论知识团队的情商管理

团队情商已经成为影响团队工作效率的重要因素。本文从情商的概念入手，提出知识团队情商的概念，分析了知识团队情商的影响因素及其作用，最后提出提高知识团队情商的途径。     

西方的情商理论与东方的情论

情感智商是指对人的道德情操,包括人在处世接物中基本的态度、思想、感情等的度量和标识。美国学者提出,人的成功与否的决定因素是情商而非智商,情感是有物质基础的,情商可以操作与培养。情论是元极学理论的一部分。两者具有许多相似之处,但在学术观点的形成和理论深度、培养方法的侧重点等方面均有不同。道德情操的研究培养,是时代的迫切需要,中西文化的合流是历史发展的必然趋势,发展元极学是弘扬祖国传统文化,加速中西文     

论图书馆员的自我实现

从图书馆员自我实现对于个人整体素质,图书馆整体服务水平以及社会发展的作用探讨了图书馆员自我实现的意义.     

高中物理新课改教学与情商教育

随着新课改教学模式的建立以及社会对人才观的改变,重视学生的情商教育已成为每一位教师的使命。阐述了在教学中渗透情商教育的必要胜和可能性。同时例举了物理教学中实施情商教育的具体做法。     

试论李商隐的情商与诗商

李商隐是晚唐时期最为杰出的诗人。他的诗,多抒写时代动荡离乱的感慨和个人失意悲愁的心情。其中既有关注现实的政治诗,也有借古讽今的咏史诗;既有表现个人遭际的抒怀诗,也有缠绵悱恻的爱情诗。李商隐时不幸的,由于时代的混乱和个人遭遇的坎坷,培养了诗人的情商,使他的诗往往流露出浓厚的感伤、迷惘和消极的情绪。同时李商隐又是幸运的,他生活在诗歌的盛世,能够充分汲取前人的丰富营养,从而造就使人极高的诗商,使李商隐的诗歌体现出极高的艺术价值。一李商隐生活在唐王朝从衰落走向灭亡的时代。他出生在一个没落的贵族家庭,家境非常贫困:“…     

论政治教学中的情商渗透

面对当今激烈的社会竞争,技师学院的学生不仅要具有扎实的专业技能,还必须具有较高的情商水平。学校德育课应注重加强学生的情商教育,营造和谐情商教育的氛围,这将有助于学生今后的发展。本文对政治教学中的学生情商培养进行了有益探索。     

情商与领导力

在论述情商内涵的基础上,对情商五要素成就领导力进行了分析,提出领导者要提高自身的影响力进而转化为领导力,必须修炼情商。领导人越对自己了解,越能掌控自己的情绪,就越能建立积极的人际关系,从而对组织有利。     

重视情商教育 培养健全人格

目前部分学生的情商指数不容乐观,情商教育,刻不容缓。教育工作者应通过多种途径培养学生自我调控情绪的能力、自我约束的能力、融入集体的能力、心理承受能力以及优良的道德品质。从而提高情商,培养健全人格,营造和谐社会。     

舞蹈教育与情商发展

舞蹈教育在增强体质、培养学生艺术灵感、开拓思维、启发创造力的同时,更为未来人才的精神与灵感创建了一个美好的居所,为新型人才综合能力的培养打下了良好的情商基础。     

科技期刊论文增强视频的自我实现

【目的】 探讨科技期刊论文实施增强出版的可行性,探索科技期刊论文的新型展现和传播模式。【方法】 调研国内外科技期刊论文增强视频实践现状,分析典型案例。【结果】 分析增强视频对于科技期刊论文的积极意义,结合实例总结科技期刊论文增强视频的4种内容展现形式;探讨策划制作增强视频的6个流程和规范;梳理增强视频的5个传播途径;给出增强视频的策划出版模式。【结论】 增强视频出版是科技期刊探索互联网时代论文新型传播模式的必要尝试。     

试论受控语言和自然语言的发展趋势

通过对受控语言和自然语言的相关概念和二者优缺点的对比论证,提出对自然语言进行适当控制才是未来情报检索语言发展趋势,并对控制方法进行了探索。     

EI与科技论文收录

简要介绍了美国工程索引（EI）的基本情况,包括它的发展历史、数据库构成、文献来源;详细说明了源期刊、国际会议论文集两种EI最主要的文献来源,并指出作者在投稿时应注意的问题。     

中文一体化医学语言系统的构建与应用

中文一体化医学语言系统(CUMLS)整合了10余个生物医学领域的主题词表、分类表、术语表及医学语料,形成由医学词表、词义网、构建工具组成的知识组织系统。基于CUMLS,实现了医学文本主题、分类自动标注,以及知识导航、智能检索、文献相关性检索等知识服务,结果表明CUMLS对网络环境下医学信息资源的知识组织与知识服务具有良好的实用价值及有效性。     

论新信息环境下受控语言、自然语言的一体化发展

受控语言因其专深复杂的结构难以为广大用户所掌握;自然语言则因其灵活方便,快捷的特性成为网络大众的检索新宠,但两者各有利弊。理想的检索语言应是两者平行发展,相互渗透,两相结合的模式。     

模因语言跨文化

在促进和发展跨文化交流传播的进程中,模因论作为一种解释文化进步和发展的新理论,具有极其重要的理论意义和实践价值。模因是与基因相对的一个概念,语言是其重要载体之一。从模因论角度上看,语言本身就是一种模因,这种模因作为一种载体进行发展和传播。本文将从模因论的角度分析跨文化交流传播中语言的模因现象。     

浅析初中语文的教与学

语文教学的重点是培养学生的读写能力,能完整、完善地表达个人的意见,并能将学习到的知识在生活实际中运用。初中语文教学要培养学生对语文的兴趣,还要让学生在学习中养成自学的好习惯,让"教"与"学"形成统一的整体,两者相辅相成,才能促进学生语文水平的提高。"教"的目的是启发、引导学生,让学生掌握学习语文的方法与技巧,为后面的"学"做准备;"学"是化被动为主动,是对前面的"教"的升华。     

C语言实验教学探析

C语言是一门实践性很强的计算机专业课,实验教学在整个教学过程中占有非常重要的地位。本文就＂C语言实验教学＂进行了探索和研究,提出从教学内容、教学方法和评价体系三个方面做相应改进,并在实践教学中获得明显的效果。     

构建以培养职业关键能力为目标的中职语文教学模式

就现在的中职语文教学而言,传统的教学模式已经跟不上中职教育的新形势了。在中职教育主要以就业为目标的形势下,提出了以培养职业能力为目标的中职语文的教学。其模式主要是以学生在就业方面所需的内容上进行能力的培养,活用课本,在教学的方法上要创新激发学生的求知欲与好奇心。在以就业为导向的背景下,对中职语文进行改革。