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糖尿病及其国内流行现状 总被引:10,自引:0,他引:10
1 糖尿病简介糖尿病是一种古老的疾病 ,人类对该病的认识很早 ,在我国 30 0 0多年前的黄帝《内经》上 ,就对该病作了记载。古代对糖尿病的认识 ,无论我国还是国外 ,都是通过品尝尿的味道 (甜味 )而辨认的。1.1 糖尿病的定义 1985年 ,世界卫生组织糖尿病专家委员会对糖尿病作出如下定义 :糖尿病是由于人体内胰岛素缺乏或相对缺乏所致的一种慢性内分泌代谢性疾病。以糖代谢紊乱为突出表现 ,未治疗状态下 ,高血糖为主要特征 ,并伴有蛋白质及脂肪代谢异常。1.2 糖尿病的常见症状 多饮、多尿、多食及消瘦、且有疲乏、无力及精神不振。严重… 相似文献
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符不疑 《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z1)
“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”这是亡国之君李煜笔下不朽的经典。女孩儿在很早之前就知道这首词,也很早就会背了,但只觉得是一种旋律美,并没有其他更深的感触。而今天她走错了路迷了方向竞走到江边了,现在正是四月,正是“一江春水向东流”的时 相似文献
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《聪明的麻烦》是中央电视台《实话实说》栏目播出的一个节目。这个节目讲的是两位早慧青年学子的成长经历:一个很早进了中国科技大学少年班,后因缺乏对所学专业的兴趣,改行做了别的;一个也是很早进了一所名牌大学,由于缺乏自控能力,沉迷于游戏机而导致学业荒废, 相似文献
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正中国人的进食方式出现过三大变革。很早很早以前,我们聚餐的时候采取分餐制,就像吃西餐或者日本料理一样各吃各的,后来才改成共餐制。很早很早以前,我们跟欧洲人一样,餐桌上离不开刀叉,后来才改成用筷子包打天下。很早很早以前,我们像日本人那样跪在榻榻米上吃饭,后来才改成坐在椅子上进餐。这三大变革都是从魏晋南北朝开始,到宋朝结束。换句话说,只有到了宋朝,我们才彻底摆脱了古老而又新颖的分餐、刀叉和跪坐传统",现代化"的进食方式才完全定型。 相似文献
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古代汉语第二人称代词有“尔、汝、女、而、乃、若、戎、子”等八个。“子”很早就失去了尊称的意味,而具备一般代词的所有特点,是普通代词。方言的影响,加上古代汉语假借字、通假字的活跃,是造成古代汉语第二人称代词多至八个的原因。 相似文献
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柴家荣 《昆明师范高等专科学校学报》2006,28(4):26-29
采用定期取样杀青烘干化验分析的方法,探索在不同N,P,K营养条件下白肋烟生长发育过程中的糖、氮、烟碱等化学物质变化规律,结果表明:总糖、还原糖随生长期推进呈增加趋势,而总氮、蛋白质呈下降趋势;随施N量增加各生长期的总氮、蛋白质、烟碱增加,而旺长、成熟期总糖和伸根、旺长前期、成熟期的还原糖下降;随施P量增加各生长期的总氮和伸根、旺长前期、成熟期的蛋白质、烟碱增加,而旺长期的总糖、旺长前期的还原糖和旺长后期的蛋白质、烟碱下降;随施K量增加各生长期的总氮、烟碱、蛋白质下降;N,K对总糖和还原糖,N,P对烟碱、总氛、蛋白质影响较大. 相似文献
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"糖艺"是指将糖、水经过配比、熬制、造型而成的具有可食性和艺术性的独立食品或食品装饰插件,它色彩绚丽,质感剔透,有水晶般的亮丽光泽,立体感很强,运用十分广泛。作为一个多年从事饮食教育工作的烹饪教师,我的体会是:在西点的制作中,糖艺如果运用得好, 相似文献
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李文 《福建基础教育研究》2013,(7):20-21
教育,要向幸福出发。这是福州市教育局郑勇局长很早就倡导的,“让教育为师生幸福而生存”成为学校的发展目标。作为传承福州三中名校的一所新区校,我们一直在努力探索一条适合校情、师情和生情的幸福教育“金山路径”。 相似文献
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先看三个真实的故事:
没糖吃的孩子:有这么一个孩子,刚入小学一年级不久,就被老师称为“木头疙瘩”。期末考试后,即春节放假前夕,班主任买了45块糖,班里恰好是45个孩子,他天真地以为自己也能吃到一块糖。而老师却把44块糖分给44个孩子,自己嘴里也吃着一块,唯独这个成绩差的、拖了全班成绩后腿的男孩没糖吃。那些幼稚的孩子们咯咯嘣嘣嚼着糖,齐声嘲笑这个没糖吃的孩子。而他,只是眼巴巴地看着全班学生用手指抹着脸蛋羞他。 相似文献
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意象——诗魂腾飞的霞云 总被引:2,自引:0,他引:2
一般来说,诗歌创作的基本环节是触发灵感和显示意象。“意象”一词,很早就出现在我国古代典籍中。刘勰《文心雕龙·神思》篇中就有“窥意象而运斤”一语。历代学者对意象的内涵、外延及其艺术特征进行了不少探求。用今天的话说,所谓意象,就是沾染或渗透了诗人情感而有所变形的形象。意象是主观情理和客观形 相似文献
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