的一门艺术,需要生理活动与心理活动的共同配合来完成。其中,心理因素对声乐演唱起着至关重要的作用。良好的心理状态是演唱成功的前提,因此,合理地运用歌唱心理是必不可少的。本文对一些心理因素进行分析,并提出了一些解决方法,希望能帮助声乐演唱者在演唱过程中提高自身的认知、分析和学习能力,并把加强歌唱技巧的练习、注重舞台表演的实践作为培养良好歌唱心理的必经之路,从而有利于歌唱者增强演唱信心、丰富演唱经验,发挥心理活动的积极作用,并掌握科学的演唱方法,培养演唱的能力和演唱水平。     

信息技术在高中音乐教学中的特色运用

信息技术的发展推动了社会生产力的发展,人们的生活节奏加快,生活质量在不断地提高。现在,信息技术已经深入到社会生活的各个层面,高中音乐教学也被感染,将信息技术与音乐文化结合,碰撞出耀眼的火花,极大地丰富了高中音乐教学的内容,充分地激发了学生学习音乐的兴趣,让高中音乐教学的教学质量和教学效率得到进一步的提高。一方面,信息技术在高中音乐教学的特色运用,使信息技术在音乐课程教学中得到更好的发挥,将传统的音乐教学设备取代,展现了信息技术的才能,让音乐教学不断地进步,给音乐教学带来了新的曙光。     

歌唱心理素质在声乐学习与演唱中的作用

良好的歌唱心理素质对声乐演唱有着至关重要的作用,在声乐学习与演唱中,不仅要提高演唱的技能技巧,更要加强对歌唱心理素质的培养,为此,本文从歌唱心理素质的重要性、影响歌唱的心理因素、如何培养心理素质等几个方面描述了歌唱心理与声乐学习、演唱的内在联系.