构建中外合作办学高校的武术国际化传播基地的可行性分析——以郑州大学西亚斯国际学院为例

通过对西亚斯国际学院地域、文化和学校环境的综合分析,论证了郑州大学西亚斯国际学院筹建武术国际化推广基地是“天时”“地利”“人和”．文章提出这将是系统性利用留学生传播武术国际化的一个新途径,将补给我国传统文化输出的途径和方法．     

浅析国际化教育背景下巴蜀文化的对外传播——以四川交通职业技术学院为例

"留学四川"已成为四川国际化教育、文化对外传播交流的重要组成部分.四川交通职业技术学院对来川留学生的培养以"汉语+中华优秀文化"模式进行教学试点,探索了当今国际化教育背景下对来华留学生培养的有效策略与途径,提出了高职留学生"汉语+"培养模式构架图,总结了将IBDP语言课程的国际化教学理念融入巴蜀特色文化体验主题教学的探索性实践,以期抛砖引玉,为国际教育、高校来华留学生人才培养、中外文化传播与交流、打造"留学四川"品牌提供一点有益的借鉴.     

新常态下鞍山师范学院留学生汉语言专业教育发展探索

地方高校应把握留学生学历教育发展的国际化趋势,结合自身办学特色和地域产业优势,优化人才培养模式,融人才培养培训、产学研合作为一体,科学构建协同创新平台,并通过"一带一路"文化建设扩大沿线国家来华留学生规模,培养知华友华的国际化人才,进而为地方高校更深入地参与汉语国际传播和中华文化传播提供思路.     

留学生汉语言专业实践教学与地域文化协同发展策略

将留学生实践教学与地域文化发展相结合,从构建"语言+文化+实践"的留学生实践教学体系、以教育对外开放带动地域文化传播以及建立健全文化传播保障机制等方面探讨两者协同发展策略,助力"一带一路"中国文化传播.     

网络媒体对武术传播的作用

本文从传播学角度分析探讨了网络传播在武术发展中的重要性,着重从网络媒体与体育和武术信息、文化、产业以及科学研究几方面论述网络与武术的关系,从而加快武术国际化进程。     

文化“走出去”背景下中华武术国际化实践与启示

文化"走出去"离不开武术"走出去"的积极贡献.通过评述中华武术"走出去"的多种样式,得出推进武术国际化的经验启示:政府主导,多元参与;中国元素,国际表达;转变理念,注重接受.     

文化“走出去”背景下中华武术国际化实践与启示

文化"走出去"离不开武术"走出去"的积极贡献.通过评述中华武术"走出去"的多种样式,得出推进武术国际化的经验启示:政府主导,多元参与;中国元素,国际表达;转变理念,注重接受.     

论“文化冲突”与高校留学生管理之关系

来华留学生教育是我国教育的一个重要组成部分,是传播中国文化和促进国际友好交往的主要途径.对外国留学生的教育管理工作是我国实现高等教育国际化进程中不可缺少的一部分.随着目前高校留学生规模的不断扩大和留学生层次的提高,对留学生的教育管理者也提出了越来越高的要求,尤其是如何从跨文化交际的角度,来应对留学生管理中出现的文化冲突问题.     

我国武术文化发展与宗教文化关系研究

随着奥林匹克运动在全世界范围内蓬勃开展,弘扬中华武术和武术进奥是武术研究热点.本文用文献检索和社会调查等方法,分析和综合了宗教文化对我国武术文化的影响.发现儒家文化的深远影响和对"文武之学"的提倡起到了推广和传播武术文化的指导作用;佛教和道教的修炼内容与武术密不可分,起到了对武术文化间接推广作用.宗教也提供了武术技术水平提高所需要的传承、交流、研究和提高等客观条件.另外,儒家文化还提出发展武术文化的原则:道教文化为武术文化技术理论完善提供了支撑;佛教文化对武术的传承提供了借鉴对象.     

新形势下的留学生教育战略——以北京师范大学留学生教育为个案

随着高等教育国际化的到来,来华学习的留学生数量将不断增加。为了有效地进行留学生教育管理,传播中国的历史文化,扩大中国的国际影响力,文章以北京师范大学留学生教育为个案,探讨了留学生教育管理的几条思路。     

融合奥林匹克精神的学校武术教育

学校武术是继承和发扬民族传统体育、传播民族传统文化的重要途径,在中国武术逐步向国际化发展的趋势中,武术自身也需要改革和调整,在保持民族性的同时加快与奥林匹克文化思想的交流和融合。思索、宏扬和发展学校武术与中国传统文化、奥林匹克文化的结合点,以便更有效地积极开展迎合奥林匹克精神和学校武术教育,是中国学校武术发展的方向和重要保证。     

