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在一节三年级的投掷课上,我给每位学生设定了不同的目标。一个男孩子跑来问我:"为什么我和其他同学的目标不一样呢?"我说:"因为大家的能力不一样,老师给你们不同的目标,是为让大家都体验到成功的快乐。"小男孩想了想说:"那我可不可以不要成功?"简单的一句话对我却是当头一棒,"不要成功?"这是我绝对不会想到的回答。望着学生倔强 相似文献
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如果说在德国过年(圣诞节)有什么繁文缛节让我头疼的话,那就是互赠礼物这回事了.大家都要假装自己是圣诞老人,给每位家人和朋友准备礼物.
第一年我就收到了很多礼物,堆了半个房间.好友们每个人送给我一个漂亮的纸袋子,里面装满了各种彩纸包装、扎着飘带的大大小小的神秘礼物.每个纸袋子里的礼物都要让我拆老半天. 相似文献
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杜天润 《七彩语文(小学低年级)》2014,(3)
正大家好,我是活泼可爱、温柔善良的柳树。大家经常可以在河岸边看到我,因为我最喜欢坐在河边,让风婆婆给我梳头发。我很爱美,春天我会在我的小辫子上插上毛茸茸、软绵绵的白花。那白花好像一朵朵美丽的雪花随风飞扬,那情景让人赏心悦目。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2022,(Z3)
<正>相信大家应该都认识"作文"吧?如果算上造句、看图写话,那我认识"作文"已经有三年,算是老朋友了。可奇怪的是,作文就像一个爱耍脾气的小孩子,捉摸不透。有时我能把作文写得很好,有时我却把它写得很差。我写作文的高光时刻,要算那一次作文得了五颗星。老师还让我站在讲台上把作文念给同学们听。当时的我内心无比紧张,也止不住地兴奋。 相似文献
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《快乐作文(低年级版)》2015,(Z1):27
嗨,大家好!前面于老师给大家留了一个作业:你打算怎样过你的寒假生活。要我说呀,寒假就是让我们好好休息,尽情玩耍的假期,归根到底就是一个内容——玩!大家说我的想法怎么样?不过,我们的爸爸妈妈们可不一定全都这么想,为了让我们在寒假里玩得开心,爸爸妈妈们也满意,小兔牙给大家出了一个鬼点子,咳咳,我可是觉得咱们关系不错才帮你们想的,你们要是觉得不好,那就算我没说。其实爸爸妈妈们的心思,我们小朋友都知道,让我们学到更多知 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>在现如今积极倡导全民阅读的时代,如何让大家爱上阅读,是众所瞩目的焦点。最近有一个崭新的名词越来越被大家所熟知,那就是群文阅读。顾名思义,群文阅读,必定是三篇以上的文章放在一起阅读。那为什么要设置这样一种新的课型呢?作为一名奋战在教育一线的语文教师,我深知阅读对学生来说是多么的枯燥无味,那究竟如何让学生爱上阅读,并且使这样的课堂变得生动有趣,我想群文阅读这样一种课型的设置让这个问题迎刃而解。 相似文献
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相信大家应该都认识“作文”吧?如果算上造句、看图写话,那我认识“作文”已经有三年,算是老朋友了。可奇怪的是,作文就像一个爱耍脾气的小孩子,捉摸不透。有时我能把作文写得很好,有时我却把它写得很差。我写作文的高光时刻,要算那一次作文得了五颗星。老师还让我站在讲台上把作文念给同学们听。当时的我内心无比紧张,也止不住地兴奋。我大声展示着我的朋友--作文。我读得是那么投入,读完后,教室里忽然响起热烈的掌声……同桌还向我竖起了大拇指。 相似文献
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我是从2008年开始担任班主任的。4班的大多数同学基础欠佳,学习习惯不太好。记得在报道注册的那天,看着座位上那一张张稚嫩的脸,我心里想:这三年里,我一定要尽心地带着他们,让他们重拾已离他们远去的自信,重建他们健康向上的人生观,重塑他们的自强精神。为了让他们在这三年里学有所获,习有所得,教育方法是重中之重。苏霍姆林斯基曾说: 相似文献
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片断一师:黄老师让同学们到生活中什么啦?生:百分数。师:好找吗?真的非常好找?拿出,说给大家听听。生1:我是用脑子想的。师:那你不是找的。脑子想就可了,那你不是一般水平!生2:衣服的标签上有,如棉的量是65%,涤纶的含量是35%。生3:新闻联播节目上有。生4:牛奶盒上有“100%纯牛”。生5:《浙江日报》上有“今年来州旅游的人数比去年同期多50%报道”。生6:我在网上查到,盈科护眼新产品比旧产品省电80%。生7:我是在书上查到的……师:书上有吗?书上多吗?是不都有这样的体会?生:是!师:不用去找两、三个小时吧?说明什么?生:百分数在生活中很常见。… 相似文献
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一、故事引入,激发情感
师:大家喜欢听故事吗?
生:(齐)喜欢.
师:那老师给大家讲个故事吧!
(配乐讲故事.师板书:感谢)
(故事:一个和今天一样凉爽的清晨,在洛杉矶一家旅馆里,有三个孩子趴在餐桌上埋头写字.看上去,孩子们的神情是那么的专注.他们在写什么呢?老大写的是:昨天,妈妈给我做的比萨饼真香啊!我感谢妈妈.妹妹写的是:昨天晚上,爸爸给我讲了一个很有意思的故事,把我的肚皮都笑疼了,我感谢爸爸.那个还不会写字的弟弟画了好多好多的面包圈和笑着的小娃娃.这是怎么回事呢?原来这是妈妈留给他们每日必做的功课,让他们学会每天记录心灵中感觉很幸福的一点一滴,对每一件美好的事物,都要学会心存感谢.)
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