幽默快餐

补课老师:这作业是你完成的吗?学生:是爸爸帮助我做的。老师:回去告诉你爸爸,今天我去家访,给他补习一下功课。有道理“为什么你不让孩子下水游泳去呢?”“为了不让孩子淹死,在他不会游泳之前,我决不会放他下水。”黑河源于何处老师:黑河发源于什么地方?学生:化工厂。·幽默快餐·太阳和月亮尼克问汤姆:“太阳和月亮,哪一个更重要?”汤姆回答说:“月亮比太阳更重要,因为它在黑暗的夜里发光,而太阳却在人们不需要光的白天发光。什么最大老师:世界上什么最大?学生:眼皮最大。老师:为什么?学生:眼睛一闭,全世界都被它遮住了。·幽默快餐·补课…     

乘火车

马克·吐温乘火车到外地去演讲 ,火车开得很慢很慢 ,他十分着急 .查票员走过来问马克·吐温 :“先生 ,你有票吗 ?”马克·吐温拿出一张儿童票给他看 .查票员对他看了又看 ,然后对他说 :“我看不出 ,你竟然是个孩子 !”马克·吐温答道 :“我现在不是孩子了 ,但我买这张票的时候 ,还是个孩子 .可见 ,火车开得太慢了 !”乘火车     

漫谈给孩子起名儿

近几年,帮助父母为孩子起名、改名的起名公司越来越受欢迎,据某起名先生介绍说他一个人每个月都会有20来份改名的业务,其中有三分之一是给小孩子改名字。一些育儿网站也纷纷开辟了“给孩子起名、改名”栏目,更有甚者,“把名字输入手机,发送短信到***,你就可知道你的命运”之类的广告也堂而皇之地登上了电视屏幕,引得家长们纷纷效仿,探询孩子的名字和命运的关联,并开始积极地给孩子改名。据2004年《北京晨报》报道,在北京的幼儿园里就有不少孩子换了新名字,有的甚至在短短两年内换了3个名字。家长们认为,给孩子换个吉利的名字,他将来的发展就可能会顺点儿。名字真的有那么重要吗?名字真的关系甚至决定着孩子的一生吗?且听家庭教育专家赵忠心教授和我们一起漫谈给孩子起名儿。     

对“症”分析、引导爱告状的孩子

孩子上了幼儿园之后,家长担心他被人欺负,于是有些家长就教给孩子“小朋友欺负你,就告诉老师”之类的话。也有的孩子不用家长教,遇到一点儿小事就去告诉老师。孩子爱告状,那他通常会向老师说什么呢?1“.老师,××打我了。”2“.老师,××不和我玩。”3“.老师,××说话了。”老师,××不听话。”4“.老师,××打小朋友了。”我们可以从孩子说的话看出,发生的都是些小事,不是什么大事。就是这些小事,孩子也需要处理,也需要应付。如果一个人在孩提时代处理这些小事得当的话,可以为其长大后处理大事奠定良好的基础。所以,家长别小看了孩子处理…     

“×”和“·”的使用规则

乘号“×”与“.”是数学中的两种求积运算符号,它们表示相同的数学的意义,但在具体使用时容易陷入以下两个误区:1、将乘号“.”误认为是小数点。如:5乘以7,如果用“·”就表达成了:5·7,完全有可能误认为表示五点七,所以,只能用“×”表示为:5×7.即:当具体的数与数相乘时,用乘号“×”而不用“·”.2、将乘号“×”误认为是“x”.如:a乘以b,如果用“×”就表示为:a×b,有可能将“×”看着是“x”。此时只能用“·”表示为a·b,或“·”省略不写,表示为:ab。又如:当表示两条线段AB与CD的乘积时,如果表示为:AB×CD,很有可能误认为是ABX…     

幼儿不宜穿拉链裤

一天,有几个小朋友气喘吁吁地跑来对我说:“老师,×××小朋友在厕所里尿不出尿来,哭了。”我很惊奇,连忙跑去一看,只见这个小朋友双手紧紧捂住生殖器,疼得满头大汗。我一边安慰他,一边挪去他的双手,只见裤子的小便口拉链夹住了孩子睾丸的外皮。我连忙小心地拉开了拉链,解除了孩子的痛苦。这才看清楚,这个孩子今天     

《母女情深》

我的孩子叫萦袅，这个名字是由我和丈夫一人出一个字，我最爱“袅”字．他爱“萦”字，两个字合起来的意思是“美好的升华”，当然，起这名字的另一个动机是，它不大可能与别人重名。说起为孩子起名字，也很奇怪，我俩很早就煞费苦心地给孩子起名，男孩的名起了一个又一个，都被丈夫无情地否定掉；女孩的名只提出一个，却是两个人皆大欢喜。     

