浅议日记训练对提高写作能力的作用

坚持进行日记训练,对提高学生的写作水平是大有裨益的。这主要体现在以下几个方面:写日记能帮助学生积累写作素材;写日记可以培养学生认真观察的习惯;写日记能提高学生的语言表达能力;写日记有利于对学生进行分层教学;写日记能促进学生思维的发展;写日记是渗透心理教育的有效途径。     

我教女儿写日记

1991年2月3日,女儿小学一年级下学期要开学时,我跟她说:“你从今天开始写日记吧,写日记对你好处很多。”女儿高兴地答应了,她第一天的日记是这样写的:“今天爸爸让我写日记。爸爸说写日记就是把一天最有意义的事情写下来,写日记对自己有好处:第一能帮助自己多认字。第二能帮助自己     

如何培养低年级学生写日记的习惯

日记是一种很好的积累写作形式．对于一二年级的小学生来说,写日记能锻炼写话能力．但是能否坚持下来却是一个难题。那么如何培养低年级学生养成写日记的习惯呢!又怎样才能让学生愿意写日记．乐于写日记呢？笔者结合教学实际谈几点做法。     

日记评价五招

常写日记可以锻炼并提高学生的语言表达能力，但我发现，学生不仅没有写日记的习惯，更缺乏兴趣。所以，如何激发学生写日记的兴趣至关重要。教师及时而恰切的评语不仅能给学生写法的指导，也能激发学生写日记的兴趣，从而提高学生的语言表达能力。有人说，学生根本不看教师的评语，即使看也是一眼扫过，     

日记的教育作用初探——在日记中培养求真与持之以恒的精神品质

写日记不仅是提高写作水平,而且能培养学生的意志品质。日记的特点和灵魂就在于真实而持之以恒,并借此养成习惯。写日记能展现学生在成长道路上的真我风采,能养成学生做事情持之以恒的意志品质,能塑造学生健全完美的人格。     

多种形式写日记

写日记,不仅能帮助我们积累大量的写作素材,而且还能练笔头功夫,可以说是一举两得,因此,平时要多写日记,把自己看到的、听到的、感受到的点点滴滴用多种形式写下来。     

怎样帮孩子养成记日记的好习惯

Q杭州市的一位家长问:我的孩子愿意在自己的日记本上写一些她的所谓的小秘密。我觉得这是一件好事。但我对怎样指导孩子写日记不是很懂,希望能看看其他家长都是怎样教孩子写日记的。A主持:写日记能锻炼孩子的书写和语言表达能力,也是对自己成长过程的一种记录形式。小学生写日记,能培养他们恒心和毅力。我们看看杭州市的部分家长是怎样做的吧。观点1培养学习的兴趣是最重要的。我的女儿觉得写日记很有意思,放学回到家里,有时间就拿出她的日记本,按照日记的格式,一行行地写上在学校发生的事情。有时候,女儿也犯愁没什么内容可写,产生了厌烦…     

精彩的“大风车”

“如果我是语文教师,我会鼓励学生写日记。写日记第一贵在坚持,养成习惯;第二贵在真实,有内容。写日记既能坚持又写得有内容,即已证明这个学生在写作上既有兴趣又能能力,我会保证给予其优秀的语文成绩。”周国平在《如果我是语文教师》中这样说。     

如何指导小学生写日记

坚持写日记,是提高小学生作文水平的最有效途径之一。小学生写日记,不但可以养成认真观察的好习惯、而且还能巩固学到的知识、提高语言运用能力,为以后的习作奠定基础。但是在教学中,很多教师都会发现,学生对日记并没有很大兴趣,甚至害怕写日记,因此,让学生爱上写日记不是容易的事。作为教师,我们要认真思索、灵活教学,通过各种有效的方式让学生将写日记看成一种享受,有话想说、有话就说,这样日记的作用才能得以真正的发挥。在自己的实践中,我常常通过以下途径来培养学生写日记的习惯。     

写日记的滋味

写日记是提高我们写作能力的一种方法,同时也是帮助我们记录每一件有趣或不有趣的事。我觉得写日记也是有滋味的,有时是甜的,有时是苦的。当你认真构思一篇日记时,写日记就是苦涩的,但你完成了一篇好日记时,它的味道却是甜的。 只要你尝过写日记的苦,就一定能尝到写日     

