善用眼睛与幼儿交流

俗话说：“眼睛是心灵的窗口。”其实，眼睛也是无声的语言。教师如何在课堂教学和日常生活中用眼睛与孩子交流，是一门值得探究的教学艺术。一、用神奇的目光吸引幼儿当你兴致勃勃地走进活动室，孩子却是乱哄哄时，你不妨用一种神奇的眼神（配上轻轻的“嘘”声，加上适当的手势）环视一周，孩子们会立刻安静下来，一双双小眼睛会惊奇地看着你，这时你再出示引人入胜的教具或引出有趣的话题，就会很自然地把孩子们带入精心设计的教育活动之中。二、用激励的目光评价幼儿幼儿在成长的过程中，时时需要得到成人的肯定和赞美。因此，在教学过程…     

要有“会说话”的眼睛

“会说话” 的眼睛,指眼睛灵活,目光有神,变化多端。教师在课堂上,为了“传道、授业、解惑”,关照班里的几十位学生,必须有一对灵活的“会说话”的眼睛。 用眼睛警示后进 课堂上,教师的眼睛要环视四方,巡视着教室的每一个角落。个别后进生厌恶学习,总是寻找机会在偷偷地搞小动作或交头接耳,窃窃私语,在他思想开小差时总要窥视老师的动静。教师要及时发现,用严厉的目光盯住他,警告他,此时无声胜有声。后进生在教师严厉的目光的督促下,会纠正不良行为,唤起有意注意,集中精神投入学习。教师用眼神暗示,既不惊动同学们,又教育了后进生,稳定了课堂秩序,起到了组织教学的作用。 用眼睛肯定成绩     

小议课堂教学中如何使用目光语言

“眼睛是心灵的窗户，不会隐瞒，不会说谎”。作为一个成功的教育工作，不仅要在知识、语言表达、备课、上课上下功夫，而且要重视课堂教学中目光语言的使用。目光语言是小学教学中不可缺少的辅助手段。借助目光语言可以增强课堂效果，以达到预期的目的。     

老师的眼睛

“世界上的眼睛有千万双,最难忘的是那老师的目光……”每当我听到这首歌时,总会由然地想起我老师的那双眼睛。世间无人不说当老师的有双神奇的眼睛:每当有题不会做时,就算你绞尽脑汁也没有用,但是,你只要偷偷看一眼老师的眼睛,你就会发现老师的眼睛中似乎就会有答案。因为老师的目光中带有激励,带有自信。每当取得好的成绩时,老师的目光中既有自豪也会有提醒,老师为你取得好成绩而欣慰,告诉你要更加努力,同时,老师也会在一旁默默地提醒你:“胜不骄。”每当遇到困难时,你将要放弃,但是,你看看那老师的眼睛,你就会发现老师正在为你加油,让你…     

浅谈“目光”在课堂教学中的运用

通过几年来的教学实践，我感觉到要上好语文课，教师除了要讲究教学语言外，还要讲究教师的形体语言，在形体语言中，教师的目光有着独特的作用。眼睛作为“心灵的窗户”更具有无与伦比的心理交流能力和非同寻常的表现力，再绘声绘色地讲课都离不开目光的运用，那么在一堂课中如何正确使用不同的目光呢?     

目光和目光交流在教育教学中的应用

人们常说,“眼睛是心灵的窗户”.教师作为人类灵魂的工程师,要教书育人,不可忽视这个“窗户”的作用.本文所述,就是从“目光及目光交流”这个侧面来探讨如何在教育教学中发挥这个窗户的作用.一、几种常见的目光的含义以及它们在教育教学中的应用目光是各式各样的,目光中所包含的意义就更多了,甚至对一些目光究竟代表什么含义,我们都还不能作出准确细致的回答.在这里,我们只想就比较常见的且与教育教学活动有关的几种目光的含义和它们在教育教学中的应用来谈一点认识.1.目光专注、温和,随你的音调形态     

