小学生写作能力培养四法

小学作文是小学语文教学中的一项重要内容。本人从事多年语文教学。深深体会到要提高小学生的作文质量．培养学生写作能力是关键。那么如何提高小学生写作能力呢？     

如何培养小学生的写作能力

作为语文教师关键应该在于激发学生的写作兴趣,引导学生学会动脑、动手、动口,并学会积累词汇和生活素材。在多年的教学实践中,我有计划、有步骤地进行了以下尝试,愿与大家共勉:首先,教师要激发学生的写作兴趣;其次,教师要培养学生的想象能力;第三,教师要引导学生勤于思考。我们教师不仅要重视培养学生对客观事物的表现能力(如记叙能力),更要重视培养学生的内心体验和主观认识的表达能力。     

培养农村小学生写作能力四部曲

随着素质教育发展的今天,要优化作文教学,首先激发学生的观察与思维能力,其次训练语言表达与实际动手能力,从而有效提高学生的写作水平。     

如何培养小学生的英语写作能力

培养小学生英语写作能力的形式是多种多样的,我们在这方面做了一些尝试. 1.看图写话.老师给出图片,由学生写出图的内容.开始阶段写简短的句子,然后再写短文.在写的过程中,做到语法正确,句子通顺,表达的意思与图片相符.要坚持"句-段-篇"的训练程序,由易到难,循序渐进.     

从真实入手培养小学生写作能力

写作就是将自己的各种感官所获取的信息以书面语言的方式表达出来。生活就是小学生的写作源泉，要教会小学生观察生活中的真人，乐于书写生活中的真事，大胆地抒发心中的真情。从真实入手，是开启学生写作之门的金钥匙。     

如何培养小学生的写作能力

在新的教学理论下，在作教学中要注意培养学生写作的兴趣，激发学生表达的愿望。比如，你做了一件好事，看到了一幅美景，心里有了一些想法。你想不想告诉别人？怎样告诉人？当学生把自己想说的表达出来后，都要及时鼓励，学生便会得到成功的喜悦，久而久之，便会对作产生一定的兴趣。     

小学生语文写作能力培养与提升

听、说、读、写是小学语文重要的教学组成,对于小学高年级阶段学生,教师更应该关注学生的写作。通过写作,学生能够将自己的内心想法用语言描述出来,这对学生综合能力的提升是有所帮助的。传统的教学以应试教育为主,写作课堂学生的地位低下,无论是选题内容,还是拟题方向都是由教师决定的,如此学生写作的自主性难以提升。教师和学生应该高度关注语文写作的重要性,应该注重教学和学习方式,有效地促进学生写作能力的提升。重点探讨了小学生语文写作能力培养与提升的方法。     

浅谈小学生写作能力的培养

作文,是学生学习语文、运用祖国语言文字的一种外显行为,是学生展示生命、反映生活与人交流的活动。然而,提起作文,一些学生常会＂望文生畏,提笔兴叹,无计可施＂。如何让学生快乐学作文,易于动笔、乐于表达呢？下面我谈一谈在教学中几点体会。     

如何培养小学生的写作能力

小学生作文能力是语文素养的重要体现,而作文能力水平又直接取决于学生认知水平和语言表达能力,提高小学生作文写作能力是教学中的一个重难点。     

浅析如何培养小学生初步的写作能力

听、说、读、写是我们每个学生必须具有的能力,缺哪一样都不是真正的语文学习,只有这四个方面均衡发展,才能在语文学习中有所收获。而在这四个方面的能力中,写作能力是最难培养的。有的小学生六年级毕业了,还没有掌握基本的写作方法,也不具备初步的写作能力。我们只有从一年级就开始培养写作能力,才能使他们具有初步的写作能力。那如何培养就需要我们老师细心琢磨、仔细分析、归纳总结,找到一套行之有效的方法来,并在实践中慢慢琢磨,发现不足、纠正错误,找到最适合自己学生特点的训练方法。     

