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开学第二天上作文课的时候,我就让孩子们以“我的老师”为话题写文章。天气有些阴沉,不一会下起了小雨。看着孩子们都在回忆和想念着自己的老师,我也禁不住想起自己求学时代的几位老师了。刘小芳老师是我的启蒙老师。小学低年级时,她教了我三年的语文课。她那时三十多岁的样子,短发,很是亲切和蔼。我印象最深刻的有两件事:一天傍晚,她和教我们数学的蒋老师到我们家家访,当时我出去玩了,不在家。当我跑回来,猛然看到刘老师和蒋老师坐在沙发上和爸爸妈妈谈话,我很激动,也很紧张。刘老师一边把我揽在怀里,一边对我的爸爸妈妈说我是个好孩子,很听话。我当时就有种很自豪的感觉。还有一次,学校里开运动会,全校学生都要按班级排队入场。刘老师把我们班排成四路纵队,我个子矮,就排在最前边。那时没有统一的校服,我们都穿着白色的确良上衣和蓝色的布裤子,这在当时可算是我们最好的礼服了。刘老师看着服装有些单调,就从家里采了四朵碗口那么大的大丽花,把花别在我们第一排的四个同学的胸前。那鲜红的四朵花便成为运动会开幕式上的一道风景。三十多年过去了,这些事情仍然像昨天发生的一样清晰。吴老师是我的初中语文老师,也是我们的班主任。他是外县人,白净的脸,身材高瘦。他说话细声软语,总也发不起火来。这样,调皮的男生便有些肆无忌惮,常常搞些恶作剧。吴老师总是很耐心地跟他们谈话,但效果并不好。我们几个班干部有时恨不得让老师揍他们一顿,但吴老师从来没有。即使有时他生气到脸涨得通红,也不见他动那几个捣蛋鬼一个指头。“长大了就好了。”他总是这样替他们解围。毕业多年,我忙这忙那的,几乎没有和吴老师联系过。直到前年深秋的一天,偶尔遇到初中时的一个老同学,她说吴老师病了,生了很重的病,住在市里医院的特护病房。刹那间,我感到很内疚,于是想办法联系了所有能联系到的初中同学,约好一起去探望吴老师。 相似文献
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佚名 《全国优秀作文选(高中)》1998,(9)
初中时的语文老师陈新富,我是说不尽他对我的关怀与鼓励的。他是一位半百老人,顶上有些“荒芜”,时常是一套老土的中山服,胳膊里总夹着些书。绝就绝在他那一手 相似文献
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翦伯赞同志,湖南桃源县人,原北京大学教授、副校长,是为在我国建立马克思主义历史科学作出了贡献的著名历史学家。他是北大的光荣,也是湖南的光荣。今年教师节前夕,翦老的学生、吉林省四平市教育学院讲师、吉林省中学历史教研会副理事长邵承凡同志,根据自己在北大就学期间耳濡目染的有关翦老的一些平凡小事,写成一篇回忆文字,并投书本刊,希望予以发表,以示学生对老师的怀念之情。这篇文章没有丝毫雕饰,读来亲切、自然,写的虽是一些平凡小事,但字里行间无不反映出翦老谦逊、严谨的治学态度、平易近人的高尚品德和对后辈的殷殷期望,因此,值得一读。 相似文献
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我和我的启蒙老师、领导、知已,人民教育家、作家、诗人吴天石同志最初相识是在一九三八年.日寇一九三八年三月十七日占领了南通城.侵略者的大炮轰毁了文学家的桃源、艺术家的象牙塔、诗人的"烟士坡里纯"、哲学家的玄想和宗教徒的往生净土.大批通城的教师、学者……纷纷下乡避难.当时年仅十六岁、刚刚步入人生之路的我正值初中毕业,面对侵略者铁蹄践踏的多灾多难的国土,应当选择怎样的人生道路,正是关键时刻.当时,天石同志根据地下党的安排任草庙乡乡长,为苏北特委做掩护和联系工作,与他的挚友李俊民同志频繁交往并一同进行抗日救亡宣传活动.我家和俊民同志在乡下的住地紧紧靠在一块儿.这样,俊民同志不仅自己不断指点我,又把我介绍给了天 相似文献
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李淑云是我大学时的班主任。我从小去了北大荒,没有赶上念书的好时候。回到北京那年,我已经二十六岁了,过了当学生的年龄。我还是考上北京教育学院,听了三年课。 相似文献
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韩守为 《北京教育(高教版)》2003,(9):46-46
退休快两年了,心一闲下来自然容易怀故,怀故地、怀故事、怀故人。怀故地,便去儿时住过的地方转转,只见高楼林立,绿草如茵,四合院已经无踪无迹了。故事、故人与此不同,好像时间越久越清晰。小学时的老同学聚会,大家也大多谈的是五十多年前的往事和我们的老师。我小学就读北京师范大学附属第二小学,加上幼稚园两年,一共在这里念了八年书。由1944年至1952年,时间不算短,赶上“抗战”了。这八年间,经历了日本时期、国民党时期和解放后,凡三变矣!老同学间谈论最多的老师,自然是我们小学五、六年级时的班主任———贾汝忠先生。贾先生留给我们儿时… 相似文献
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彭允中 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(2)
随着我们革命事业的每一步进展——每一项斗争的开展和每一番新的胜利局面的出现,我自然地想起闻一多老师来。我总想,他如果活着,一定力求进步,勇敢地参加斗争,积极地为党和人民的事业贡献出所有的力量。今天,在粉碎了祸国殃民的“四人邦”后,祖国天空一片明朗,革命事业进入了历史的新时期,全国人民怀着对华主席、党中央无限的热爱, 相似文献
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我是2000年考入中国人民大学随从方立天先生攻读佛学研究方向博士学位的,应该算是方先生比较晚期的学生,所受教诲虽然不能与师门先达们相比,但也有不少足资铭记终生的地方。今斯人已逝,杳如黄鹤,后生如不有言,则将使先师高天厚地之德暗而不明、玉润珠圆之象泯而不彰,其罪责自非浅浅。好在我有记日记的习惯,凭借雪泥鸿爪,足可以将我的思绪带回到当年在方门受教的岁月之中。 相似文献
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程孝刚 《小学生之友(智力探索版)》2006,(9)
探索过山车院士爷爷讲述成长故事系列之八1892年,我出生于江西宜黄。我家是书香门第,6岁便入私塾,读《四书》、诸子百家等古文诗词。10岁左右,三叔亲自教我们读《陈龙川上皇帝书》,充满反清意识;教《文献通考序》、《方舆纪要序》等,增长史地知识,得益很大。12岁上凤岗小学,仍学经、史、子、集。科举制废除后我进入抚州办的中学,课程很不完备。后转入熊氏英文学塾,即后来的心远中学,学英文、数学等,开始接触外文与科学。校长熊纯如先生很器重我,多次邀我到他家度暑假。两年半后我考进江西高等学校,学制四年。那时候,看见日本“仁丹”商人不… 相似文献