怎样指导初三学生复习语文

初中毕业班语文如何复习备考,是广大执教毕业班语文的教师所关心的问题.现根据湖南省1992年初中毕业语文考试标准(即考纲)的要求,结合我省中学语文教学的实际情况,就初中语文复习备考的有关问题谈点意见,供大家参考.     

初中毕业班语文教学安排意见

初中毕业班语文教学怎么安排才能保证教学任务的顺利完成?带着这个问题,我们走访了长沙市三十二中、岳阳县三合中学、平江县长寿中学和衡阳县六中初中部。现将他们的意见综合整理如后。一、关于指导思想初中毕业班语文教学的安排,必须从教学大纲的要求,教材和学生实际,特别是毕业班的教学特点出发。它既要完成第六册语文的教学任务,又要对整个初中阶段教学的知识进行全面系统的复习。如何处理新课与     

初中毕业班语文总复习笔谈

围绕怎样搞好初中毕业班语文总复习这一问题,我们约请了几位有经验的老师进行笔谈,现将他们的意见整理如后。     

贯彻调整意见 搞好数学复习

初中毕业班即将开始数学总复习。如何搞好今年的复习迎考工作,这是各中学,尤其是初中毕业班的老师所共同关心的问题。下面就这个问题,谈谈我们的一些意见,供复习时参考。     

初三第二学期语文教学要上好“三课”

初中三年级第二学期是初中学习的最后阶段,时间紧,任务重,除了要完成教学大纲所规定的教学内容外,还要进行总复习。因此,如何搞好第二学期的语文教学,是摆在初三语文教师面前的一个值得研究的问题。结合本人教学实践,我认为应针对毕业班的特点上好“三课”,即讲读课、练习课和复习课。     

刍议初中毕业班语文读写能力的培养

读写教学是初中语文教学的核心,是提升学生语文素养的重要途径。初中毕业班学生面临中考的挑战,读写能力的培养更为紧迫与重要。如何在初中毕业班的语文教学中抓好读写能力的培养呢?本文结合笔者多年的毕业班教学实践,探讨了初中毕业班抓读写能力培养的一些经验、方法与取得的实效。本文对于做好初中毕业班语文读写能力的培养有一定的指导意义。     

整合单元内容 实施板块复习——提高初中毕业班英语“单元复习”效率的尝试

一、初中毕业班英语“单元复习课”的现状及存在的问题 初中毕业班英语总复习通常安排“三轮复习”：第一轮按照教材的单元编排,梳理、复习课本知识（本文简称为“单元复习”）,第二轮进行专项训练,第三轮进行综合训练。其中第一轮的复习至关重要,也最难把握。在实际教学中,大多老师通常采用以下两种方式：     

关于小学毕业班语文期末复习课策略的研究

聚焦毕业班语文复习课（不仅毕业班）。呈现出令人担忧的“教”与“学”的现状：教师印发大量练习试卷。取代了自身对文本的钻研；学生被动的接受性学习。取代了自主探究的现象。我们对小学生毕业班语文期末复习课策略开展了研究。     

用“全国一盘棋”思想指导升学就业

【宜章讯】宜章一中加强对应届毕业班学生的政治思想教育和教学、复习工作,毕业班学生在对待升学和就业的问题上树立了服从祖国统一分配的正确思想,学习情绪饱满,教学和复习都抓得很紧。宜章一中本期有六个应届初中毕业班。在党支部领导下,学校成立了毕业班政治思想工作小组。由党支部负责同志向毕业班学生作了形势报告,组织学生学习了人民日报社论“全国一盘棋”。学习后,团组织组织同学座谈学习收获,语文老师也以“用‘全国一盘棋’的精神     

语文复习要注重培养能力

初中毕业班怎样正确地进行语文总复习,是一个值得探讨的课题。语文是工具。学生要真正掌握这个工具,就必须把知识转化为能力。语文教学,说到底就是要培养学生听、说、读、写的语文能力。所以语文复习应该以培养能力、发展智力为目的。(一)要达到培养能力发展智力的目的,必须正确处理复习中“教”与“学”的关系。叶圣陶先生主张把学习的主动权交给学生,尊重学生是学习的主体,“教师所务,唯在启发导引,     

“二次函数线段最值问题”的深度教学探究

初中毕业班升学压力大，学生负担重、作业多.“双减”背景下，为实现提质减量，提升初中毕业班总复习课堂教学质量十分重要.在初中数学总复习课堂中实施“问题深度挖掘”教学策略，即以“确定复习目标，设计原始问题，问题深度挖掘，探索课堂评价”为路径，聚焦核心知识内容与重要数学思想方法，促进总复习课堂效率的提升，发展学生的数学核心素养.     