如何指导小学生的日记写作

<正>坚持写日记,是提高小学生作文水平的最有效途径之一。小学生写日记不但可以养成认真观察的好习惯,而且能巩固学到的知识,提高语言运用能力,为以后的习作奠定基础。但是在教学中很多教师都会发现,学生对日记并没有很大兴趣,甚至害怕写日记,因此,让学生爱上写日记不是容易的事。教师要认真思索、灵活教学,通过各种有效的方式让学生将写日记看做是享受,有话想说、有话就说,这样日记的作用才能得以真正发挥。《小学语文教学大纲》明确指出:"经常写日记能够锻炼学生的观察和认识能力,积累写作素材,增强写作的能力。"坚持     

日记三则

写日记是练习写作的一个很好的方法,它不但能锻炼你的文字表达能力,更重要的是能给你积累许多写作素材。从今天开始,坚持写日记吧,很快你就会发现,我说的没错。     

写日记是练习作文的好方法

我担任小学五年级语文教学工作。在语文教学中,我发现学生的作文水平,普遍都很差。怎样提高学生的作文水平呢? 自己曾一度陷入了“苦思”之中。正在我愁眉莫展的时候,忽然想起我国作家王统照先生曾对青年人说:“最好能每天写日记,这等于逼自己每天交出一篇文章来。”指导学生每天坚持写日记,既积累生活,又能练笔。于是,我便开始指导学生写日记,以及怎样写日记,如何写好日记等。并搜集雷锋     

源自心灵,促进成长

教育家朱永新曾经说过:"一个坚持写日记的人,不管环境多么恶劣,不管命运多么不公,他(她)都会锲而不舍地抗争.事实上,写日记需要的不是超人的智慧,不是华丽的辞藻,而是坚韧的毅力.而正是毅力,是一个人最重要的品质,最锐利的武器."周国平也曾说过:"我认为能写字的人就应该经常写日记.对我帮助最大的是两件事情,一件是看课外书.另一件就是写日记,从小我就养成写日记的习惯."     

搭建虚拟平台，让低段学生爱上写日记

在小学语文教学中,教师要搭建虚拟平台,促使低年级学生爱上写日记。利用网络鼓励学生自主发言,也可给学生推送信息,鼓励学生搜索话题,并再现生活,让学生回忆生活中的细节。这些方法都能充分利用网络,构筑虚拟平台,能让学生爱上写日记。     

我为女儿写日记

为女儿写日记,并不是我越俎代庖地替女儿写日记,而是我为教育女儿采取的一种做法。女儿上小学时,对我和丈夫的话还能“言听计从”,但随着年龄的增     

日记也精彩

这学期学生开始写日记。我最担心的是学生能否坚持写下去,果不出所料,几个星期以后,能坚持天天记的就寥寥无几了。怎样才能调动学生写日记的积极性呢?我想出了以下几招:     

日记:沟通学生心灵的桥梁

作为语文老师,我很喜欢让学生写日记,因为日记能帮助学生提高写作水平;作为班主任,我更喜欢让学生写日记,因为我可以通过学生的日记了解他们的思想动态,通过日记与学生交流、沟通。     

写日记

我写日记总是坚持不了多久,比如,觉得今天没什么好写的就不写了。翻翻我的日记本,总是隔一两天写一篇。西子姐姐,您能告诉我解决的方法吗?一个烦恼的男孩姐姐认为写日记是锻炼一个人毅力的好方法:写一篇日记并不难,可是坚持每天写就不是那么容易了。现阶段写日记并不是为了要写出什么好作品,     

养成几个习惯很重要

1、培养学生坚持写日记的习惯。 学生写日记的要求应从一入学就开始,教以方法、格式,还要指导学生把方言写成规范的普通话（因为并非我们常说的方言都能找到合适的普通话与之对应的词句）。学生养成了写日记的习惯和在书而上想说话、多说话,说真话,说有意义的话的兴趣,写好作文也就打下了基础。