沈阳市少年运动员意志品质研究

目的：探讨沈阳市少年运动员的意志品质特点,并比较业余体校、专业少年运动员和普通少年学生在意志品质上的差异。方法：主要采用问卷法对沈阳市70名少年运动员和70名普通少年学生进行调查。结果：（1）女运动员在坚韧性上显著优于男运动员,在果敢性上不如男运动员;（2）业余与专业少年运动员的意志品质不存在显著差异;（3）少年运动员在意志品质的综合水平、自制性、果敢性、独立性等因素上显著优于普通少年学生。结论：少年运动员整体意志水平较高。     

荣格分析心理学中“阴影”的探究

阴影（shadow）是荣格分析心理学中的重要概念及理论,它是用来描述我们自己内心深处隐藏的或无意识的心理层面。本研究通过对荣格分析心理学中阴影的研究,发现阴影是必定存在的,如果阴影人物蕴含富有价值的、生命的力量,那么人应该把它们吸收到实际的经验之中,而不应该压抑它们。觉察自己的阴影,并承认它的存在,乃至达到某种心理的整合,是心理分析过程中重要的工作目标。     

我国少年女子跳远运动员助跑速度对专项成绩的影响

采用光电测速的方法,依照田径教学训练大纲的年龄分段和全国少年分龄标准,探讨了我国少年女子（13～15岁）跳远运动员助跑最后10米及2个5米分段速度与成绩的关系,建立了我国少年女子跳远助跑速度与成绩的模式表。     

别伤害小鸟

别伤害小鸟,看这些美丽的小鸟们,它们的歌唱得多么甜美!就让它们快乐地唱吧,我们不能剥夺它们唱歌的权利,让它们快乐地生活吧。它们的生命是那么的弱小,不要企图夺走它们的生命,那是你无法再给予的。     

口服肌酸、蛋白粉等补剂对少年男篮运动员身体机能的影响

本研究观察了口服肌酸、蛋白粉等补剂对少年男篮运动员身体机能的影响。实验结果表明，服用肌酸、蛋白粉等补剂能够增加少年男篮运动员的体重、无氧功率（P＜0．05）；实验组运动后血乳酸明显降低（P＜0．05），对于运动性疲劳的消除有促进作用。     

书虫

书虫王佳慧（深圳市中央教科所南山附属学校五年级） 这是一个关于生命的故事．很平凡,很普通,平凡得高尚．普通得特别。其实我们每个人都是一片叶子,掉落是结局,我们不必恐惧,因为我们享受了太阳和月亮,享受了亲情和友情,我们做过我们该做的许多事情。好好活着吧,不要辜负你的生命,不要辜负阳光、空气和雨水,让世界在你眼中更加美好。     

对花样游泳运动员自动检索与基础训陈的探析

通过26名花样游泳少年运动员基础选材及训练的分析，提出少年体校的花样游泳运动员入选年龄应从8岁开始，从有运动史（含舞蹈、体操、游泳等项）的运动员，并已进行基础训练2～3年挑选。要重视对12～14岁运动员的强化训练。     

灵敏测速仪对我国部分儿童少年(11～15岁)男子足球运动员灵敏素质测定与评价

运用灵敏测速仪对我国儿童少年足球运动员的灵敏素质,进行了测量与评价。提出了足球运动员的灵敏素质主要是由速度（反应速度、动作速度）和随机应变能力组成。并针对足球运动员灵敏素质的特点,建立了（１１～１５岁）各年龄段的评价标准。     

夏训前后少年自行车运动员一次训练课后机能变化的比较研究

为了了解夏训对少年自行车运动员身体机能的影响,对少年自行车运动员进行为期6周的夏季集训,在夏训前后各安排一次完全相同的训练课,在训练课前后记录不同时刻的心率、训练结束即刻RPE值,并测试训练前后的免疫球蛋白及CK、LDH、BUN等生化指标。最后得出：与夏训前相比,夏训后不同训练时刻心率降低;训练结束即刻RPE明显低于夏训前（P〈0.01）;IgG含量增加明显（P〈0.01）;一次训练课使血BUN之间存在显著性差异（P〈0.01）;血清酶含量有所降低。提示,经过夏季6周的集训,运动员机能水平提高。     

中国少年棒球运动员神经类型选材的探讨

本文研究的目的,是通过对1991年汉中全国少年棒球锦标赛参赛运动员神经类型的测试和调查,并结合我们对1989年上海全国儿童棒球锦标赛儿童运动员神经类型的测试结果,分析和探讨我国优秀少年棒球运动员的神经类型,以及我国优秀少年运动员与优秀儿童运动员在神经类型、及其神经类型在防守位置分布上的异同点,从而为我国少年棒球运动员神经类型的选材提供参考。     

儿童少年每公斤体重的肺活量与体育锻炼的关系

为正确组织儿童少年的运动训练,恰当地估计儿童少年的机能能力,是一项十分重要的工作。肺活量标志着呼吸深度的潜力,而公斤肺活量(按每公斤体重所计算的肺活量)则有助于我们相对地判断儿童少年这种潜力的大小。七月份内,我们对成都市一所中学、两所小学、两所幼儿园以及我院附设业余体校田径女队等4—15岁的男女儿童少年共215人进行了肺活     

