高中英语作业的设计及应用

一、结合学生的实际情况来设计英语作业 （一）对英语词汇的设计 首先,在词汇方法的设计上：对字母发音的设计、对标签的设计、对游戏的设计、对纵横字谜的设计以及对内容分类的设计。在对字母进行设计时,要注重单词的发音及拼写,让学生寻找到单词发音的规律;在对标签进行设计时,要引导学生在现有的物品上注明一些与之相关的单词,以便于加深学生对单词的记忆情况;在对游戏进行设计时,教师可以根据教材内容,并利用一些与之相关的模型及图片,要求学生在一定的时间内对这些单词进行记忆,记得也多越好;在对纵横字谜进行设计时,要以将强学生记忆单词的能力为目的;在对内容进行分类设计时,教师可以引导学生对不同单词进行划分,并让学生明确其单词的类别。     

多角度拓展立意深 畅想中期待有新意

真题回放 在人生的旅途上,无数个明天在等待着我们。对自己,对亲人。对朋友,对家乡,对祖国,乃至对生存的环境,我们都会有无尽的期待与畅想,或许是困惑与担忧……     

衔接理论在英语阅读理解教学中的应用

在广大师生看来,阅读能够有效提高学生对英语的综合应用能力,虽然如此,在现在的英语阅读中有一个较大的问题是学生大多只重视对英语文章在意思上理解,而对语篇结构表现得很不重视,在阅读中大部分学生很少对它进行分析与思考,对词汇、句型与连接词语对语篇衔接所起作用也是这种情况。不少在语言学方面的研究成果都显示：语言衔接的应用能够直接启发与指导语言教学工作,特别是在训练学生对英语的阅读能力上。     

英国教育管理的人本化

在英国,走在公共场所,随处可感受到人性化的关怀。而在学校管理上,总体现出对人的关怀,对学生、对老师个人发展的关怀,注重个人的发展,关心人的成长需要,满足人们对知识、技能、生活等各方面的需要。     

浅谈高中英语课堂教学的延伸--从一篇阅读理解说起

有效地在英语学习阶段开展阅读教学,对巩固学生在英语课学到的知识,对拓展学生对英语文化背景知识的了解,对提高英语教学质量有重要意义。     

浅谈小学低年级识字教学

在21世纪的信息时代,尽早阅读对学好各门课程,对主动获取信息、丰富知识,对学生一生发展,都具有重要意义。新课程语文教学改革在教学指导思想上强调了识字教学的极端重要性,体现在实际教学操作上,就是把识字教学重点在低年级作为全面提高识字教学质量的重要突破口。可见,在小学低年级语文教学中,识字能力的培养对     

对硝基溴苄提纯时的溶剂选择

对硝基甲苯溴化是常用的合成对硝基溴苄的方法,该法对硝基甲苯是过量的,需选择合适的溶剂用重结晶法除去。由实验结果分析,在常用的几种溶剂中,对硝基甲苯在乙醇中的溶解度随温度升高而增大的趋势最强,且对硝基甲苯和对硝基溴苄在乙醇中的溶解度差异趋势也最明显。     

新时期以来关于贬谪黄州时期的苏轼研究综述

学者对苏轼在黄州时期的研究,主要集中在三个方面,一是对其在黄州时期的思想,精神的研究,包括从文化的角度以及从人格、性格、精神等角度对其作出研究;二是对其创作的研究,包括对其散文、诗、词、绘画、书法等方面的研究,对其诗词的研究是重点;还有一方面就是对其生活、行迹、交友等方面的研究。     

项目教学法在机电一体化专业教学中的应用

在机电一体化专业教学中,对学生实践能力的强调是企业对机电一体化人才的要求,同时也是职业教育发展以及机电一体化专业教学改革的要求,所以在机电一体化专业教学中强调学生知识与实践技能的并重是十分必要的。本文对项目教学法在机电一体化教学中的应用进行了研究,在对机电一体化专业教学中应用项目教学法的原则做出阐述的基础上,对项目教学法在机电一体化专业教学中的实施措施进行了探讨。     

以王船山研究为契机,促进海外及台港澳地区对中国传统文化的认同

王船山先生是我国历史上伟大的思想家、哲学家、史学家和文学家,是中国传统文化的集大成者,在世界思想文化史中同样有着崇高的地位,是一位世界级的思想家。船山学的研究,在海外及台港澳地区方兴未艾,已经成为一门世界性的学问。在新时期,要以王船山研究为契机,促进海外及台港澳地区对王船山思想的研究,从而加强对中国传统文化的认同:在哲学观上,促进对中国传统文化古代哲学中唯物主义成分的认同以及对中国古代哲学体系的认同;在史学观上,促进对中国传统史学中历史进步观的认同;在政治观上,促进对中国传统文化中"民贵君轻"思想的认同;在诗学观上,促进对中国传统诗学"兴观群怨"审美观的认同。     

环境教育融入社区教育的路径研究

学校教育已不能满足全民普及环境教育的要求,环境教育必须融入面向全民的社区教育之中。针对环境教育融入社区教育的现状与困境,提出明确社区教育各参与主体的环境教育职责,提升社区教育中的环境教育师资力量,构建社区教育中的环境教育资源共享机制,充分调动公众参与社区环境教育的积极性等路径。     

我国高校通识教育的兴起和高校办学思想的转变

目前,通识教育在我国高校教育方兴未艾,已经成为教育探讨的热点.通识教育是专业教育的一种修正,是素质教育的具体实践,通识教育的实施对我国形成的应试教育和专业教育是一种关键性的修正与补充,同时对我国高校的发展也必将起到巨大的促进作用.本文旨在通过审视大学素质教育和通识教育在我国的兴起与发展,以及国外通识教育的贯彻情况,探讨中国高校办学思想的时代性改进.     