浅谈如何培养小学生的自主写作能力

写作能力是学生必须要具备的最基本的语文能力,对于小学生来说,虽然他们的表达能力不强,写作水平也非常有限,但是,作为语文教师绝不能忽视提高学生的写作能力。从小让学生养成良好的写作习惯,对提高学生的表达能力,调动学生学习语文的热情和兴趣都有着很重要的现实意义。     

小学生写作能力的培养措施分析

在开展小学语文教学的过程中,学生写作能力的培养是一个必不可少的环节。写作能力不仅能够体现出学生的语文综合素质,而且还在后续培养与提升他们的文学素养方面发挥着至关重要的作用。因此,在语文课堂教学中,教师一定要加强培养小学生的写作能力,引导他们主动观察与分析身边的事物,增强其感知能力,并运用不同的感官从实际生活当中或者是通过大量阅读来获取信息。基于此,文中重点分析了小学生写作能力的培养措施。     

试论如何培养小学生的语文写作能力

小学的语文写作教育在小学阶段一直占有相当重要的地位,是素质教育的重要一环,而小学的语文写作教育中的小学生语文写作能力培养是近年来我国教育改革倡导的教学重点。随着时代发展和课改的要求,传统的语文"填鸭式"教学已经逐渐落后于时代。而写作能力能否提升的关键除了学生自身的学习态度和能力,还受到授课老师专业素养的影响。教师的课堂效果是对学生的语文写作能力影响的重要一环。因此,怎样让小学的语文课堂教学更加的高效,构建一个有效率的小学语文课堂就是众多语文老师的教学重点。文章就小学语文教师当前课堂写作教学存在的问题进行了探讨,并阐述了怎样通过教学提升小学生的写作能力,可供其他小学语文教师参考。     

浅谈小学生英语写作能力的培养策略

伴随着国际联系越来越紧密,在英语学习方面的要求也越来越高,小学生英语的学习也至关重要。从了解我国当前小学生在英语写作学习方面存在的问题入手,针对这些问题提出解决对策,并总结小学生提高写作能力的方法。致力于培养小学生写作能力,并提高写作水平,推动小学英语教学效率的提高。     

小学生写作能力的培养

小学生写作能力的高低，是语文水平的具体体现。如何提高学生写作能力，是每一个教育工作者不容忽视的问题。以下是我在培养小学生写作能力方面的粗浅体会。     

新课程背景下小学生写作能力培养策略探析

写作能力是语文素养的综合体现。然而目前大多数学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更是无从谈起。长此下去,不仅影响学生写作能力的提高,而且不利于学生语文综合素养的培养。因此,搞好作文教学是每个语文教师必须思考的问题。     

浅谈小学生英语写作能力的培养

写作是一种能正确运用语言知识,掌握书面表达的技巧。在小学高年级阶段,教者应根据学生的实际,引导学生广积累、巧运用,趣味化指导,提高习作兴趣,根据循序渐进、科学有效的原则,进行全面而有趣味的训练,不断增强小学生的英语写作能力,实现学生英语写作水平稳步快速提高。     

多角度培养小学生写作能力之我见

写作能力培养是小学语文教学的重要组成部分,通常情况下,小学生写作能力的高低往往代表了小学生的思想认识、知识积累及表达技巧等多方面能力。为此,结合多年教学实践,从多方面阐述了培养小学生写作能力的策略,旨在让小学生爱上写作,进一步提升小学生写作能力。     

儿童文学与小学生写作能力培养

针对当前小学生写作存在的问题,新课程标准对小学生写作能力提出新的要求,有效地提高小学生的写作能力,成为摆在教育工作者面前亟待解决的问题,本文从儿童文学的文体特征入手,从积累素材、书面表达、想象创造、谋篇布局等四个方面阐述了提高小学生写作能力的途径。     

如何培养小学生的写作能力

小学语文的教学目的在于使学生掌握语言和运甩语言。培养小学生说话、写话能力，使学生懂得基本的写作知识。现谈谈个人的看法和体会：