内蒙古自治区高校外国留学生校园文化活动开展策略

随着我国高等教育国际化进程的逐步提升,我国的高等教育发展水平得到了世界各国的认可和肯定.来华留学生数量逐步加大,各地方高校对外国留学生的认识和重视程度也不断提升.本文以赤峰学院针对外国留学生开展的各类校园文化活动进行梳理和总结,在保证传播优秀的中国传统文化的基础上,结合蒙古族地区特色文化,丰富了留学生校园文化活动的种类,提升了留学生校园文化活动的效果,进而为内蒙古自治区地方院校的留学生教育管理服务水平提升提供了创新性的思路.     

开展中小学武术教育的影响因素

学校是传播传统文化的重要载体。开展学校武术教育对我国实施"科教兴国"战略,实现民族伟大复兴有积极推动作用。外来体育项目的传播、武术教育中传统文化的流失、武术课程内容繁琐、课程设置缺少时尚元素及师资力量匮乏等,是影响我国中小学武术教育的主要因素,阻碍武术教育的顺利开展,制约武术文化的有效传承。     

文化传播与高校留学生教育

随着我国经济的持续高速发展和整体实力大幅提升,我国的高校来华留学生教育发展也步入了一个前所未有的时期。来华留学工作作为我国教育国际合作和交流的重要内容,不仅在扩大我国高等教育的世界影响、促进高等教育国际化方面具有重要意义,在中华文化传播方面也起到了不可忽视的作用。近年来,留学生教育甚至成为一个国家抢占教育市场和扩大国际影响的媒介。在"全球化"语境下,世界范围内的文化交流日益频繁,各国日渐重视本国文化的国际传播。在高校留学生教育     

理工类留学生国际化课程体系建设探析

理工类留学生是科技国际合作与传播的纽带,国际化课程体系是人才培育必不可少的要素,构建有中国特色的国际化课程体系,对提升理工类留学生培养质量、实现我国高等教育国际化内涵式发展至关重要。本文从课程特色呈现、跨文化教育、留学生适应性等方面分析了我国国际化课程体系建设现状,并结合中国科学技术大学的国际化举措,探析了如何在高等教育国际化的背景下推动理工类留学生国际化课程体系建设,培养高素质留学毕业生。     

来华留学生全英文教学改革与实践分析——以旅游管理专业《Tourism Planning》为例

针对来华留学生实施全英文授课改革不仅是外国语学校的一大特色,也是普通高等学校实现教育国际化的重要途径,北京第二外国语学院在针对来华留学生开设的《Tourism Planning》课程中采用了全英文授课方式,并从教师队伍建设、讲义教材建设、教学方法改进、校外基地建设及考核方式创新等方面进行教学实践改革。实践证明,进行针对来华留学生的全英文教学改革能够适应留学生教育特殊性,促进中华优秀文化的传播,提升我国教育国际影响力,具有进一步推广的意义。     

论武术文化传播的路径

新时期传播武术文化对于人们健身强体、品德养成,宣扬民族精神、民族文化等具有重要的意义。我们要积极开拓武术文化传播的路径:充分发挥学校武术教育、现代影视传媒传播、武术文化产业发展对武术文化传播的作用,积极发挥武术的文化价值,弘扬武术文化和武术精神。     

论中国武术文化的结构层次与跨文化传播策略

在知识信息全球化的时代,要实现武术的国际化,唯一途径就是进行国际间的跨文化传播。而中国武术是一个相对完整的文化整体,分为器物层、制度层和精神层,武术的跨文化传播就主要围绕这三个层次展开。并且,中国武术进行跨文化传播的关键,是建立起第三文化,使两种异质文明在精神层次上达到最大可能的调适,最终相互融合。     

肯尼亚孔子学院(课堂)开设武术课的可行性分析

文章针对非洲肯尼亚的"三院一课堂"从文化传播角度、文化活动的开展现状、肯尼亚学生对武术的热爱,以及孔子学院总部鼓励形成办学特色几个方面论证肯尼亚的孔子学院和孔子课堂开设武术课的可行性、合理性.     

中国武术国际化传播策略研究

武术源于中国,属于世界,是整个人类的共同财富.2008年奥运会在北京获得成功举办,武术已经成为奥运会期间表演项目的背景下,进一步弘扬中华武术,推动武术的国际化传播,是我们广大武术工作者当前一项紧迫的任务.本文对武术在国际上的开展现状进行调查和分析,找出其中存在的问题,提出一些中国武术在国际上的发展策略,有助于中国武术的更好发展,也有利于武术在全世界的进一步推广和传播.