现代远程教育中的素质教育研究综述

现代远程教育中的素质教育是近年来教育界和学术界研究的热点。本文就素质、素质教育、现代远程教育中素质教育的内涵,影响现代远程教育的素质教育实施因素,现代远程教育环境下如何实施素质教育,实施现代远程教育的素质教育应注意和解决的几个问题等方面的问题作一综述。     

劳动教育的“自立性”辨析--兼谈黄济、瞿葆奎先生的为学与对劳动教育的论辨

黄济先生和瞿葆奎先生是我国著名的老一辈教育学家,两位先生晚年围绕劳动教育进行的对话式探讨,是教育学史的一段佳话,也为劳动教育的深入研究打下了基础。黄济先生认为劳动教育是全面发展教育的组成部分,应与智育、美育、德育、体育并列;瞿葆奎先生认为与智育、美育、德育、体育相比,劳动教育是另一类别或者说另一层次的教育,不应作为全面发展教育的单独类型。两位先生的分歧主要是分析劳动教育的角度不同,从学术逻辑的角度看,劳动教育确不宜和智育、美育、德育、体育并列,但从实践逻辑和历史逻辑的角度看,把劳动教育纳入全面发展教育有其合理性。在劳动教育定位问题的研究上,推进学术逻辑、实践逻辑和历史逻辑的有机统一是当前面临的突出课题。     

深化审美教育提升德育品位

审美教育以感性教育为主，品德课教育以理性教育为主，审美教育和品德课教育在实现德育目标上是相通的。审美教育以其独特的教育方式弥补了品德课的缺憾，使学校德育体系多元性、完整性、实效性得到体现，使德育品位实现升华。美术教育是审美教育的重要组成部分，渗透德育的最佳途径之一就是美术教育。     

墨西哥教育平等:现状、对策与启示

墨西哥教育不平等通过其教育贫富差距、教育地区差距、教育性别差异彰显出来。为此,墨西哥政府通过政策规约、法律保障、措施落实以实现人民对教育平等的诉求。本研究通过把脉墨西哥教育平等背景、现状、对策,透视发展中国家新自由主义政策与教育不平等、教育现代化与教育平等的两难困境,揭示发展中国家教育平等、教育公平到教育质量之发展理路。     

论当代学校体育与美育的关系

体育和美育是学校实施素质教育必不可缺少的支柱,其关系不是一种加法,而是一种化合,体育离不开美育,美育的作用渗透在体育之中;体育和美育都要树立"健康第一"的指导思想,在此基础上实现寓美育于体育之中和将美育融入学校教育的全过程;体育与美育的结合应遵循马克思关于"人类依照美的规律塑造物质体"的教育规律。     

5G时代直播教育:创新在线教育形态

疫情防控期间在线教育蓬勃发展,直播教育作为在线教育发展的新形态,受到师生的广泛关注。直播教育兴起于20世纪20年代,其发展可以划分为广播直播教育、电视直播教育、互联网直播教育、高速全媒体直播教育四个阶段。相较于传统在线教育,直播教育在情感交流、临场感、交互性、教学资源时效性、个性化学习体验等方面具有显著优势。5G时代教育信息的高效传播,将激发直播教育活力,重构直播教育体验,创造直播教育产业价值,从而使直播教育成为变革传统在线教育、创新教育教学形态的重要力量。5G时代直播教育系统是一个由教师、学生、直播教育媒体、超高清直播教育资源、超高速信息传播通道等要素构成的直播教育传播系统,可以应用于大规模教育、慢教育、课堂教育、AI合成教师教育、全景教育、全息教育等教育模式。尽管5G时代直播教育蓄势待发,潜能巨大,但是目前尚不成熟,尚未形成直播教育产业链和生态链。未来可以在政策支持、标准研制、产业助推、资源建设、质量监管以及隐私保护等方面进一步引导和规范。     

理工高校人文教育与科学教育融合的路径探究

人文教育与科学教育的融合,是当今高等教育发展和人才培养模式改革的趋势。在我国众多高校尤其是理工高校,两种教育的融合仍然存在着诸多困境。实现两种教育的融合,是提高高等教育质量和人才培养质量的迫切需要。理工高校可以通过四条路径实现人文教育与科学教育的融合,即通过树立现代大学教育的新理念提升人文教育的地位;在科学教育中挖掘弘扬人文价值,在人文教育中崇尚追求科学价值;通过实施素质教育达到两种教育的融合;营造两种教育融合的大学校园文化场。     

美育中的德育精神

美育是普通教育系统中的有机组成部分,它在普通教育中占有重要的基础地位。本文在论述美育与德育的关系基础上,提出美育作为以情感为中心的综合教育,应弥补现行教育结构中人文素质培养的缺失,承担起维护教育完整性的职能。