浅议中学历史课教学中的爱国主义教育

在高中历史课教学中进行爱国主义教育,是弘扬民族精神、培养健全人格的迫切需要;是全面推进素质教育,培养青少年全面发展的根本要求;是全面建设小康社会,构建和谐社会的客观需要。因此,要努力探索在历史课中进行爱国主义教育的有效途径,本文从中国古代辉煌的历史、中国近现代屈辱抗争的历史、典型的历史人物三个方面探讨如何对学生进行爱国主义的教育。     

浅谈历史课的知识性

历史课是对青少年进行政治思想教育的一门很重要的学科,但是这种政治思想教育必须通过历史知识的讲授来实现,所以,在对学生进行历史课的教学时,首先必须进行历史知识的教育,使学生掌握最基本的、起码的历史知识。历史总是离不开具体的历史人物和历史事件,它的基本内容包括时间、地点、人物、事件,离开这些内容,就无所谓历史、我们这里所指的历史知识,是指那些具体的、活生生的、有血有肉的历史人物和历史事件。学生进行爱国主义教育,就需要通过讲授历史上大量表现爱国主义精神的历史人物和历史事件,来激励他们继承和发扬爱国主义…     

初中历史教学中如何培养学生爱国主义情感

爱国主义教育是初中历史教学的重要内容,加强学生爱国主义教育是推行素质教育的重要抓手。初中历史教学应该结合学科特点,进一步发挥历史课的优势,充分体现历史传承、文化传承、情感传承。通过各种可歌可泣的历史人物事迹,使学生受到爱国主义情感的熏陶,让历史课真正肩负起培养学生家国情怀的任务。文章基于初中历史教学中强化爱国主义教育的重要性,探讨初中历史教学中培养学生爱国主义情感的方式和方法。     

历史课堂 爱国主义教育的主阵地

历史课标中把爱国主义教育作为历史课教学的重要内容之一,历史课肩负着广大青少年的爱国主义教育的重任,历史教师面临的最大任务也就是如何通过历史教学进行爱国主义教育,坚守好爱国主义教育的主阵地。     

浅谈历史学科在素质教育中的作用

素质教育是多方面的 ,每个学科都有其自身的特点。历史学科 ,根据它本身的教学特点 ,可以进行爱国主义教育、历史唯物主义教育、继承优良传统教育、提高文化素质教育等 ,对提高国民素质和推动社会发展具有重要作用。一、培养爱国主义情感 ,立志报效中华从历史学科的特点看 ,它是进行爱国主义教育的最好教材。因为历史课有着生动丰富的内容 ,有着具体而深刻的道理 ,有着血肉相关的联系 ,所以容易引起学生的学习兴趣。利用历史课进行爱国主义教育 ,不是牵强附会 ,因为历史课有着得天独厚的有利条件。这是它本身固有的特点。在历史课中进行爱国…     

爱国主义教育要贯串于历史课教学的始末

小学历史教学向学生进行思想教育最重要的内容就是爱国主义教育。现就历史课中如何钻研教材,突出爱国主义教育谈一些自己的做法: 一、钻研教材,了解爱国主义教育在课本中的地位。小学《历史》上下两册,共50课。其中中国历史有38课,这自然有利于向学生进行爱国主义教育。从教学内容看,大量的内容都是进行爱国主义教育的极好教材。其中古代史部分,既突出介绍了汉族许     

在历史课教学中进行爱国主义教育的尝试

中学历史大纲明确规定：中学历史课思想品德教育的首要任务是向学生进行爱国主义教育。通过历史课的教学，使学生树立热爱社会主义的思想是我们历史课教学的首要目标之一。为了使学生树立爱国主义的思想，在历史课教学中，笔者根据教材的特点，从以下几个方面进行爱国主义思想的教育：     

历史教学中的爱国主义教育

中国历史是一部爱国主义教育的极好教材。对青少年进行爱国主义教育,是社会主义精神文明建设的有机组成部分,也是学校教育的一项重要任务。本人从历史课教学的角度,谈谈在历史课教学过程中进行爱国主义教育的体会。一、历史教学是对学生进行爱国主义教育的要途径列宁指出:“爱国主义是由千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种极其深厚的感情。”在教学过程中,利用教材中能激发学生引以为自豪的史实,向学生展示波澜壮阔的历史画卷。比如:林则徐虎门硝烟;左宗棠收复新疆;左宝贵浴血抗日;谭嗣同甘洒     

如何在历史教学中进行爱国主义教育

爱国主义是每个民族都具有的对祖国真挚而深厚的感情。爱国主义是中华民族的优良传统,历史课中充满爱国主义内容,这些内容是对学生进行爱国主义教育的重要源泉。充分利用历史课得天独厚的优势对学生进行爱国主义教育是每一位历史教师义不容辞的责任。在中学历史课的教学中,如何对学生进行爱国主义教育呢？我认为主要可以从以下几个方面进行。     

