以服务促管理——s浅谈高校野90后冶研究生党员的管理与服务

"90后"大学生已经进入研究生学习阶段,他们的新特点给高校研究生党员的管理服务工作带来新的挑战.本文阐述了高校"90后"研究生党员队伍的基本特点和高校研究生党员管理服务工作的现状,并据此提出了改进高校"90后"研究生党员管理与服务的对策.     

“90后”大学生党员理想信念现状分析及教育对策研究

作为互联网时代成长起来的年轻人,"90后"大学生党员在理想信念方面呈现出新的特点。通过对宁波大学"90后"大学生党员的调查,笔者发现了诸如个人主义、享乐主义等一系列问题。本文通过分析"90后"大学生党员的成长环境、价值观特点和入党动机等问题,从大学生党员、高校辅导员和网络三个方面提出了针对性的对策方案。     

论为研究生读者的服务工作

论述了高等学校研究生读者的特点和阅读目的、高校图书馆为研究生读者服务的工作特点和方式。     

基于90后高职学生特点的教学运行管理创新与实践

目前"90后"已普遍进入高校接受高等教育,"90后"大学生具有明显的时代特点,给传统的高校教学管理工作带来挑战。本文笔者通过分析目前新入学的"90后"高职学生的特点,结合自己院校的具体情况,对高职院校的教学运行管理方法进行了研究与创新实践,为高职院校探索一条培养"90后"高素质的人才的教学运行管理之路。     

对“90后”大学生党员思想教育的初探

随着越来越多90后优秀大学生加入了中国共产党,他们不仅使党的队伍不断壮大,而且为党输入了新鲜的血液,保持了党的活力与战斗力。90后大学生党员的思想教育与管理是摆在高校党建工作者面前的一个重要课题。文章分析了90后大学生党员自身特点及存在的问题,对高校学生党员的思想教育作了思考,并针对这一问题进行了探讨。     

探讨高校图书馆以人为本的人性化管理与服务

人性化服务是当今图书馆界服务的方向.本文从流通工作出发,探讨了当前高校图书馆如何在"以人为本"理念指导下,做好人性化管理与服务工作.从图书馆员的服务态度和现今图书馆的设备和规章制度上,通过"软件"、"硬件"两方面对高校图书馆实施人性化管理与服务的具体内容进行了探讨.     

构建以90后大学生为服务主体的高校图书馆

90后已经成为了目前高校学生的主体。本文从90后大学生的信息行为特点出发,探讨了以90后大学生为读者服务主体的高校图书馆的构建;深入分析了90后大学生的信息需求,信息意识和信息能力;在此基础上提出了开展面向90后大学生的多平台、多渠道的高校图书馆服务工作的有效措施。     

对“90后”大学生党员思想教育的初探

随着越来越多“90后”优秀大学生加入了中国共产党,他们不仅使党的队伍不断壮大,而且为党输入了新鲜的血液,保持了党的活力与战斗力。“90后”大学生党员的思想教育与管理是摆在高校党建工作者面前的一个重要课题。文章分析了“90后”大学生党员自身特点及存在的问题,对高校学生党员的思想教育作了思考,并针对这一问题进行了探讨。     

浅谈90后大学生的教育与管理

"90"后已成为当前高校校园的学生主体。与"80"后相比,"90"后大学生的个性更加鲜明,这给高校学生管理工作带来了挑战。传统的大学生教育管理方式已经难以适应"90"后这一群体。高校学生教育管理者必须针对90后大学生的特点进行管理。本文在对90后大学生的现状进行分析的基础上,对如何更加有效地做好90后大学生的教育管理工作提出对策。     

探索高校图书馆的管理与服务新途径

高校图书馆管理创新是要从领导者、管理创新理念、服务模式等方面建立起有利于创新的管理机制,并在开放服务与申请硕士研究生学位点等几项举措上进行了创新性的实践与探索,有利于提高图书馆的声誉和地位。     

案例教学法在“服务运作管理”教学中的应用

本文根据服务科学的特点,将案例教学法引入"服务运作管理"课程教学;提出了"就地取材,跟踪调研"的服务运作管理教学案例选取方法及其实施过程;分析了案例教学在服务运作管理教学中的应用;最后总结了案例教学的几点体会。     

高校后勤服务专业化的“5＋3”S管理模式

根据新形势下高校后勤服务标准化、专业化建设的管理需要,为有效提升高校后勤服务品质,阐述了"5+3"S管理模式的内涵和导入"5+3"S现场管理模式的必要性.并讨论了在高校后勤服务过程中实施"5+3"S现场管理的要点.     

对图书馆“服务壁垒”的一些思考

本文列举了现实中图书馆的一些服务弊端,分析了这些弊端的危害,并提出相应的对策。     

探索“学生党员服务中心”管理模式 发挥大学生党员主体作用

针对目前大学生中发展党员工作力度的不断加大、学生党员占在校大学生的比例越来越高,而大学生党员的教育及管理模式相对滞后的情况,本文对学生党员自我管理模式进行了大胆的尝试,并试图与读者探讨一种以学生自我管理为主的全新模式来充分调动和发挥大学生党员主体作用,真正把这一群体培养成为政治素质过硬、学习成绩优秀、社会管理能力强、群众基础好的社会主义事业可靠的接班人。     

初探我国公共事业管理的电子服务

分析了我国公共事业管理电子化服务的优势,列举了主要的电子化服务手段和方式,并具体论述了电子化服务在科技、教育、卫生及城市公用事业管理等主要的公共事业管理领域内的应用。电子化的服务将极大地提高这些领域的服务水平,是我国构建服务型社会的途径之一。     

试论信息服务业的服务质量管理策略

论述了信息服务业实行服务质量管理的必要性及其管理现状，提出了实行服务质量管理的策略。     

论高校行政管理的服务性

随着我国社会以及经济的迅速发展,高等院校在综合实力、办学条件以及办学模式等诸多方面都在逐步提高和改善,在这种背景之下,我国高等院校的行政管理工作也逐渐受到了越来越多的关注和重视,与此同时也暴露出了一系列行政管理方面的问题。本文详细论述了强化高等院校行政管理服务性的重要作用,简要地分析了高等院校行政管理中存在的问题,并且深入地探讨了加强高校行政管理服务性的有效措施。     

服务企业关系管理对服务创新绩效的影响研究

构建以知识获取为中介变量、环境动态为调节变量的关系管理对服务创新绩效的关系模型,研究服务企业关系管理对服务创新绩效的作用机制。结果表明:知识获取在关系管理与服务创新绩效产生部分中介作用;环境动态性在知识获取与服务创新绩效之间起正向调节作用;稳定动态环境条件下,更有利于关系管理通过知识获取对服务创新绩效产生影响。     

论军事信息服务知识化的"原创性"问题

分析了军事信息服务知识化的"原创性"研究的社会背景、基本含义和主要特点,从信息内容结构的"叙述层"、"含义层"、"特指层"和"效用层"等4个方面系统阐述了国防科技信息服务与军事信息服务知识化突出"原创性"的科学方法.