目光语、表情语和手语

目光语、表情语和手语是教师教学中最大量运用的体态语，正确使用这些体态语甚为重要，本文提出若干要点供教师参考。１．目光语目光语是运用眼睛的动作和眼神来传递信息和感情的一种体态语言。眼睛是心灵的窗户，它能准确而鲜明地表现出人的各种思想感情，它往往比口头语言表达得更充分、更直接、更神秘、更有诱惑力，能产生异乎寻常的作用，甚至达到只可意会不可言传的境地。在讲课中，学生可以从教师的眼睛里看出其精神、情感、思想等。教师两眼生辉，目光深邃，会给听众朝气蓬勃、令人信服的感觉；相反，如果双目无神，没精打采，听众就…     

巧用目光,也是教学的艺术

眼睛是心灵的窗户。在体育教学过程中,教师的目光具有丰富的智能特征,如能巧妙恰当地利用它,往往能收到“无声胜有声”的效果。 (一)期待和信任的目光上课伊始,教师往队列前一站,用充满期待和信任的日光环视全队,使全体学生都在教师目光的注视之下,一览无余。这不仅会使学生对教师产生亲切感,形成良好的心理定势,而且能集中他们注意力,诱发其强烈的求知欲,形成良好的教学环境和心态。 (二)赞许的目光     

优秀课件点评

１．《眼睛》教学课件此课件是江苏常熟高等专科学校教育技术中心张刚要老师制作的初二生物课件。课件的主页面上有五个按钮，分别链接了“眼睛的结构”、“视觉的形成”、“眼睛的调焦”、“远视成因及校正”、“近视成因及校正”五部分内容。在“眼睛的结构”中，作者以细腻的笔法勾画了一个生动形象的“眼睛”，并以动画的形式分别呈现各个部分及位置，可以让使用者过目不忘。在“视觉的形成”中，展示了物体在人眼中形成的一个倒立缩小的实像。而“眼睛的调焦”以动画的形式向学生展示眼睛是一个可调焦的晶状体，会根据物体距离眼睛的远…     

“eye”的含义

眼睛是人体中一个很重要的器官，眼睛又是心灵的窗户，目光最能表达人的情感和内心世界，眼睛在交际中具有很重要的作用。而在英语中，表示眼睛的单词“eye”具有意义丰富，表达力强的特点，对这一单词作一番归纳、分析是大有裨益的。     

此时无声胜有声──浅谈教师目光与课堂教学

教学过程是师生之间的沟通过程,沟通又有言语沟通和非言语沟通两大类,非言语沟通的形式又是多样的,本文探讨的是教师目光在课堂教学中的运用。一、眼睛变化与心理活动眼睛是心灵的窗口,而目光则是眼睛的语言,是心灵的外在形态,眼睛一送、一收、一顾、一盼、一颦、一笑,皆成妙谛,一个人通过眼睛袒露自己,又让他人认识自己。关于目光与心态的关系,古今中外的很多思想家和艺术家都有论述。孟子就说过：“胸中正,则眸子了焉;胸中不正,则眸子眈焉,”他又说：“听其言也,观其眸子,人焉瘦隐藏哉！”爱默生（美国著名的散文作家、哲…     

在太阳底下——记吴桥县新华小学音乐教师张华

她说：“我很努力，很用功，为的就是能有个长进。产品创品牌，做人树形象，干什么都得敬业啊！”———作者张华，河北省音乐学会会员，沧州市音乐学科带头人，艺术教育先进个人，模范共产党员。最近见到她，是在南皮“沧州市小学音乐示范课”的课堂上，窈窕的身材，一身灰色的西装大方得体，明亮的眸子会说话似的透着灵气，一边绘声讲解，一边动作娴熟地摆弄着一个节奏花盆，变戏法似的。讲台下，上百双眼睛，探奇的目光、欣赏的目光、沉思的目光、求知的目光、折服的目光，一齐射向讲台，聚焦在一个点上。噼噼啪啪击几下掌，几个小姑娘已…     

老师的眼睛会说话

我的语文老师中等身材,看上去一点也不英俊.五官中唯一中看的是那双炯炯有神的眼睛,有着会说话的目光.当我上课思想开小差时,老师会瞪大眼睛用严厉的目光瞅我;当我正确回答问题时,老师会微笑着用鼓励的目光瞧我;当我做了好事时,老师会眯起眼睛用赞扬的目光看着我.     

