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《中学语文(读写新空间)》2016,(24)
<正>将"让学引思"的教学模式与初中语文阅读教学结合在一起,促进学生在阅读学习过程中深入思考,有益于初中语文阅读教学艺术性的提高。在教育事业快速发展的今天,初中语文教学水平大幅度提高,阅读教学的地位也为更多教育工作者所认可。初中语文阅读教学,是丰富学生语言输入量,开拓学生视野的重要教学活动。一、让学引思模式在初中语文阅读教学中应用的方法 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(28)
阅读是初中语文教学课堂的重要内容,对学生的语文素养培养有着独特作用。为提高初中语文阅读教学课堂的教学有效性,广大语文教育工作者提出了创新教学这一理念,部分教育工作者积极将情境教学引入初中语文阅读教学课堂,取得了可喜成效。结合教学实践和思考,探析情境教学在初中语文阅读教学课堂的应用,以求"寓教于境",让学生走入阅读文本,实现心灵对接。 相似文献
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初中语文教学中,阅读教学本应该占有非常高的地位,但是目前很多学校在升学压力下,减少了对阅读教学的重视。这一现象是普遍存在的,如何改变这种状态,提高学生的阅读能力,是每一个负责的教育工作者所思考的问题。文章通过针对目前初中语文阅读教学中存在的问题,提出相关的解决方案,对教育事业有一定的积极作用。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(4)
阅读教学是初中语文教学活动的重要组成部分,一定程度上关系着教师教学目标的实现,以及学生语文学习成绩的提高。如何提高初中语文阅读教学的有效性,成为一线教育工作者研究的重要问题。本文对提高阅读有效性的策略进行探讨,以供参考。 相似文献
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阅读是语文教育的核心环节,是提高学生语文素养的重要途径。然而,当前许多学生缺乏阅读兴趣,阅读能力普遍较弱,导致在语文学科中面临诸多困难。因此,如何有效提高学生的阅读能力,成为语文教育工作者关注的重要问题。群文阅读教学是一种基于核心素养开展的教学策略,能够全面提升学生的阅读能力、写作能力和口语表达能力。本文以初中语文统编版教材中的《大自然的语言》为例,探讨了群文阅读教学的策略和教学实践,旨在为语文教育工作者提供一些借鉴和参考。 相似文献
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随着我国教育事业的快速发展,语文教学逐渐受到社会大众的高度关注。语文教学是培养学生汉语言能力的重要教学,对于语文学科的发展以及学生全面素质的提高具有重要影响。阅读教学是初中语文教学的重要内容,学生阅读能力的培养,有利于学生理解能力的提高。初中语文阅读教学中还存在一些问题,对于教学活动的开展以及学生阅读能力的提高具有不利影响。本文以浅谈初中语文阅读教学现状及对策为题,对初中语文阅读教学现状进行分析,提出具体的整改对策。 相似文献
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阅读教学是初中语文教学的基本环节,培养初中生的语文阅读能力是初中语文教学的重要部分。但是在阅读教学中却出现了不少的问题,最突出的表现是阅读教学的效果不明显。因此提高阅读教学的效率是提高初中语文教学质量的关键。新的《语文课程标准》指出:"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生独立阅读、探究性阅读和创造性阅读的能力。"一、初中语文阅读教学存在的问题1.阅读教学观念陈旧落后初中语文教学一直沿承传统的教学理念,忽视语文教学改革的重要性,同样,阅读教学也深受传统观念的影响, 相似文献
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《教学随笔》2014,(4)
初中是学生学习的初级阶段,是为日后学习和发展奠定基础的最佳时机。随着新课改的深入实施,如何提高教学的有效性,已经成为当前教育工作者追求的首要目标。初中语文教学作为初中教学中重点科目,其课堂教学的有效性直接关系到学生的成长和发展。初中语文教学的重点之一便是阅读教学,语文试卷就充分的反映了这一现象,不管是现代阅读,还是古诗词阅读,都占据相当大的分值。同时,阅读教学也是教学的难点所在,学生很难对这一部分有精准的把握。因此,想要提高语文教学的有效性,首先,就应该从阅读教学入手,以培养学生文学素养为基础,使学生更好的阅读文章、理解文章,进而培养学生的语文阅读能力。提高语文阅读教学质量,不仅能够使学生受益匪浅,而且还能进一步实现广大教育工作者的目标——真正实现素质教育,提高教学效率,培养新一代的优秀接班人。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
初中语文阅读教学是整体教学任务中的重要组成部分。如何提高初中语文阅读教学的有效性,是十分值得探讨的议题。在初中语文阅读教学当中,教师需要在阅读前、阅读中和阅读后等几个方面对学生进行能力的培养。尊重学生作为教学主体的地位,把课堂教学的主动权交给学生,引导学生踊跃发言,激发学生的学习兴趣。主要从初中语文阅读的教学现状着手,重点探讨了提高初中语文阅读教学有效性的相关策略。 相似文献
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初中语文教学最重要的一项教学内容就是对于学生阅读能力的培养。对于初中生而言,语文阅读部分是语文教学中最主要的一部分,也是变化最多、占份量最多的部分。本文主要阐述了初中语文阅读教学的现状,提高初中语文阅读教学的意义,以及提高初中语文阅读教学的对策。 相似文献