历史课的爱国主义教育问题

在中学历史课教学中,有目的有计划地对学生进行爱国主义教育,这是历史课教学的重要任务。在这方面,我作了一些尝试,并取得了一定的效果。进行中华民族有光荣革命传统的教育我认为,要进行中华民族有光荣革命传统教育,主要靠讲授中国古代史上的农民起义和中国近现代史上的人民群众反帝反封建的革命斗争。通过讲授农民起义和人民群众反帝反封建的革命斗争,特别是中国共产党领导的新民主主义革命斗争,使学生熟悉史实,深刻了解,真正认识到中华民族是一个具有光荣革命传统的民族。在中国漫长的封建社会里,农民起义和     

寓爱国主义教育于历史教学之中

学校是进行爱国主义教育的重要场所,在学校可以通过各种学科各种途径进行爱国主义教育,而历史学科却得天独厚,比其它学科具有一种独特的先天优越性。中国近代杰出的女革命家秋瑾说过“爱国之心人不可不有,若不知本国文学、历史,即不能生爱国之心。”可见要热爱祖国必须了解祖国和认识祖国,而了解祖国一个极其重要方法是要学习祖国的历史,所以加强历史教学,进行爱国主义教育,对青少年的健康成长具有十分重要的作用。那么,如何在历史教学中进行爱国主义教育呢? 一、利用历史人物进行爱国主义教育在历史教材中有许多优秀的古今中外历史人     

针对学生特点,搞好爱国主义教育与历史唯物主义教育

当前,中学历史课在传授知识、培养能力、发展智力时,如何进一步加强思想政治教育,帮助学生树立正确的观点、坚定的信念,这是我们每个历史教师需要认真研究并贯彻始终的重要教学任务。在教学中,我就加强爱国主义教育与历史唯物主义教育的具体做法方面作了一些尝试,收到了一定效果。现简述于下:一、爱国主义教育是增强民族自林性提离民族幸质的贡要保证历史课,尤其是"中国历史"课,是进行爱国主义教育的前沿阵地。"知之深"才能"爱之切"。一个人要深切地热爱祖国,必     

爱国主义是历史课教学永恒的主题

爱国主义是历史课教学永恒的主题杨东义爱国主义是中华民族的优良传统，是中国人民团结奋斗的一面旗帜，它具有很强的号召力、凝聚力和向心力。由于历史课的特殊功能，爱国主义教育便是历史课教学永恒的主题之一，那么，在历史课中应怎样实施爱国主义教育呢？笔者认为应把...     

综合归纳 纵横对比 内外结合 专题教育 实地考察 形象启迪——历史教学六法

在全国上下认真贯彻《爱国主义教育实施纲要》的热潮中,作为一名历史教师,必须以中国近、现代史和国情教育为依托,充分发挥历史课特有的巨大感染力和启迪怍用,把爱国主义教育贯穿到历史课教学之中,从而达到培养学生爱国主义情感和报效祖国的精神,激励学生为中华崛起而刻苦学习的日的。我在历史课教学中采用了以下六种教法。 1、综合归纳法 此法就是把一段历史、一个国     

小学历史课的爱国主义教育

历史课是小学生必修的基础课程之一。一方面,它是文化知识课,向学生传授最基本的历史知识,使他们知道一些重大的历史事件、历史人物,从而启迪思维,开阔眼界,增强求知欲望。另一方面,历史课又是重要的思想教育课。它通过讲授历史的发展过程,评价历史事件、历史人物,使学生从中受到生动具体的爱国主义思想教育,树立正确的是非、善恶、荣辱观念,培养高尚的道德和情操。     

寓爱国主义教育于历史教学中

<正>爱国主义教育始终是德育教学中的主要内容,在历史课的教学中其表现尤为突出。历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科,历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要渠道。因此,历史教师对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。     

历史课进行爱国主义教育的几点做法

历史课进行爱国主义教育的几点做法马继红为了提高学生的爱国主义思想觉悟，培养爱国主义情操，激发他们为振兴中华而奋发学习的热情，笔者在历史教学中，运用中国历史的丰富材料对学生进行了一系列爱国主义教育，收到了较好的效果。一、课内校外相结合，认真进行热爱中国...     

浅谈小学历史课(上册)的教学

教育部规定,从1981年秋季开始,小学恢复历史课,这是一件令人高兴的事情。历史课是向少年儿童进行政治思想教育的很重要的一门学科。通过历史课的教学,在向小学生传授初步的历史知识的同时,对他们进行爱国主义的教育、历史唯物主义的教育以及阶级和阶级斗争观点的教育。     

谈历史教学中的爱国主义教育

爱国主义,是一个历史范畴,有着丰富的内容和复杂的形式。中学历史课是对学生进行爱国主义教育的重要课程。历史学科最能培养学生热爱社会主义祖国的感情,对学生进行爱国主义教育,任何一门学科都没有历史课的意义重大。列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。”培养学生这种感情,就是以祖国千百年来的历史事实作为依据的,在历史教学中坚持进行爱国主义教育,是中学历史教师责无旁贷的光荣任务。     

结合历史教育教学，培养学生爱国情感

加强学生爱国主义教育,是全面推进素质教育的需要。爱国主义教育是贯穿历史课教学的一条主线,是历史教学的永恒主题,也是提高学生思想道德素质的有效途径。本文认为,应紧扣课本,把握历史信息进行爱国主义教育;结合乡土历史进行爱国主义教育;充分利用历史素材进行爱国主义教育;运用多种教育方法进行爱国主义教育。