不要用自己的理想去压迫孩子

做母亲常会替孩子设计未来。“要让我家孩子做医生”“我要让他成为政治家”“将来一定要他进××大学,毕业后在××公司服务”。如此详细安排孩子的未来,便有了问题。为什么呢?母亲虽然不在孩子面前讲明,心里却想着:“要让他做医生,一定得把他教养成沉着、值得信赖的人。”如此把孩子的将来与自己主观期望连接的结果,使父     

这种称呼值得倡导

记得有一次，我与孩子们玩耍嬉戏，玩得正起劲时，一个小朋友跑过来，迫不及待地 报告说：“老师，冬冬骂你啦!”我觉得奇怪，不相信地随口问道：“怎么骂的?”“他说知 道你的名字，喊你×××。”我笑着对他和身边的孩子说：“冬冬没有骂人，老师和你们一 样，都有名字，小朋友也可以喊老师的名字呀!”孩子们小声地重复着我的名字，你看看我 ，我看看你，十分快乐地又追逐玩耍起来。之后不久，幼儿园来了一位新老师，班主任将她 介绍给孩子时，很具现代意识：“新老师的名字叫王丹丹，小朋友可以喊他‘丹丹老师’” 。这称呼新奇、浪漫、…     

小流星

一颗小星星,坐在银河边,听月亮婆婆讲故事。月亮婆婆说:“离我们很远的地方,有一个地球,那儿长着美丽的花草,生活着许多可爱的动物。清晨,小鸟的歌声唤醒黎明,鲜花在田野上开放……”小星星听得入了迷,他对月亮婆婆说:“月亮婆婆,我想到地球上去生活。”月亮婆婆听了,笑眯眯地说:“傻孩子,地球离我们这儿太远了,你飞到地球上去,会摔得粉身碎骨的!”夜深了,小星星回到家里,他怎么也睡不着,总想着美丽的地球。第二天,他去找大星星姐姐:“姐姐,我想到地球上去,去看看那美丽的森林,金色的田野,万紫千红的鲜花……”大星星姐姐说:“傻弟弟,你千万…     

《辞源》“三礼“条目疏误例析(之十)

91.[豚拍] 即豚膊。《周礼·天官·醢人》:“豚拍、鱼醢。”注:“郑大夫杜子春皆以拍为膊,谓胁也。或曰: 豚拍,肩也。”按:此条与[豚肩]均以“豚膊”为释义,但,《辞源》未立“豚膊”条,而此条所引后郑(玄)注,虽两说并存,却因注文没有引全,致使读者尚不能清楚地了解郑玄的看法。这样,很容易使读者将“豚肩”与“豚膊”相混,并把“豚拍”也视同“豚肩”。今查《辞源》此条所引《周礼·天官·醢人》郑 (玄)注全文如下:“郑大夫、杜子春皆以拍为膊,谓胁也。或曰:豚拍,肩也。今河间名豚胁声如锻 鎛。”(北京大学出版社1999年版《周礼注疏》上册,第139页。)贾公彦疏:“郑大夫、杜子春皆以拍     

称呼的妙用

父母在与幼小的子女谈话时，如果在不同的情境下对孩子使用不同的称呼，使孩子听出一些“弦外之音”，会对家庭教育起到一些助推作用。例如：表示慈爱或安慰———可称呼孩子的小名，如儿子、宝贝等。表示赞赏或鼓励———可称呼小伙子、小男子汉、大姑娘等。表示提醒或批评———这时候，连名带姓地称呼孩子的大名，会让孩子感到父母说话的份量。表示活泼幽默———可用“大脑门、飞毛腿、机灵猴”等一些表现孩子特征的叫法来称呼孩子。如与孩子谈一件与他有关的正事，还可称他为“××先生”或“××小姐”。总之，经常变换不同的称呼，会…     

自负的“小男子汉”——巴顿

1885年11月11日,洛杉矶地方检察官乔治·史密斯·巴顿喜得贵子,亲朋好友们都前来祝贺。当有人问起给孩子取了个什么名字时,这个事业有成、家庭富有的检察官郑重说道:“就叫他乔治·史密斯·巴顿吧,那不仅是我的名字,也是我生父的名字,三代人使用同一个名字,这是我们家庭的荣耀。”为了便于读者区分,我们称本文主人公为小巴顿。     

百花园

︵引︶︵栩︶月亮彭万洲严崔萍月亮,月亮干净,明亮。谁给月亮洗脸?一朵一朵白云里育弯的月牙,足星星的摇篮,外婆的手肴,是我的摇蓝。(宜话)·雨佳·吃苹果江全章手帕圣玲吃了饭,吃苹果,你一个,他一个。小胖伸手拿,苹果往后躲:—小黑手, 别碰我!千干净净的手帕,每天在胸前挂好,老师最最喜欢干干净净的宝宝。曝 小猴子老是学人家的动作,取笑别人。 他看见大公鸡眼睛有毛病,总爱眨眼睛,就跟在后面,一边学,一边笑。 小山羊说:“取笑别人,不礼貌。”小猴子眨着眼睛说:“你管不着!” 小刺猜说:“聋心你变个爱眨眼睛的小猴!”小猴子眨着眼睛说:“我…     

