初恋,时间已经送走一切

19岁那年,我初恋了.那时候刚恢复高考没两年,许多已经不是学生的青年走回中学校门,和我们这些应届生一起复习高考.有一天下雨,我到教室门口才回身合上手里的雨伞,就在转身的那一瞬间,我看见靠窗子那排的倒数第二个座位上有一个陌生人.我没再抬头,走到了自己的座位上.     

我们的学校

在江滨花园的东面,有一所百年老校,这就是我们的学校二漳州市新桥中心小学。一进学校大门,来到前操场,映入眼帘的是一棵高大的梧桐树和两棵挺拔的芒果树,远看这三棵树长得郁郁葱葱,像三把绿绒大伞。前操场的南侧和北侧,各有一幢教学楼,那是我们的教室。每间教室都是那么宽敞明亮,     

“聪明”的班长

说起我们班的班长,那绝对“厉害”。不仅学习是一流,肚子里的“鬼点子”更是一流,班上的同学没有不对他服服贴贴的。话说这一天,班长刚来到教室,就看见教室后面有两个同学在打架。瞧,那两人的架势,打得     

抓住契机拓展学习

要上课了,我拿着课本,准备给学生上口语交际课。还没走到教室,两个女生就气喘吁吁地跑来报告:“老师,李龙和张帅摘校园里的鲜花,被校长发现了!”这还了得!我怒从心起,快步向教室走去。他们两个已经回来了,正惶恐地站在教室前面。讲台上放着几朵鲜艳的芍药花。“为什么摘花?”我强抑住怒气问。“我,我们早晨上学,看见校园里的芍药花儿开得那么美,就忍不住摘了几朵。”噢,原来这样!我看着他俩那惶恐的样子,再看看同学们那复杂的表情,怒气稍减。我举起桌上的一朵鲜花说:“同学们,你们有什么问题?或者发现了什么?”同学们七嘴八舌,议论起来。一…     

“既……又……”怎么说

<正>语文老师要同学们用一两句话说说教室的特点。芳芳说：“我们的教室宽敞。”明明说：“我们的教室明亮。”小刚听了,说：“老师,我能把这两句话合成一句话——我们的教室既宽敞又明亮。”“真棒！”老师笑着说,“我们的教室有两个特点,一个是宽敞,一个是明亮。小刚在句子中用上‘既……又……’,把教室的两个特点连起来讲,既简洁又清楚,值得大家学习。”     

一串红

在我们班上,有很多盆四季盛开的鲜花。秋天,那淡紫的小兰菊、金黄的金丝菊、娇艳的海棠;春天,婀娜多姿的迎春、意态幽雅的兰花;香味扑鼻的月季花则月月常开,还有几盆毛茸茸的仙人掌和仙人球……。每天清晨,早到校的同学就一盆一盆把这些花端出去,放在走廊里、窗台上、教室门前的小花园中;放学之前,也有学生主动把它们再端进来,精心排放在教室后面的墙脚下。     

一堂同步作文课

教了15年语文,今天,我第一次要和学生同时完成同一命题作文." 同学们,不知你们留意没有,我们教室窗外有一片绿,这片绿伴随我们度过了两个炎热的夏.现在,是大家和这片绿相依的最后一个夏天.在离别母校之际,你们想给这片沉默而充满生机的绿留下几句什么话呢?今天,我准备和同学们一起当堂完成一篇命题作文--<窗外的那片绿>."     

我们的学校

我在江苏省海门市通源小学学习。我们的学校非常漂亮。里面有许多树和花。我们学校有四幢大楼。第一幢是“溯源楼”。它是一幢办公楼。第二幢是“汇源楼”。有12间教室。一、二、三年级的学生在这学习。第三幢是“润源楼”。里面也有12间教室。是给四、五、六年级的学生用的。我的教室就在这幢大楼里。最后一幢是“沁源楼”。它比其他楼都要高,有5层。里面有两个电脑房、三个音乐教室、两个美术教室和一个很大的体育馆。我们喜欢到那打乒乓球。大楼旁边有一个很大的操场。我们喜欢坐在草地上享受阳光。欢迎到我们学校来!I study in Tongyua…     

七条汉子

１９９７年我从师范学校毕业后，一心想分到一所好学校去教书，谁知却被分配到了乡里最偏僻的一所小学，一同分去的还有三个男教师。当时，乡文教主任对我们实话实说：“其他教师都不愿意去，你们几个男的去锻炼锻炼吧，这对你们没有坏处。”他还让我们写下了３年之内不从这个学校调走的保证书。我们当时的心情很复杂，酸甜苦辣，什么滋味都有。此后的两年，又陆续有三位男教师分到了我们学校，我们七条汉子开始热闹起来。学校的条件可想而知，简陋得不能再简陋的教室、桌椅及教学仪器，农村孩子那虽然天真可爱却时常脏兮兮的小脸，让我们曾…     

都是吊扇惹的祸

这个炎热的6月,我们从三楼那间整日被太阳暴晒的杀菌式教室,搬到了一楼那个原复读班教室里。自复读生高考离开到我们搬下来上课的这短短几天,这间教室就孕育了星星般繁多、雪花般纷飞的蚊子。要问其中的原因,恐怕要怪罪上届那些只顾啃书,不懂打扫卫生的“糊涂”哥们、“糊涂”姐们了,再加上这蚊子国也没实行计划生育。哎!反正诸多原因,蚊子泛滥了。好在这教室自有先进之处———比我们原来的教室多了4台吊扇,外加8张蜘蛛网。上晚自习的时候,那4台分布在教室4个角落的共用一个开关的吊扇全被开到了5档(最大风速)。起先是扬下一层灰,接着便狂…     

