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培养小学生良好的语文学习习惯,是语文教学的重要任务。那么,如何培养小学生良好的语文学习习惯呢?本文从以下方面做了探讨:阐述小学生在语文学习习惯上存在的问题;分析小学生语文学习存在不良习惯问题的成因;提出小学生良好语文学习习惯的培养途径。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2019,(3):126-129
家庭语文教育在培养小学生语文学习兴趣方面扮演着重要的角色。目前我国对培养小学生语文学习兴趣的研究主要集中在改革语文教师教学方法、提高语文教师教学技能等方面,很少有从家庭语文教育这个角度进行分析。重视小学生的语文学习,重视在家庭中开展语文教育,遵循小学生的自主学习能力规律,营造民主型家庭环境,为语文学习提供动力。 相似文献
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小学语文,是我国义务教育中的一项基础性学科,它的好坏将直接关系到学生们的学习基础,它的重要性不言而喻。培养小学生养成良好的语文学习习惯,对学好这门课程极其重要。本文就小学阶段应培养的语文学习习惯进行了分析,对加强小学生学习习惯的养成提出了合理措施。 相似文献
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<正>培养良好的学习习惯是让孩子取得好成绩的根本途径,教师应该把工作重心转移到培养学生的学习习惯上,教会学生主动有效地学习。小学生由于年纪小,自控力差,纪律涣散,从幼儿忽然成为小学生,无法轻易适应角色的转变。因此,培养小学生良好的学习语文的习惯,无疑是语文教学中的一项重要任务。那么,在小学语文教学中,如何培养小学生良好的语文学习习惯,现笔者结合多年语文教学实践,谈谈从语文的角度如何培养小学生的学习习惯。 相似文献
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好的学习习惯,可以让学生的学习事半功倍.培养小学生良好的语文学习习惯十分重要。本文从几个方面出发,结合相关案例,就如何培养小学生良好的语文学习习惯问题展开探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
农村小学生所处的阅读环境较差,因此产生了客观上图书资源缺乏,主观上小学生不愿参与自主阅读的问题。农村小学语文教学应努力营造读书氛围,培养良好阅读习惯,指导阅读基本方法,同时还应持之以恒,引导学生将自主阅读内化为生活习惯。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小学低年级是学生学习生涯启蒙的重要阶段,学生在这个阶段所养成的语文学习习惯直接关系到未来初中、高中、大学以及步入社会以后的交流方式、学习方式、思维方式。所以,小学低年级学生语文学习习惯培养至关重要。鉴于此,基于小学生认知能力与小学低年级语文的教学实际,提出几点在小学低年级培养学生语文学习习惯的措施与建议。 相似文献
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本研究探讨了小学生家庭学习支持与自尊的关系。采用小学生家庭学习支持量表和自尊量表对金华市550名小学生进行了问卷调查,结果表明:(1)被调查小学生家庭学习支持及自尊得分均较高;(2)小学生家庭学习支持总分及各维度与自尊呈显著正相关(P〈0.01),家庭学习支持总分及学业和学习策略辅导维度对自尊具有显著的预测作用(F=56.379,P〈0.001)。结果证明了小学生家庭学习支持与自尊存在显著正相关。 相似文献
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研究编制了小学生家庭学习支持问卷,分别对279名和550名4~6年级小学生进行探索性因素分析和验证性因素分析,结果发现,小学生家庭学习支持问卷包含五个因素:学习方法和策略辅导、独立和困难应对支持、家庭宽松气氛营造、学习条件提供及健康生活风格培养,共解释总变异的55.946%。所得问卷具有较好的信、效度,可以作为评估小学生家庭学习支持的工具。 相似文献