小学语文教材词句注释(二)

“小山羊”一课插图上那个妇人是谁? (初级语文第三册“小山羊”) “小山羊”这课插图上共四个人:三个孩子是列宁、米加和他的姐姐;另一个坐在后面好像在弹钢琴的妇女是他的母亲,名字叫做“玛利娅·亚历山大洛福娜·布兰克”。她精通法文、德文和英文,喜欢音乐,会弹钢琴。她教子女们识字读书,后来做了小学教师。“每到冬天夜长的晚上,玛利娅·亚历山大洛福娜常弹钢琴,孩子们坐在地板上听。他们喜欢听着琴声睡觉,当他     

可笑星

了不起的人主考人:“告诉我,如果莎士比亚今天还活着,你认为他是否会成为一个很了不起的人物?”考生:“是的,他肯定会成为一个极了不起的人物,因为无论怎样,世界上还找不到一个能活400多岁的人。”可笑级别:○··(○··(○··(○··(地理考试妈妈:“你的地理是怎么考的,你说说看。”儿子:“一道试题里问美洲在哪里,你想想,不可能所有的人都是哥伦布呀。”可笑级别:○··(○··(○··(难怪舅舅:“比格这次历史考试考得怎么样?”母亲:“很遗憾,成绩很不理想。可这也不能怪他,试题问的全是这可怜的孩子出生以前的事情。”可笑级别:○·…     

音乐课激“乐”五法

德国音乐教育家卡尔·奥尔夫有句名言,音乐就是“乐”。这就要求我们每一位音乐教师打破旧的“师示徒效”教学方式,以学生为主体,采取多种手段来创造良好的音乐课堂气氛,培养和激发学生学习音乐的兴趣。我的作法是:其一,运用“体态语”。课始,老师两手轻轻一抬,学生回应出齐刷刷的节奏声“×××|×××|××××|×○‖”,代替了呆板的起立、坐下;老师再两指一伸,“123—”声四起,顿时课堂气氛活跃起来。其二,引入竞赛。如视唱练耳,学生感到最难,精神负担较重,可采用一人一小节,几人一小组“接龙”比赛,互帮互学。学生便能在不知不觉中将乐…     

成功者的黑夜

1.一位面试官拒绝了一个年轻人的请求,因为他的嗓音不符合广播员的要求。面试官还告诉那个年轻人,由于他那令人生厌的长名字,他永远也不可能成名。这个年轻人就是后来印度电影界的“千年影帝”阿穆布·巴克强。2.1944年,“名人录”模特公司的主管埃米琳·斯尼沃利告诉一个梦想成为模特的女孩——诺马·简·贝克说:“你最好去找一个秘书的工作,或者干脆早点嫁人算了。”这个女孩后来的艺名叫做玛丽莲·梦露。3.1954年,“乡村大剧院”旗下一名歌手首次演出之后就被开除了,老板吉米·丹尼对那名歌手说:“小子,你哪儿也别去了,回家开卡车去吧。…     

谁来扮演周朴园

《雷雨》一课。正准备进行的教学环节是学生分角色朗读。“哪两位同学来?”我问大家。没有人举手。“周××,你来扮演侍萍好吗?”随着我的话音,语文科代表,一位大大方方的女孩站起来了,一脸舍我其谁的骄傲。“刘××,”刚说出这个名字,全班一片哄堂大笑!居然还有人拍桌子!几乎所有的目光都投向了刘××———可怜这个平时就十分内向的男孩满脸通红。虽然他勉强站了起来,但几乎把脸埋进了肚子,身子侧向墙壁。怎么了?我有些惶恐:出什么乱子了?哪个环节出了问题?我想不明白。这时只听见旁边的邓××用惟妙惟肖的语气说:“老爷不记得了?”“你是…     

加强农村小学生的音乐素养

针对农村孩子对音乐的接触少,音乐基础知识缺乏、乐感差的特点,我从低年级起就抓了音乐知识的传授和技能技巧的训练,如音阶、音程的模进,四分音符、八分音符的划拍和音高低、长短练习。我还让学生掌握一些常见的节奏如“×”,“(?)”,“(?)”,“(?)”,“×—”,并让学生到日常生活中去感受和运用。同时对他们进行二声部训练,为高年级的二声部教学奠定较牢固的基础。到了中年级,我就注意对学生自学能力和创造能力的培养。在四年级上《金扁担》时,我给了学生这首歌的基本节奏(?)××|(?)×—|,让学生根