改革是社会主义制度的自我完善和发展

《中共中央关于经济体制改革的决定》指出:“社会主义的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾。我们改革经济体制,是在坚持社会主义制度的前提下,改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的一系列相互联系的环节     

社会主义自我完善和发展的理论创新

“三个代表”重要思想是社会主义的自我完善和发展的理论创新。只有全面系统地理解这一重大理论创新,才能深刻理解党的基本路线、基本纲领和基本经验。社会主义制度自身完善的特质社会主义,数百年来一直是人们追求的理想王国。但是,只有到马克思主义诞生后它才由空想变为科学。然而,在科学社会主义诞生后,在如何看待社会主义发展与改革的问题上,仍然存在着不同的观念。早在19世纪90年代,就出现了一种把未来社会主义社会凝固化的观点。当时的恩格斯虽然尚无社会主义的具体实践,却能站在历史发展的高度,尖锐地指出,所谓社会主义社会不是一种一…     

《改革是社会主义制度自我完善和发展的正确途径》教学问题两则

《改革是社会主义制度自我完善和发展的正确途径》教学问题两则李万荣一、关于改革的必要性为了帮助学生更好地理解这个问题，必须讲清楚以下两个问题：首先要讲清楚基本制度和具体制度的关系。基本制度是社会主义的根本制度，诸如政治制度、经济制度等。它的基本特征是：...     

社会主义政治制度及其自我完善和发展是现代化建设成功的保证

中国30年的改革开放和计划经济体制逐步转变为市场经济体制,使我国社会焕发出空前活力,生产力不断发展,人民生活水平大幅提高,综合国力显著增强,现代化建设步伐明显加快.众所周知,中国的现代化建设是具有中国特色的社会主义现代化建设,是有领导(共产党领导)、有主导(政府主导)、以人民为主体,依靠广大人民群众、为了广大人民群众进行的现代化建设.中国现代化建设的根本目的,是为了实现、维护和发展中国人民的切身利益、整体利益和长远利益.以这一根本目的衡量,中国的改革开放是成功的,成就是有目共睹的.具体成果是,在并不很长的30年时间内,实现了中国13亿人口从整体上摆脱贫穷、进入小康,中国的发展经验举世瞩目,国际地位和影响力达到了中国近现代历史上前所未有的水平.     

教育科研是教育改革和发展的元点

教师从事学校教育,一个最基本的要求是要真正理解教育的内涵,而这种教育的内涵决非简单地来自于教科书的解释。因为,教育的对象是人,教育本身具体存在于一定的社会环境之中。而人与社会始终处于一种动态的发展过程之中,反映在教育活动上,必然使教育的内涵也是动态变化的。我们常说要转变教育观念,不是简单地否定原有的教育行为,也不是说原来学校所学的教育学是错误的,而是由于社会变化了,要求教育也必须相应地发生变化,否则,就会出现教育观念滞后的现象。教育观念变化的一个重要表现是教育内涵的变化。广大的教育工作者要想克服教育观念滞后的现象,使自己的教育行为符合时代与社会的发展,最佳捷径就是积极进行教育科研。 所谓教育科研,就是从教育的客观实际出发,采取正确的研究方法和手段,去探究教育内部各个要素之间的变化规律,以及辨析教育同其他外部有关现象间的关系,而后作出严格     

教育科研是教育改革和发展的第一推动力

教育科研是面向教育领域,认识研究教育现象,探索教育规律,指导教育实践的一门科学。如果说“科学技术是第一生产力。是被人们公认的真理,那么,我们可以这样论断:教育科研是教育发展和改革的第一推动力。用“第一推动力”这个提法,在于从本质上揭示教育科研在教育发展中的地位,在教育改革中的作用。 教育实践证明,无论是教育思想的更新,还是教育体制的改革,无论是办学模式的创立,还是教学方法的确立,最终靠的都是教育科学研究。 一种新的先进教育思想的产生,靠的是教育科研 新的教育思想不是凭空而来的,它首先应该是教育科在开提出了新的教育质量观、人才观、学生观、教学观,然后才促使其新的先进教育思想的产生,教育观念的更新。闻名全国的上海闸北八中的成功教育,是校长刘京海在当研究员时,就深入该校摘实验,创立了科研的前提。他就任校长后,就按照在实验中所获得的质量观和教学观,去具体实施成功教育,十多年三批初中毕业生,证实了差校能变成先进校,差生的转变都有希望获得成功。因此,成功教育这一崭新的教育思想就很自然地同校长刘京海的科研联系在一起了。     

自我完善是辅导员发展的必由之路

高校辅导员作为大学生工作的具体实施者,新形势下的问题和挑战的顺利应对,离不开辅导员的自我完善和发展。增强职位认同感、提高理论修养和善于在实践中总结有助于实现辅导员自我完善。     

试论改革与社会主义制度自我完善的内在统一性

本文论述了改革与社会主义制度的自我完善之间的辩证统一性：一方面，改革与社会主义不具有对立排斥性，改革是社会主义制度自我完善、发展的内在要求、重要动力和必由之路；另一方面，社会主义制度的自我完善、发展又为改革沿着社会主义轨道健康顺利运行提供了经济、政治、思想理论方面的重要保证，使改革能更充分地展示其推动社会进步的作用。     

_三个面向_是我国社会主义教育改革和发展的根本指针

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的重要论断,言简意赅,凝聚着丰富的内容和深刻的意义.在我国正在进入社会主义现代化建设的新的历史时期,在世界科学技术正面临着新的革命,世界教育正出现新的发展趋势的历史条件下,它的提出,为我们探索我国社会主义现代化的道路,尤其是教育现代化的道路,开辟了广阔的视野,指明了前进的方向.它是在新的历史条件下,我国社会主义教育改革和发展的根本指针.     

