断舍离,与喜欢的物品相亲相爱生活在一起

正每年过年大扫除,对我而言,实在是身心的考验和折磨,看了《断舍离》这本书之后,我大大改变了对大扫除的想法。《断舍离》是日本山下英子非常著名的畅销书。断舍离,就是"断"绝不需要的东西,"舍"去多余的废物,"离"开对物品的执着。也就是,丢掉"不需要、不恰当、不愉快"的物品,只留下对于现在的自己来说"最必要、最适合、最常用"的东西。     

习作教学需要“断舍离”

<正>2014年十大流行语中,"断舍离"这词特别吸引我。它源于日本作家山下英子写的《断舍离》一书,提倡通过"做减法",收拾好自己居住的房屋,让自己生活在宽敞舒适自由的空间,从而寻求压力的缓解和心灵的释放。随着图书的畅销,"断舍离"成为时尚新词,意思是"断绝不需要的东西,舍弃家中没用的废物,脱离对物品的执着和迷恋"。如今,"断舍离"已成为一种现代生活的理念。这种生活理念也适用于治学,小学习作教学需要"断     

看得见的地方断了

正之前写过一篇《断舍离之难》。后来,在朋友圈看到好多人也发照片说断舍离什么的,主要都是女性。但我觉得她们说的都不对。你已经吃了三对鸡翅了,再拍下第四对鸡翅说我要断舍离掉你,这不叫断。要断,第一对鸡翅就不该吃。要断舍离的人是不会发照片说断舍离的。不吃鸡翅,又发照片,说明还是很在乎鸡翅。只要心里还残存一丁点儿在乎,断舍离就不能从根本上成立。     

教学亦可“断舍离”

<正>"断舍离",带有禅味的三个字,是日本杂物管理咨询师山下英子推出的概念。意思是"断绝不需要的东西,舍弃多余的废物,脱离对物品的迷恋"。如今,"断舍离"已成为一种现代生活理念。用这一理念审视思想品德课教学,会发现存在很多不必要的东西,要坚定舍弃,让整个课堂处于自由呼吸的状态。笔者以苏人版七年级"走进情感天地"一课为例,说说我的教学"断舍离"。     

职业院校的“断舍离”

<正>我经常翻看语文刊物《咬文嚼字》,杂志虽小,影响很大,我能从中了解和学习到好多汉语言知识。每年《咬文嚼字》编辑部都会集合国内语言文字专家评选本年度十大流行语,2014年年度十大流行语中有"断舍离"这个词,它源自日本家政咨询师山下英子所著《断舍离》一书。山下英子倡导通过"做减法",收拾好自己居住的房屋,让自己处在宽敞明亮的空间,从而过简单清爽的生活,享受自由舒适的人生。做减法,减去多余的反复冗杂,减去奢侈的     

整理之道

<正>近十年,整理房间已经由一种生活态度,发展为一门新潮的生意。源自于日本的"断舍离"可以称得上是"房间整理术"的理论源头,擅长此道的日本主妇成为最早的整理专家。这门生意在上海、深圳等南方城市方兴未艾,房间整理师供不应求。在美国,一家名为"房屋整理专家"的公司成为"网红",从巨星名人,到普罗大众,都是他们的客户,拍摄他们日常工作的纪录片在网上成为热门视频。     

丢弃与整理,才有新的开始

<正>主持天真新的一年已经到来,你是不是已经感受到来自心底洪荒之力的召唤——是该整理自己了!凌乱不堪的房间经过一年的蹂躏,需要重新恢复元气,当然还有你疲惫了一年的身心也需要整理。试问我们心里能够清晰地浮想理想生活的形态,然后把心动的东西留下,短时间内一气呵成来地一场断舍离吗?很多人嘴上利索,等到"扔扔扔"的那一天恐怕会心慈手软吧!谈天不必要的微信记录,都不需要保留[雏粥粥][心事]删除记录,还是清空迷茫?整理所有可以整理的记录,删除,清空。有时候只是想找个人说说话,可是无意中看到微信中一句不称心的话,就会让自己很反感,无法接受,也让说这     

理想的简单生活:越简单,越幸福

正去年看了日本山下英子畅销书《断舍离》之后,我就开始用减法过日子了。学会割舍和放下,离不开的东西越来越少,对物质的依赖变少之后,我发现自己活得更自由更开心。拥有过多,果然会造成心理和身体不必要的负担。保留最低限度的物品最近,我看了法国生活美学大师─多明妮克·洛罗《理想的简单生活》,也是一本提倡"断舍离",鼓励大家过简单的生活,享受简单带来的美好和轻松的书。     

育儿也需断舍离

断舍离是日本杂物管理咨询师山下英子推出的概念。其中,断指不买、不收取不需要的东西;舍是处理掉堆放在家里没用的东西;离是最终舍弃对物质的迷恋,让自己处于宽敞舒适,自由自在的空间。     

戏狗无益

有一天,我与好朋友王娇一起去玩儿。走到大门口时,王娇向四处瞅了瞅,谁知竞瞅出事儿来了。王娇看见大门旁有只浑身雪白的狮子狗,便忍不住叫了声:“狗狗,过来。”那只狗头一扭,眼     