读懂孩子的眼睛

十几年的教学生活,使我养成了读学生眼睛的习惯。每个人都有一双眼睛,而眼睛是心灵的窗户,从这里可以读懂一个人的内心世界。我喜欢看人的眼睛,读人的内心,而学生们眼睛中幼稚、天真的童话世界,是我最喜欢读的。每天早上,我都会早早来到教室,等待着一个一个孩子踏着铃声走进来。有的孩子眼睛里充满了欢笑,有的孩子眼睛里充满了兴奋,有的孩子眼睛里是忧郁,有的……我不放过每个孩子的眼睛。我走到眼睛充满欢乐的孩子面前,用温和的目光看着他:“告诉老师,今天早上干什么了,这么高兴?”孩子就会笑起来,快活地告诉我今天早上的高兴事儿。而我,会…     

体态语言在教学中的应用

教师的育人是用“心”来从事教育工作的，语言为心声，表情为心形。在教学中不同的“材”施不同的“教”，喜怒哀乐都会在脸上以表情的形式表现出来，高兴时喜笑颜开，生气时就瞪眼睛，丧气时就耷拉着脑袋，这就是体态语。他在一定的程度上表达人的思想感情、人的表情、姿态、动作、目光等，是一种无声的语言。     

此时无声胜有声——教师目光的正确运用

教师的目光是一种极其重要的体态语，它对教师的日常生活和教育教学工作有非常重要的影响。因此，在新课程实施过程中，教师必须重视眼睛的特殊作用。善于用目光去消解紧张情绪、增强自信心，敢于用目光去领悟他人的思想感情，正确使用目光去表达情感，沟通师生心灵，机智地用目光来驾驭课堂、组织教学，巧妙地用目光去鼓励和     

教师目光的运用艺术

俗话说“眼睛是心灵的窗户”。在课堂教学中，教师巧妙地运用目光艺术，常常能收到“此时无声胜有声”的良好效果，目光的作用常常使那些单独而平淡的语言符号所不及的。因此，教师授课时。要善于运用不同的目光给予学生更多的希望、要求和暗示，以便更好地诱导学生全身心地投入到学习的全过程中来。目光的运用，通常有以下几种方式。1．探寻式。课堂上，教师要有意识地努力注视着全部学生，始终让自己的目光与学生的目光保持对流，让全体学生每时每刻的心理活动“尽收眼底”。这样，通过学生的面部表情，及时探寻出学生学习时的信息反馈，…     

浅析目光语在教学活动中的合理运用

“眼睛是心灵的窗户”,作为教师更要有一双不同于一般人的特殊的眼睛。而目光语对于传递信息和表达感情更是至关重要,因而,如何在教学活动中合理地运用目光语对于每位教师来说都是一个不可小视的问题。在教学活动中,目光语的作用通常表现为以下两个方面：     

我在老师眼睛里

幼儿是那样的可爱、聪明、活泼,他们那细心的观察,天真的话语,是那么让人快乐,令人回味。我和孩子们一起玩摆积木,大家玩得很开心。玩着,玩着,贺昕洁像发现了新大陆似的对我说:“老师你知道我在哪里吗?”“你不是在玩玩具吗?”贺昕洁说:“不对,老师你想想。”“我不知道。”“告诉你吧,陈老师,我在你的眼睛里。”看着孩子那惊喜的目光,听着她那稚嫩的声音,我也高兴地对她说:“对呀,贺昕洁的眼睛里有个老师,那就是我,对吗?”“对!”于是,我们又高兴地玩了起来。老师和孩子通过目光的交流,就会建立起丰富的感情,也会让孩子更加喜欢你。我在老…     

眼睛

眼睛是我们心灵的窗口。让我们放眼看那绚丽的世界,五彩的世界。老师的眼睛老师的眼睛总是那么炯炯有神。眼睛里闪着亮亮的光。这样可以看见每一个学生的一举一动。如果有的同学在搞小动作,老师瞪着她那大大的眼睛:快点做好;如果你把一件你本来不会做的事,经过努力做得很好,老师会投来鼓励的目光;如果有一道很难的数学题,谁也不会,你突然举起手,并且答对了,老师会向你投来赞许的目光。家长的眼睛对于我们来说,家长的眼睛简直是太神了。无所不知,无所不晓。你在家里干什么,家长全都知道。家长的眼睛是紧盯着你学习不放。“学习,快去学习,我不…