交互式电子白板在幼儿园语言活动中的应用

幼儿园语言教育活动是幼儿园五大活动领域之一,且是幼儿园其他教育活动的基础。如何充分提高幼儿学习的积极性,推动幼儿园语言教育的进步,教学工具的借助、教学方式的创新起到了重要作用。从黑板到白板,从白板到电子白板,从电子白板到交互式电子白板,经过不断的创新与改革,交互式电子白板现已成为信息化教育最有力的辅助工具。交互式电子白板在幼儿园的应用与发展,将极大地提高幼儿园语言教育活动的实效性。因此,作者认为找到交互式电子白板和幼儿园语言教育方式的结合点,科学合理地付诸实施操作,将有利于幼儿园语言教育活动质量的提高,有利于幼儿的全面发展。     

幼儿园歌唱活动中教师的指导策略

在幼儿音乐教学中歌唱教学是主要内容.但在幼儿歌唱教学中,怎样才能充分突显歌唱学习的“美”感,让幼儿从歌唱教学中学到更多东西呢？通过探讨幼儿园歌唱教学中教师的有效指导策略,从而赋予歌唱教学更多美感,让歌唱学习陪伴幼儿健康、全面发展.     

交互式电子白板在幼教活动中的应用

交互式电子白板非常适合于幼儿园教学活动,在活动中可以达到事半功倍的效果。本文介绍了如何利用电子白板开展幼儿一日活动。     

论方言与歌唱活动的有效整合

方言与歌唱活动相整合是一种新的歌唱教学活动形式。教师通过家园总动员、看图谱说方言、错误阻断法、跟唱、游戏五个环节将方言与歌唱活动进行有效整合,使活动变得生动活泼和富有情趣,激发幼儿学习方言的兴趣。     

幼儿园歌唱活动组织策略研究

歌唱是幼儿园教学的重要形式之一,歌唱是人们的天性,作为最容易被幼儿所接受以及喜爱的学习方式,组织好幼儿园歌唱活动无论是对于学生音乐素养的提升,还是对于幼儿园教育活动的开展都是有益的。基于歌唱活动在幼儿园教学中的重要地位以及作用,分别从歌曲选择、组织形式、奖惩机制等几个方面来进行幼儿园歌唱活动组织策略的探讨,以期给幼儿园歌唱活动组织水平的全面提升带来更多的理论指导。     

浅议交互式电子白板与课堂教学的有效整合

如今,交互式电子白板作为一种新的教育技术,为教学提供了一个交互平台。教师借助这一技术支撑,可以激发学生学习兴趣,有效解决课堂教学中的重点和难点问题。优化教学过程,提高课堂教学效率。对于智障学生而言,交互式电子白板丰富多彩的呈现方式,充分调动了学习者的脑、口、手、耳,提高了学习的参与度,已被广大的师生所接受。     

幼儿园歌唱教学活动的有效指导策略

学前教育体系架构日臻完善,歌唱教学活动指导的重要性也日益凸显。广大幼儿教师推进歌唱教学活动改革,目的是依托现代化教育手段,革新传统的歌唱教学活动形式,促进幼儿掌握歌唱技能,健康发展。由于幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达情感的方式也有别于成人,因此,歌唱教学活动指导面临一定挑战。基于幼儿园歌唱教学活动的概念以及开展意义,本文深入研究了幼儿园歌唱教学活动的指导策略,提出了有关教学活动指导的不同建议,以期为幼儿教师的活动设计与教学研究工作提供思路。     

小议倾听与歌唱活动

“倾听”是一种能力,要幼儿真正学会“倾听”声音可以从以下几方面进行尝试：培养边听音乐边歌唱的习惯,在对比中提升幼儿的倾听能力,借助多种辅助手段引导幼儿倾听。教师要充分把握机会．提高幼儿的倾听能力,使幼儿都有一双“音乐的耳朵”。     

浅谈激发幼儿歌唱兴趣的有效策略

歌唱活动是幼儿园音乐教育的主要内容,在音乐教学中占有重要的地位。兴趣是幼儿最好的老师,让幼儿喜欢唱歌、愿意唱歌,是每位老师一直追求的目标。因此,教师要运用多元导入、亲身体验、自主创造等多种教学策略来激发幼儿参与歌唱活动的兴趣。     