小学语文毕业复习建议

复习要求 　　小学语文毕业复习,旨在促进学生对小学阶段的语文学习进行较系统的回顾、整理和查缺补漏、总结归纳,以达到温故而知新的目的.全省还有部分毕业班未进入课改年级,但复习均要充分体现<语文课程标准>的三维目标.通过务实有效的复习,让学生更深入地认识中华文化的丰厚博大,陶冶情操,培植热爱祖国语言文字的情感,达到小学阶段学生在语文素养方面总目标的要求,为学生毕业后进入初中的学习、生活打下坚实的基础.……     

小学语文毕业复习建议

复习要求 　　小学语文毕业复习,旨在促进学生对小学阶段的语文学习进行较系统的回顾、整理和查缺补漏、总结归纳,以达到温故而知新的目的.全省还有部分毕业班未进入课改年级,但复习均要充分体现<语文课程标准>的三维目标.通过务实有效的复习,让学生更深入地认识中华文化的丰厚博大,陶冶情操,培植热爱祖国语言文字的情感,达到小学阶段学生在语文素养方面总目标的要求,为学生毕业后进入初中的学习、生活打下坚实的基础.……     

对中考数学复习的几点建议

笔者曾在湖南长期从事高三毕业班的数学教学工作,到广西后又多次任教初中毕业班的数学课．现借鉴多年高考复习的实践经验,结合中考复习的实际,谈谈自己对中考数学复习的体会,供同仁们在教学中参考．     

如何提高初中毕业班数学复习效率

初中毕业班数学总复习是一门艺术,要想在中考中取得优异的成绩,除了需要花费大量时间和精力,做好严密的复习迎考计划外,更需要遵循数学科特点,在课堂教学过程中选择恰当的复习策略,提高单位时间内的复习效率,这样才能取到良好效果。该文主要从"学生的学习兴趣,教学技巧,精选例题"等角度来阐述提高初中毕业班数学总复习课堂教学效率的几点策略。     

初中毕业班数学课实施分层复习的方法探究

新课程改革和素质教育的推进,使得教师越来越开始意识到传统教学理念和模式的不足,并开始尝试使用新的教学模式组织教学活动。对于初中阶段的学生而言,他们面临巨大的升学压力,尤其是数学学科。那么要如何做好初中毕业班的数学复习工作呢?这是每一位初中毕业班数学教师都必须要思考和探究的。合作学习和分组教学是近年来比较流行的教学方式,且也取得了一定的成效。接下来就如何在初中毕业班数学复习中运用合作学习和分组教学进行详细分析和论述。     

抓“纲”务“本” 提高复习质量——对1989年初中语文毕业复习的建议

毕业复习是教学的一个重要环节。这一环节抓得好,既可弥补已往教学之不足,又可巩固和深化所学的知识和技能。这是教学的后期管理。这期间,如果只去做那“无穷无尽”的练习,不采用其它办法,是收不到好的效果的。对于初中毕业班的语文复习,我想提出几点建议,也许对复习有所裨益。     

毕业班作文复习的“忌”与“宜”

小学毕业班的作文复习是语文复习的重点.下面针对当前作文复习存在的问题,谈谈个人的一些看法.     

略谈初三英语复习方法

略谈初三英语复习方法周芬芳为了提高学生的应试能力，在中考中取得好成绩，除了提高平时的教学质量外，搞好初中毕业班总复习也是关键因素之一。当前中学英语教学水平在不断提高，这就对毕业班教师提出了更高的要求。通过多年初三毕业班的英语教学，我体会到要提高复习效...     

如何上好政治复习课

我是一名初中政治教师,从事初三毕业班的政治课近15年,我认为上好政治复习课很重要,根据多年的经验我把初中政治毕业总复习一般分为基础知识复习和综合训练两个阶段：