死亡观教育应成为高校德育的重要内容

近年来,我们国内大学生自杀事件时有发生。而纵观我们以往的大学生生命教育,会发现它们过度偏重于"顺向"教育,即所谓"生"的教育,也就是教导大学生如何"生存"方面的教育。但实质上这种"顺向"教育在引导学生珍惜生命方面收效甚微。本文试从死亡观教育的含义、内容及现状等方面进行分析,提出死亡观教育应成为高校德育的重要内容。     

生长发育与体力活动、运动表现及体适能关系研究的10大问题

摘要：在儿童少年的前20年生命中,生长、发育和行为发展几乎每天都在发生。生长和发育是一个生物进程,而行为发展则主要涉及行为过程。这3个过程相辅相成、相互作用,它们均会受到体力活动影响,同时也会影响体力活动、运动表现和体适能水平。考虑到这些潜在的交互作用,本文提出了关于生长发育和体力活动、运动表现及体适能关系的10大研究问题。这些问题互相之间并不排斥,并且提出了若干个特定的领域：体育锻炼与生长、体重状态(体重指数、脂肪重聚、不健康体重增加)、动作技能娴熟度（movement proficiency）（壁垒假说、肥胖角色）、个体差异、追踪、与发育有关的运动表现差异、体力活动差异。每部分讨论的关键是需要用一种生物文化的方法来探索生物的和行为的交互作用对变量的潜在影响。     

少年运动员恒定负荷条件下血浆血管紧张素Ⅱ与心血管功能的变化

对运动条件下血浆血管紧张素Ⅱ（ＡｎｇⅡ）与心血管功能的变化进行了动态观察与监测。结果表明,运动１５ｍｉｎ和３０ｍｉｎ即刻,血浆ＡｕｇⅡ较安静状态分别上升２２％（ＰＭＯ．０１）、５６％（Ｐ＜０．００１）;运动３０ｍｉｎ时心血管功能指标明显上升（均为Ｐ＜０．００１）。与对照组相比,血浆ＡｕｇⅡ含量在各观察指标有显著差异。提示：耐力运动可使少年运动员血浆ＡｕｇⅡ合成释放显著增加,参与心血管功能的调节。     

水和煤油比热实验的改进

《科学》（华师大版）九年级在比较水和煤油比热的实验中，这样叙述：“两只相同的酒精灯，认为它们每秒钟放出的热量是相等的……”我们认为，在实际操作过程中，这种提法是很难实现的。因此，我们用电阻丝板和学生电源较好地解决了这个问题。具体做法是：     

少年篮球运动员在准备参加比赛期的训练安排

不断完善少年篮球运动员的训练体系,是广大教练员和科学工作者经常注意的研究课题。多数研究的主要问题有:教学方法;一定的训练方案对身体训练的影响;通过教育观察论证教学方法;等等。也有一些牵涉到少年篮球运动员训练安排的文章,但是为数很少。本文的任务是:研究我们制定的少年     

试析马克·吐温小说中汤姆与哈克的形象

马克·吐温的《;历姆·索亚历险记》和怡克贝利·费恩历险记》真实地描绘了南北战争前美国社会的丑恶面貌。体现了作者追寻自由、民主与平等的理想。通过两住主人公（汤姆和哈克）性格的对比分析,可以揭示作者赋予这两位少年人物身上的深刻象征：马克·吐温通过汤姆、哈克形象的塑造来比喻当时正处于青少年时期的美国资产阶级,他通过描述两住少年对自由与平等的不懈追寻来激励当时年轻的美国资产阶级对自己的理想的坚持。     

我国儿童少年艺术体操适切性身体动作内容研究

摘要：为推动我国大众艺术体操更加科学、健康地发展,通过文献资料法、专家访谈法、德尔菲法等研究方法, 探讨儿童少年不同年龄阶段艺术体操身体动作练习内容,构建出我国儿童少年艺术体操适切性身体动作内容体系。结论：我国儿童少年艺术体操适切性身体动作内容体系构建应遵循趣味性原则、循序渐进原则、针对性原则和全面发展原则;我国艺术体操初训年龄5岁较为适宜;采用德尔菲法筛选出我国儿童少年适切性身体动作指标：包含2个一级指标,4个二级指标,24个三级指标;儿童少年适切性身体动作内容在不同年龄阶段表现为：非难度动作（基本动作）中全身波浪和大舞姿动作适合在7岁以后开始练习,其它各类型身体动作均可作为不同年龄阶段的主要练习内容。随着年龄增长,难度动作级别逐步递增,但在数量和内容方面呈现出阶段性和连续性的特征。     

试论课堂教学学生“生命在场”的要义及基本特征

学生“生命在场”是“物质生命在场”、“精神生命在场”和“发展性生命在场”的统一体,它们相互关联,相互影响,共同作用于学生的“生命在场”。“生命在场”具有完整性、主体自觉性、体验性、生成性、独特性等基本特征。     

浅谈教育观念的更新与教学行为的转变

1986年国家颁布了《中华人民共和国义务教育法》,其规定受教育是适龄儿童、少年的权利又是义务,这为适龄儿童、少年受教育提供了法律保障和依据。但据查,当前适龄少年的辍学率居高不下,有的达到年流失率30％,义务教育完成率低迷徘徊。为此,我们调查分析发现：无论是占85％的自己不愿读的学生,还是15％的家长不让读和其他原因辍学者,经济都不是主要原因,成绩差失去学习上进心才是其内在的关键因素。