表扬也会给孩子造成暗伤

孩子的成长需要赏识。然而,对孩子的赞美或表扬,也需要一定的技巧,否则,极有可能会适得其反——暗伤方式一:好话坏说,明褒暗贬父母口头禅:“你今天终于没有做错,了不起!”“全部做好了,很好。从明天开始不要再做错了!”情景回放:您把照顾金鱼和给盆栽小西红柿浇水的任务交给了孩子,可他(她)不是一天喂两次金鱼就是3天忘了喂食,更想不起要给小西红柿“喝水”了。但是最近3天,他(她)     

体罚学生到底会造成多大伤害

2003年11月19日，泗县瓦坊乡小骆中学初一(五)班学生陈贤因不堪忍受老师的体罚，于该日上午吃下农药，结束了花样年华。11月17日下午上自习课时，陈贤和另外两名同学打扑克牌，被班主任卞曙光发现。3人均被他扇了耳光。11月18日，陈贤因不遵守课堂纪律被数学课老师叫到讲台前，恰恰又被卞发现，卞就给陈贤吃     

莫让表扬成为伤害

每个人内心深处都渴望得到别人的赞赏,实事求是的表扬和赞美,可以帮助学生找回信心,重拾勇气。几乎每位教师都知道"好孩子是夸出来的",都深知表扬的作用是巨大的。事实上也有很多教师在践行着这一教育理念,在毫不吝啬地给予学生自己的赞赏。但是凡事都有个度,表扬也并非越多越好,表扬也会成为伤害。因此,表扬也要吝啬,也需慎重。表扬要找准"表扬点",切忌泛泛而空洞。要避免"你很棒""你很优秀"式的大而空式的表扬,要让学生知道     

别让表扬伤害学生

我们的教育历来倡导教师多表扬,少批评,少惩罚,说是这样有利于增强学生的信心,激励学生上进。表扬作为一种正面的教育手段,本无可厚非,但如果教师的表扬不当,亦会适得其反,使学生受到伤害。因此,教师运用表扬这一教学手段时,一定要慎之又慎,不可信口开河,须三思而后行。     

谨防表扬出来的伤害

表扬是一种最常见的教育手段，它是对学生的赞许和肯定。喜欢听好话是人的一种天性，也是一种正常的心理需要。教师对学生适时、合理、科学的表扬不仅能使学生的自尊心、荣誉感得到满足，使学生感到愉悦、受到鼓舞，对教师产生亲切感，而且能促使学生形成积极向上的人生态度。但是，如果运用不当，也会产生不可忽视的消极影响，甚至对学生造成不必要的伤害。可见，表扬是把双刃剑。     

小小表扬会

“开心时间真开心，每人讲件开心事，晚上做个开心梦.耶!”这是我们班“开心时间”的口号。     

非同凡响 亦期亦会

如果现在你还不知道EXO，不知道KRIS你就OUT了，这位凡先生现在频频登上微博的话题榜。他是成员口中最帅气的哥哥，他是粉丝眼中最暖的男神，     

有一种表扬却是伤害

上个星期五下午,班级举行家长会。当黄老师说完我们学习情况后,张老师讲话了,他是我们的语文老师。他在表扬我的时候说：“小柔进步很大,现在可以考及格了,以前小柔语文经常不及格。”我一听突然叫了起来：“我从来没有不及格!”我把老师的话打断了,老师生气地看了我一眼。这时不知谁笑了起来,我的脸一下子红了。我把头埋了下去,     

抑郁造成大脑永久性伤害

一份新的研究报告指出,抑郁可能给大脑造成永久性伤害。脑扫描图显示,经常郁郁寡欢的女性大脑中负责记忆的那部分区域较小。患有抑郁正在接受临床治疗的病人的一些激素水平偏高,人们已知这些激素会杀死动物的神经细胞。但是,抑郁对人的大脑究竟会产生多大影响,到目前为止尚无定论。为了进一步探究这个问题,华盛顿大学的伊韦特·舍兰及其同事利用磁共振成像技术扫描了24位有忧郁症史的妇女的大脑。这些妇女至少在4个月之内未犯过抑郁病。研究人员还扫描了具有相同年龄和同等教育水平的健康妇女的大脑。舍兰根据这些扫描测量出海马的体…     

表扬过度也是一种伤害

我买了双新棉鞋,正在和丈夫讨论鞋子的式样,没想到3岁的女儿带着一脸的不满和委屈走到我面前,抬脚就在我的新鞋子上狠狠地踩了两下,还没等我弄明白是怎么回事,她自己却大声地哭了起来,一边哭一边说:“你怎么不给我买     

您会运用表扬吗

表扬是家长辅导和教育孩子时常用的一种激励手段,然而不当的表扬不仅无益,有时甚至是有害的。以下题目可以帮助家长自测一下,看看您是不是一个会运用表扬的家长。     

你会表扬孩子吗

表扬是我们在教育孩子过程中经常使用的一种方式,大多数家长都希望通过这种方式让孩子养成良好的行为习惯。然而在具体的实践中,由于每个孩子都是独一无二的个体,由于每个家庭所采取的表扬方式不同,最后导致表扬所产生的效果也各不相同。当闲情抛出“你会表扬孩子吗”这个话题时,爸爸妈妈们各抒己见,大家一起分享了许多表扬的方法,同时也谈到了不少困惑和担忧:     

几种造成“暗伤”的表扬

孩子的成长需要赏识。然而,对孩子的赞美或表扬,也需要一定的技巧,否则,极有可能会适得其反。暗伤元素一:好话坏说,明褒暗贬父母口头禅:你今天终于没有做错,了     

几种造成“暗伤”的表扬

孩子的成长需要赏识。然而,对孩子的赞美或表扬,也需要一定的技巧,否则,极有可能会适得其反。     

教师体罚学生造成伤害案

某日,被告教师张某在湖北宜都市某镇初级中学初三（六）班讲解化学试卷时,发现该班学生乐某没有听讲和拿出试卷,并与同学讲话。张某以示警告,但乐某仍我行我素,张某便走到乐某旁,用脚踢向乐某的左腰部,又打了其一巴掌。之后被告发现乐某伏在课桌上呈痛苦状,便让同学吴某扶乐某回寝室休息。被告张某不放心,赶去寝室发现乐某情况不对,急忙派学生请来医生为其诊治。     

别让你的表扬伤害其他学生

表扬是一种重要的教育教学手段,一句真诚的表扬会给学生以自信和力量,催人奋进。但是,如果表扬的方式方法运用不当,可能会刺伤其他学生的心灵。 人大附中的王金战老师做客《实话实说》节目时,讲过这样一个故事：他的班里有位女生,上小学时数学成绩非常好。有一次,她与班里其他四位同学一起参加全国数学奥林匹克竞赛。     

表扬过度会吞噬孩子自信

开学季，美国评论杂志《纽约》的一项追踪研究的新成果，备受家长关注。美国心理学家卡罗·德威克的团队，通过多年的系列追踪实验，研究发现：被过度表扬的孩子，将维持自己的聪明形象变成了头等大事。他们变得不愿意冒险尝试没有把握的事情，也不愿意承受失败的体验。家长们出于鼓励孩子更上一层楼的表扬和奖励，反而吞噬了他们的自信心和意志力。