缩短城乡中小学音乐教育差距的教学方法探析

中小学作为育人、树人的基地,在培养身心健康、全面发展的人才目标引导下,应该以城乡人口素质的均衡提升为重点,努力从教学的各环节做起。在目前义务教育全面普及基础上,缩短城乡中小学音乐教育的差距,是提高农村人口素质、推动社会主义新农村建设和促进中华民族和谐社会发展的有效途径之一。     

对缩短城乡中小学教育差距的思考

中小学教育是育人、树人的基地,现阶段中国的义务教育引入绩效工资,城乡教师收入达到平衡,在这样的大环境下,如何从管理、师资以及软硬件方面来解决城乡教育水平的差异就显得尤为重要。     

我国城乡收入差距问题研究——基于城乡教育支出差距角度的分析

浅析了我国城乡收入差距的现状,以及差距扩大的主要原因。在此基础上,从城乡教育支出差距的角度来进行分析,建立城乡收入差距与城乡教育支出差距之间的回归模型,并利用该模型进行实际预测。最后,针对如何缩小城乡收入差距提出了具体措施,如增加教育支出,特别是农村教育投入,以期为有关部门制定决策提供依据。     

缩小城乡差距 构建和谐社会

中国社会转型以来的城乡分化趋势与渐进式道路中城乡二元体制的留存已严重影响和谐社会的构建和发展。文章从建设和谐社会的角度分析了城乡差距扩大的表现、危害性,并提出缩小差距的若干方法。     

关注中国的城乡差距

中国自古至今一直以农业立国。农村人口的庞大,对一个国家的经济和社会的稳定发展极其重要。然而进入21世纪后,随着我国改革开放不断深化,中国的城乡差距却进一步扩大,中国面临无数的困扰、焦虑和难题中最大的世界性问题依然是农民问题、农村问题。为了进一步弄清这些问题,本文从城乡差距的现状出发,分析造成这种差距的原因,并对缩小城乡差距提出了一些自己的见解。     

浅谈农村中小学音乐教育

一直以来，农村教育都是全国基础教育的重点。据统计，全国有将近百分之七十的学生在农村学习，因此农村的教育教学显得尤为重要。另一方面，中小学音乐教育是学校教育的重要组成部分，更是实施美育教育不可或缺的重要手段。没有音乐教育的美育将缺少一个重要的教育手段，也将变成一个残缺不全的教育。所以，我们应该清醒地认识到，中小学音乐教育质量的好坏事关中小学生综合素质能力的培养，也影响着整个教育的发展大局。     

缩小城乡收入差距应对国际金融危机

文章分析了我国城乡差距的现实状况,提出了缩小差距应该采取的措施,即：改革土地制度,加快土地流转;努力解决农民工的“市民化”问题;提高粮食最低收购价格和增加农业补贴;增加农业投资,加快我国农村金融改革;加大对农村社会保障制度建设的投入;加快户籍和就业制度改革。     

中国城乡收入差距预计再创新高

国家发改委副主任张晓强在北京大学光华管理学院第六届新年论坛上指出，近年来城乡收入在进一步扩大。城乡差距大，农村经济水平低，仍然是实现全面建设小康社会目标的重大障碍。     

统筹城乡发展缩小城乡差距

实现科学的发展观，对中国来说，最重要就是城乡统筹问题。城乡统筹既有利于整个经济社会的转型，又有利县城缩小城乡差距，实现共同富裕。统筹城乡发展，缩小城乡差距，要在体制统筹上做文章，要对城乡关系，工农业关系，资源体制、国民收入分配格局等进行战略性调整，打破城乡分治的状况，加快城乡融合，实行城乡优势互补，实现城乡一体化发展。     

河南城乡子女教育差距的分析与对策

中国社会长期存在的城乡二元社会结构是城乡教育产生较大差距的社会制度原因。河南农村教育的滞后,制约着我国教育的整体发展,要正视城乡子女教育的差距。针对当前城乡教育发展中的现状问题,分析原因,研究对策,促进城乡教育协调发展。     

高师钢琴教学改革如何适应中小学音乐教育

音乐不仅能够陶冶人的情操,还能带给人们美的享受。钢琴音乐更是众多音乐中的佼佼者。通过聆听钢琴曲的演奏,从中领悟体会到音乐所带来的高深意境和蕴含的多种文化的融合。教育要从娃娃抓起,对于钢琴兴趣的培养就要从基础阶段进行培训。中小学生由于刚刚形成自己的思维,对于新鲜事物的接受能力普遍比较强。因此,对于钢琴知识的学习和熟练掌握更是水到渠成,为其以后的综合全面发展打下了坚实的基础。     