教师的自我完善是有效教育的前提

可以说只有完善的教师,才会有进步的学生。教师的自我完善是有效教育的前提,本文对此进行了探讨。     

教育科研是教育改革发展的第一推动力

正一、认清性质,高度重视教育科研工作作为教育工作者,首先应认清教育科研教学研究工作的重要性,并高度重视它。小平同志说,科学技术是第一生产力。我们也可以说,教育科研和教学研究学校发展的第一推动力。推动力的表现形式,科研可以促进教师自身的加速发展,促进教师自身的成长成熟,可以促进教学改革,可以保证教     

社会主义初级阶段教育特点和教育改革笔谈会

《辽宁高教研究》总编辑、省高教学会常务副会长、省教委副主任陶增骈同志,于去年12月20日和今年1月10日邀请省内部分教授、学者学习社会主义初级阶段理论并结合教育特点和有关改革问题进行了讨论。会后,与会者将发言要点交给了本刊编辑部。现以社会主义初级阶段教育特点和教育改革笔谈会形式发表如下。需要说明的是参加座谈并作了口头发言的还有高级工程师吴承烈、副研究员王广忠和关永琛等同志。     

社会主义市场经济和教育改革

社会主义市场经济体制的建立给高校改革带来了一定的压力。高等教育要根据自身的发展规律,适应市场经济的积极方面,限制其消极方面的作用。高教改革要把握规模、结构、质量、效益等四要素,坚持质量建校。     

社会主义制度的建立和发展是20世纪的伟大成就

实践中的社会主义,从严格的意义上说,指的是十月革命以来,建立了社会主义制度各国的革命和建设,有人称之为现实社会主义。对苏联(早先称苏俄)等一系列社会主义国家七十多年来的实践,有过多种多样的评估,不仅社会主义的敌人,不断花样翻新地进行歪曲和诋毁;就是在从事社会主义事业的人们中间,过去和现在也都存在着种种不同的认识。近年来,由于西方资本主义相对稳定的发展;也由于各社会主义国家先后出现过程度不等的失误或曲折;以及为加强和完善社会主义制度而进行的改革不可避免地带来种种新的问题和困难,西方资产阶级又乘此时机在思想理论等方面加紧展开了对社会主义的进攻,以致使一些人产生了这样那样的糊涂、混乱乃至错误的认识。资产阶级自由化思想在认识实践中的社会主义这方面更有诸多影响和表现。正本清源,正确认识实践中的社会主义,对于大学生坚持坚定正确的政治方向,确立对社会主义、马克思主义和共产党的信仰与信赖是至关重要的。马克思主义理论课应当在这些方面给大学生切实的帮助。但这是一个综合的大课题,需要进行多方面的深入研讨。因此,我们特组织这个笔谈,准备就此从不同角度提供一些观点以及有关的观察与思考的方法,供大家参考与讨论。欢迎广大作者、读者来稿来信发表自己的见解,以便集思广益,共同提高认识。     

教育科研是教育改革的基础和先导

上海市青浦县在教育改革实践中,加深了教育科研在农村教育综合改革中地位和作用的认识。在县教育事业的整体规划中为教育科研创造良好环境,改变了因教育科研落后于教改实践,使教改陷入盲目性和随意性的状态。他们按照马克思主义认识论的观点,做好从实践到理论,从理论到实践的转化,使教育科研与教育改革实践形成良性循环机制,从而促进了教育与社会、经济的协调发展。     

社会主义制度是实现科学发展的根本保证

社会主义基本制度为实现科学发展创造了根本前提,以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度、党的领导与人民当家作主的政治制度和以马克思主义为指导的社会主义核心价值体系,是实现科学发展的经济基础、政治保证和文化支撑;深化经济、政治、文化和社会体制改革是实现科学发展的体制机制保障.     

教育观念和教育制度创新是中国大学发展的关键

现代意义大学的形成最早可追溯到西欧的中世纪,迄今已有800多年的历史。在漫长的发展历程中,即使最悠久的大学也不乏落伍者,如中世纪大学的鼻祖意大利的萨隆纳大学、波罗尼亚大学等,也不乏不老的常青树,如英国的牛津和剑桥大学,但更有一大批后起之秀,如囊括了哈佛、耶鲁等世界知名大学的美国东部长春藤联盟。研读一部世界大学发展史可以得到一些重要的启示。 启示之一:在尊重传统的同时,把握变革     

教育是发展社会主义市场经济的基础

教育是现代化建设的基础,也是发展社会主义市场经济的基础。教育发展的好坏,关系到我们事业的成败。正如邓小平同志所指出的那样:“我国的经济,到建国一百周年时,可能接近发达国家的水平。我们这样说,根据之一,就是在这段时间里,我们完全有能力把教育搞上去,提高我     

论社会主义自我完善的进展过程

社会主义的发展,是通过自我完善实现的,这是一条人所共知的客观规律。但这条规律在社会主义实践中是怎样展现的,即社会主义自我完善过程是怎样进展的,却无人问津。这不仅使这条规律因高度抽象而冲淡了光彩,而且还给人们自觉运用这条规律指导社会主义实践带来了不应有的困难。