不当“愤青”的理由

2007年6月9日星期六阴昨天,高考结束了,我在高二教室的窗口看着那一张张或兴奋或苦涩的脸。有的人在拍照留念;有的人执手在操场的角落抒发情感;有的人则满脸决绝地从我的视线里走出去,渐渐消失。那一瞬间,我突然感觉到一种无形的压力向我袭来。接下来的日子里,我将不能再去操场踢球了,因为我们的球队已经解散;     

多媒体教室对教师和管理者的要求

多媒体教室是电化教育深入发展的产物,它的建设为创建新型教学模式、促进教学改革奠定了新的物质基础。要充分发挥多媒体教室的作用,我们认为教师、电教中心以及学校有关部门应该认真研究这一新事物,对我们提出的新要求。一、多媒体教室对教师的要求（一）教师使用多媒体教室要有正确的指导思想.有两种不好的现象需要指出：有的教师使用多媒体教室是为了赶时髦,以为这就是教学改革;有的教师使用多媒体教室仅仅是使用现代教学设备,而没有把现代教育思想、观念渗透到课堂教学中。我们认为现代教育思想的出发点和归宿是培养什么样的人的问…     

大柳树的故事

我们教室前面,有一棵高大挺拔的柳树,它足足有两层楼那么高。这棵柳树的枝叶十分茂盛,每到下雨时,那巨大的绿色的树冠,便成了我们避雨的一把大     

“不是”与“不只是”

这天上语文课时,山羊老师拿着一些作业本走进了教室,大家都知道这些作业是反面例子,谁都不希望那里面有自己的作业本。山羊老师在黑板上写下了两个词——"不是"和"不只是",之后念了一句话:"我们不是成绩好,而且劳     

毫无防“背”

<正>“丁零零！”铃声就像渔网一样把我们这些小鱼“抓”回了教室。黄老师拿着几本厚厚的书走进教室，刹那间，似乎有一股寒风扑面而来，气温仿佛骤降了十度。“这节课，我们来抽背课文。”这十个字，如十颗冰雹，颗颗击中我的心。再看我的同学们，他们有的自信满满地拍拍胸脯，胸有成竹地喊“耶”；有的垂头丧气，额头上直冒冷汗；还有的连忙翻开语文书，想趁这会儿临时抱个佛脚……黄老师的眼镜知趣地滑到了鼻梁上，她犀利的目光从眼镜上方射出，犹如两束强而有力的探照灯光，轮番扫射着教室四方。我们这些“小鱼小虾”赶忙避开这寒冷的压迫。     

举手呀

这不是烈士陵园,无需肃穆;这不是悬崖边,无需屏息;这不是在伟人脚下,无需诚惶诚恐。这里是课堂。当我生平第一次坐在教室,老师一声:"举手呀!"打消了我对课堂的敬畏,我们争先恐后地举起了稚嫩的手。当我再大一点时,在课堂上,举手不仅仅是为了求知,也莫名其妙地夹杂着炫耀,仿佛那举起的手正是值得骄傲的凭证,但我此时仍不失我的天真。     

一堂同步作文课

教了15年语，今天，我第一次要和学生同时完成同一命题作。“同学们，不知你们留意没有，我们教室窗外有一片绿，这片绿伴随我们度过了两个炎热的夏。现在，是大家和这片绿相依的最后一个夏天。在离别母校之际，你们想给这片沉默而充满生机的绿留下几句什么话呢?今天，我准备和同学们一起当堂完成一篇命题作——《窗外的那片绿》。”     

佘老师,我想您

佘老师,您调走已有半年,在这半年里,我日日夜夜都在想您,想着您那标准的英语口音,想着您那充满笑容的脸。余老师,记得您给我们第一次上英语课时,您走到教室门口,同学们看到您,都以为您是我们班哪个同学的姐姐:小巧的身材,长长的乌黑的直     

同学之间

“快点!周炽!你就搬这张桌子吧!”“哦!马上就来!”原来,我和几个同学的课桌已经“饱经历史的沧桑”,都缺胳膊少腿的。刘老师就让我们到木工房自己挑一张好桌子。这不,我们选好了桌子,正在往教室搬运。我和徐旋一起把桌子扛了起来,呵!真沉啊!木工房离学校本来就不近,再加上我“手无缚鸡之力”,这一路上差不多都是徐旋抬着,所以到了校门口,两人都累得气喘嘘嘘。“我来帮你!”一个声音从我身边响起。呵!竟然是潘捷———我们班的“瘦星”!可以说,谁都可以轻而易举的把他拎起来。谁料他二话不说,搬起那张比他身体还重的桌子,一下子冲进我们教室…     

“旁听生”

<正> 我系好领扣,整好衣襟,双手端着教案庄重地走进教室. 静极了,假如不是有轻翻书页的“沙沙”声,简直会以为这里空无一人。我习惯地站在讲台前环视一周。突然,一双陌生的眼睛,透过老花镜片投来亲切和蔼的目光。一我这才发现,教室正中两排桌椅的过道上,有一个鬃角花白、头发拔顶的人,端坐在一张单人凳上。书本摊开在他的膝盖上,那谦恭的神情、偌大的年