浅谈我国农村中小学音乐教育的问题与对策

我国是一个农业大国,农村的中小学音乐教育也就占有很重要的地位,它不仅制约着整个国民教育体系,还制约着农村教育及文化的和谐发展。在当前教育改革的大潮中,正确认识当前农村中小学音乐教育的现状,并积极探索音乐教育的新思路、新方法,找准对策,创新音乐教育,是一个迫在眉睫的任务。     

城乡居民信息消费差距对城乡收入差距的影响

信息消费的过程中能产生知识资源、创造财富,因而不仅是一种消费行为,更是一种投资行为.从信息消费的投资功能这一角度来研究其对城乡收入差距的影响,利用1997-2012年的面板数据,将全国31个省市分为东、中、西3个区域分别构建模型分析城乡居民信息消费差距对城乡收入差距的影响.结果表明：东部地区的城乡居民信息消费差距拉大了城乡收入差距,中部地区没有显著的影响,西部地区则没有形成稳定的关系.     

略论农村内部、城乡差距变化的新趋向

改革开放以来我国农村内部、城乡之间的差距发生了根本的变化。前者主要表现为农村的职业分化、农村的专业化经营、农村的人力资本变化、农村的家庭结构变化、非均衡发展战略、自然资源禀赋差异、农村内部性别之间的差距等;后者主要表现为城乡居民的收入、消费、资产差距将继续拉大,城乡社会事业发展的不平衡有望缓解,城乡差距的区际特征仍将持续,城乡居民的负担结构将会趋同,城乡居民之间的发展机会将进一步缩小等。     

城乡教育不平等对收入差距的影响

城乡教育不平等成为城乡收入差距扩大的主要原因之一;而收入差距的不断扩大导致了城乡教育更加不平等,它们处于相辅相成,相互作用的关系.教育是人力资本投资,城乡教育不平等影响了劳动力质量差异,最后导致了收入差距.因此,城乡教育一定要尽可能平等,否则城乡收入的差距会越拉越大.     

我国城乡收入差距问题的理论分析

城乡收入差距拉大是我国收入分配领域目前存在的突出问题,引起了广泛的社会关注。文章认为,城乡收入差距在客观上存在一个＂度＂,城乡收入差距既不能过大也不能过小,应该控制在合理范围内,即应该满足城乡收入差距的＂度＂的要求。我国现阶段的城乡收入差距已经超过了＂度＂。并且,我国城乡收入差距的拉大不是因为城镇居民收入水平增长太快,而是因为农村居民收入水平增长太慢。对影响农民收入因素的分析就是解决我国城乡收入差距过大问题的关键。     

城乡接合部中小学教育面临的困境

本研究系统考查了城乡接合部中小学所面临的四大困境,即：固有政策措施制约着城乡接合部义务教育的发展、学校的内外环境的制约着教育教学内涵式发展、教师的素质与家庭教育及生源质量不佳制约着优质教育的增长。     

试论缩小我市城乡、区域间社会保障差距的解决途径

本文从我市实际出发,通过对城乡、区域社会保障现状分析,明确了缩小我市城乡、区域社会保障差距的目标任务,提出了对策措施。     

基于区域差异视角的江苏省城乡收入差距研究

本文以存在梯度区域发展差异的江苏省2000-2012年的相关数据为基础,研究了经济增长、人力资本、财政支出及农业税改革等因素对城乡收入差距的影响。研究发现：各因素对江苏省区域城乡收入的影响存在差异性,除经济增长与城乡收入分配呈现倒“U”型特征的共性外,不同区域人力资本、财政支出及农业税改革与城乡收入差距呈现较为复杂的关系。文章最后对差异性结果产生的原因进行了探索性解释。     

应用多元线性回归分析城乡收入差距

为了追求经济稳定发展,建设和谐社会,必须从根本上解决城乡收入的差距扩大问题。提出影响城乡收入差距扩大的主要因子,如经济发展、制度和政策、城市化程度、人力资本投资、经济体制改革等。并且应用多元线性回归方法分析各影响因子相关性和显著性,最后建立多元线性回归方程。根据分析结果,总结出影响城乡收入差距扩大的主要影响因子,并对此提出解决的政策。