浅析高职院校民族传统文化教育机制的构建

大学生是社会建设与中华文化传承的生力军,加强对其民族传统文化教育是高等教育的职责。本文主要阐述了民族传统文化传承的价值,并分析高职院校民族传统文化教育中存在的问题,提出了相关的解决对策,旨在加强高职院校的民族传统文化教育。     

广西高职院校开设民族传统体育课程的现状与发展对策

广西地处我国西南,因少数民族聚居拥有多样传统体育活动。在高校开展民族传统体育课程不仅是时代的要求,同时也是民族文化发展和继承的需要,是广西各类高职院校应认真思考和把握的问题。本文主要对广西高职院校开设民族传统体育课程的现状与发展对策进行探讨。     

高职院校中国传统文化教育现状与对策

高职院校中国传统文化教育的现状令人担忧,在高职院校中进行中国传统文化教育是必要的.本文作者通过对高职院校的学生对中国传统文化的认知调查,分析了当前高职院校传统文化教育存在的问题,并提出了相应的建议及对策.     

关于高职院校传承创新民族传统文化的思考——以柳州职业技术学院为例

以柳州职业技术学院为例,阐述传承创新民族传统文化的实践,提出高职院校应通过加深认识、发挥自身优势、健全机制、营造氛围等措施进一步发挥自身在民族传统文化传承创新中的作用。     

论民族院校传统文化课程教学

民族院校的传统文化课程对于传承中华民族悠久璀璨的文化,促进民族团结,增强民族凝聚力和向心力都具有重要而深远的意义。在教学中,既要注重讲授优秀的汉文化,也要注重讲授优秀的少数民族文化。要注意结合学生的民族背景进行有针对性的教学,采用多媒体教学手段,开展形象生动的课堂教学,提高教学质量。同时还要在课外组织学生开展丰富多彩的文艺活动,充分发挥传统文化课程的教育效能,服务民族文化教育。     

民族传统体育生存现状与发展对策

民族传统体育按现状可分为:以竞技体育为特点的;以民俗为特点的;频临失传的民族传统体育项目。在高等体育院校中应开设民族传统体育课程,各级政府的有关部门应重视和支持民族传统体育的继承和开展。     

高职院校传统文化教育的现状及对策

作为当代中国的大学生,研究和接受西方文化必须有一个立足点,这个立足点就是优秀的中国传统文化。可是高职院校在传统文化教育上却存在很大问题,本文在分析了当前高职院校传统文化教育现状的基础上,提出了相应对策。     

高职院校管理文化建设的现状与对策研究

高职院校管理文化包含于学校的精神文化、制度文化和环境文化之中,是一所大学存在和发展的基石.在高等职业教育发展十分迅速的情况下,加强高等职业技术学院的管理文化建设,提升高职院校的"软实力"更为重要.高职院校要努力克服由于管理体制、发展环境、思想认识等因素导致的管理文化建设中的问题,积极构建有利于管理创新的体制机制,全面落实"以人为本"的管理理念,紧紧围绕办学目标,落实制度创新,切实加强管理文化建设.     

对高职院校学生传统民族音乐现状的调查报告

高职院校作为大学生人才培养的重基地,承担起传播中国传统音乐文化的重任,本文中调查的对象是高职院校非音乐专业类学生对传统民族音乐讨论的＂艺术教育＂,不同于培养专门艺术人才的专业教育,旨在提高、普及学生的文化修养、鉴赏能力、审美情趣等全面发展的社会主义新人的艺术素质教育。     

湖南省高职院校艺术文化教育现状分析

近年来,众多高职院校已经意识到了艺术文化教育的重要性,也在努力改革,但情况还是不容乐观.笔者在对湖南省部分高职院校的师生进行大量的调研后,对湖南省高职院校艺术文化教育现状进行了分析.     

高职院校校友文化建设的现状和对策研究

挖掘校友资源,建设校友文化,是高职院校加强内涵建设,适应新的教育体制改革的重要途径.文章主要分析了新时期高职院校校友文化建设的现状及存在的主要问题,并结合宁波职业技术学院"名片工程"建设的实例,提出了高职院校校友文化建设的基本策略,旨在对我国高职院校校友文化建设的实践提供理论依据和参考.     

广东省高职院校文化艺术人才培养分析

广东省文化产业的迅速发展让培养高质量文化艺术人才成为日益紧迫的问题。在政府政策的大力支持下,日益成熟的文化产业急需高技能复合型文化艺术人才支撑产业的发展,但文化艺术类人才目前存在大量缺口。广东省高职院校承担着人才培养的责任,但存在专业设置不合理、师资力量薄弱、跟不上迅速发展的文化产业需求、人才质量达不到企业要求、人才缺乏国际化视野等问题。针对这些问题,文章提出相对应的解决对策。     

中国传统文化融入高职院校的有效路径研究

高职院校引入中国传统文化教育有利于使中国传统文化得到传播的同时,净化高职院校的校园风气。笔者将从中国传统文化,对于高职院校思想政治教育的有利影响和改进措施进行分析。     

传统文化视角下的高职院校师德建设探究

高职院校的师德建设是一个长期的可持续发展的过程,从传统文化角度看高职院校教师师德素养方面确实存在一些问题,敬业意识和奉献精神有所欠缺。中国传统文化中有很多有价值的道德观念可以给当前的建设提供借鉴,通过教师自身的自我修养、严谨治学、内外结合可以推动师德的进一步发展。     

中华优秀传统文化与高职院校文化建设探微

校园文化是学校的灵魂,加强校园文化建设对于高职院校的生存和发展有着重要意义。近年来,随着人们对于传统文化的日渐重视和正确把握,将中华优秀传统文化融入高职院校文化建设这一课题受到越来越多人的关注。本文试从重要性、要避免的误区以及具体措施等角度展开论述,以期为高职院校文化建设具体实践提供有益支持。     

高职院校学风建设的现状与应对策略

学风建设是校园文化建设的重要内容,加强学风建设是培养技能型人才的需要,也是高职院校自身发展的内在要求。良好的学风是实现高职院校培养目标的根本保证。根据对高职院校中学风现状的分析,提出了创建优良学风应采取的对策和措施。     

高职院校传统文化教育研究调查问卷分析

高职教育大力强调培养实用型、技术型人才,重视实用能力的培养,忽视了对传统文化的传承,就此现象,本文对包头轻工职业技术学院在校大学生做了关于传统文化的调查,了解高职院校传统文化教育的相关情况。     

高职院校艺术教育现状与改革探索

通过剖析高职院校艺术教育的现状:观念错位、机制失效、师资脆弱。结合高职教育的特点和艺术教育的功能,探索建构具有高职特色的艺术教育新模式。     

高职院校传承中华优秀传统文化的教学策略

弘扬中华优秀传统文化是实现中华民族伟大复兴的重要组成部分。阐述传承中华优秀传统文化的意义,分析中华优秀传统文化对大学生成长的作用,提出传承优秀传统文化的教学策略:确定教学内容,加强经典阅读,融入学生生活,创新教学方法,构建多元考核方式等。