我和妈妈大扫除

<正>我的妈妈很爱干净,家里隔三岔五就要来一次大扫除。这天,妈妈又要带着我大扫除了。整理完我的房间后,妈妈让我收拾客厅的茶几。茶几上杂物很多,乱糟糟的,但是似乎又都不能扔,真是为难。妈妈眼光一扫,说：“断舍离呀！”哗哗哗,妈妈把桌子上的东西一股脑儿扔进一个大口袋里,看得我目瞪口呆,我也学着妈妈的样子,哗哗哗,     

猜谜语

(一)(二)身灰黑色毛,两只小眼乱瞅,人人见了喊打浑身灰黑色毛, 两只小眼乱瞅, 人人见了喊打, 不敢上街乱溜。浑身灰黑色毛, 两只小眼乱瞅, 人人见了喊打, 不敢上街乱溜。浑身灰黑色毛, 两只小眼乱瞅, 人人见了喊打, 不敢上街乱溜。浑身灰黑色毛, 两只小眼乱瞅, 人人见了喊打, 不敢上街乱溜。浑身灰黑色毛, 两只小眼乱瞅, 人人见了喊打, 不敢上街乱溜。,补敢上街乱溜。初生嘴尖腹中空,长大头发蓬蓬松。园丁用它围篱笆,船夫用它把船撑。 谜底(①老鼠②竹子)猜谜语@孙献宽     

立志,成为一只安静的猪

<正>猪刚鬣想回高老庄新学期一开学,我就剪了短发,报道时更戴上棉帽,缠着围巾,用长款羽绒服把自己裹得严严实实的,只露出两只眼睛,有点儿贼眉鼠眼地在校园里东张西望,每走一步都如履薄冰。我想,这下子,那家伙铁定认不出我了。我有点儿小得意,眉头一扬,轻快地迈出我的大象腿。可下一秒钟,身后便传来那苍蝇般令人厌恶的嗡嗡声:"呦,这不是我们班的猪刚鬣嘛!"嗬,这样也能认出来?我下意识地低头瞅了瞅,立刻了然,我这体型,在一群如花似玉的女同学里面的确是"胖压群芳"。     

浅谈“瞅了瞅”、“望了望”的含义

《十六年前的回忆》一文中,两处写了李大钊“瞅了瞅”、“望了望”自己的妻子和女儿的情景。虽然“瞅了瞅”、“望了望”都有“看”的意思,都是对李大钊眼神的描写,但在不同的语言环境中,它     

顶呱呱作文训练营

第8讲:跟植物交朋友——将笔触聚焦在点上课前,路博士鼓励同学们选择一种自己喜欢的植物,跟它交朋友。可以用眼睛瞅一瞅,用手摸一摸,用鼻子闻一闻,还可以用心和它交流。课堂上,有的说:紫罗兰好美啊!有的说:香樟树真香!有的说:我听见开     

美丽的校园

春姑娘迈着轻盈的舞步走来了。她路过我们的校园时,被晨读的声音所吸引,忍不住向我们的校园瞅了瞅。她这一瞅,睡了一冬的花木起床了。它们睁开朦胧的睡眼,脱掉了自己身上那又脏又旧     

关注动态生成 实现价值引领——《送给盲婆婆的蝈蝈》教学片断及解读

【教学片断一】师:自己读第二小节,边读边想:读了这一段,知道了什么。生1:我知道了这只蝈蝈不但漂亮,还会唱歌呢!     

黄山印象

黄山奇石都说五岳归来不看山,黄山归来不看岳,当你一脚踏进黄山,便知此话不假。不说黄山连绵不绝的山峰,也不说黄山起伏跌宕的山谷,单说他一块接一块的石头,就已叫人叹为观止!刚步入黄山,路过一条清澈见底的小溪,导游指着对面高大的岩壁介绍道:这面岩壁名叫狮子饮水。可我瞅了又瞅,也没瞅出个名堂来。只看见块块岩石堆积,丛     

骄傲的青蛙

在美丽的荷塘里住着一只青蛙。它认为自己既能在水中游,又能在岸上跳,本领可真不小。一天清晨,这只青蛙坐在碧绿的荷叶上,开始吹嘘自己:“我的本领顶呱呱,呱,呱,呱……”这时一群小鱼游过来。青蛙得意洋洋地对小鱼说:“小鱼弟弟,你敢和我在岸上赛跑吗?”小鱼瞅了青蛙一眼,快活地游走了。青蛙洋洋自得地唱着:“顶呱呱,呱,呱,呱……”它突然又发现岸边柳树下有一只小花猫,又得意洋洋地喊道:“花猫姐姐,你好!你敢和我到水里来游泳比赛吗?”小花猫瞟了青蛙一眼,没理它,跑开了。青蛙更加放肆了,它想:小鱼、小猫都不如我,我是世界上最有本领的。于…     

摇摇和晃晃

摇摇是一个秋千,晃晃也是一个秋千。它们一起住在一只蓝色的秋千架上,摇摇晃晃。这是一个晴朗的夜晚,星星很多。摇摇望了望天空,长长地叹了口气。晃晃瞅了瞅地面,也长长地叹了口气。