电子白板在幼儿园数学活动中的有效运用

在数学活动中运用电子白板技术,能将活动中的教材充分地挖掘,将教材内容化繁为简,化难为易,启发幼儿进行全方位、立体的思维想象。     

幼儿歌唱活动的反思与探究

幼儿歌唱活动是幼儿艺术教育领域的一个重要组成部分,它从幼儿歌唱的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能的全面发展。因此,幼儿歌唱活动既要重视对幼儿情感、审美情趣的培养,又不能忽视对幼儿进行知识和技能的培养。我们强调的是不要“过份”强调“知识和技能”,但并不等于不要知识和技能。如果我们“过份”强调对幼儿进行知识和技能的训练,必然会限制教师和孩子们的想象力和创造力的发挥,这是片面的。因此,幼儿歌唱教育活动应当是促进幼儿的全面发展。     

幼儿园歌唱活动简析

正《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。"以前,我们都太强调知识、技能,而忽视了幼儿内心的感受、兴趣。现在不但要选择符合幼儿年龄特点的歌曲教材,而且还要求教师运用各种教学方法,激发幼儿参与音乐活动的兴趣,提供给幼儿发展这种潜在能力的机会和条件。     

多媒体教学与幼儿园科学活动的有效整合

多媒体以图、文、声、像并茂地从多层次、多角度地呈现,使抽象、深奥的科学知识具体化、形象化、趣味化,使幼儿如身临其境,使枯燥的教学变得丰富活泼。从而激发了幼儿对科学的兴趣,本文介绍了多媒体教学与幼儿园科学活动的整合有效途径。     

交互式电子白板在幼儿园科学活动中的有效运用

科学活动作为幼儿园教育的重要组成部分,在帮助幼儿获取科学经验、发展思维能力、形成科学态度等方面发挥着至关重要的作用。将交互式电子白板应用到幼儿园科学活动中,利用交互式电子白板声音、图像、文字、视频等功能,帮助幼儿运用各种感官,对各种科学现象进行感知、观察、操作和探索,可以有效提高科学活动教学质量。基于此,本文对交互式电子白板在幼儿园科学活动中的应用进行分析和探讨。     

论交互式电子白板在初中数学教学中的有效运用

随着科技的发展,交互式电子白板作为一种重要的教学工具被引入课堂教学,给课堂教学注入了活力,为学生的学习提供了新的互动平台,使枯燥无味的数学课堂变得趣味十足。在初中数学教学过程中,有效运用交互式电子白板,在丰富课堂教学手段的同时,有效提高了学生对数学学习的兴趣,增强了数学课堂学习效率。     

以趣导学提高歌唱教学效率

歌唱教学是培养幼儿音乐审美能力、促进身心健康成长的重要途径。幼儿步入人生的起始阶段,心智还不成熟,幼儿歌唱教学应该以激发幼儿兴趣为切入点,加深音乐体验,掌握歌唱技巧。本文就如何在幼儿歌唱教学中激发幼儿兴趣,提升歌唱教学的有效性提出一些可行性措施。     

交互式电子白板与幼儿英语教学整合实践研究

随着教育现代化的发展,幼儿园的教育教学手段与方法也在发生变革,交互式电子白板逐渐进入了幼儿园的教育教学中。本文分析了交互式电子白板与幼儿教学整合的优势,并结合笔者在幼儿园教学实践的案例,分析了这种新媒体在幼儿教学中应用的优势和不足,根据发现的问题提出解决对策,为幼儿园应用交互式电子白板教学并全面开展电子白板的幼儿教育教学整合提供借鉴和参考。     

幼儿歌唱教学方法初探

音乐存在于我们生活的每一个角落,风声雨声读书声、河流溪水写字都包含着音乐,它对人们的身体和心理都起着神奇的作用。幼儿园的歌唱教学作为幼儿音乐教育的主要内容,对提高幼儿的审美情趣、情感发展具有重要意义。但现行的音乐歌唱教学模式形式单一、内容枯燥无趣,使部分幼儿上课时昏昏欲睡。因此,本文以幼儿歌唱教学方法为论述中心,通过研究幼儿歌唱教学的现状及不足,为幼儿歌唱教学的方法提供可行性策略。     

幼儿园综合歌唱活动的实践策略——评大班歌唱活动“对鲜花”

歌唱活动在幼儿园音乐教育中占有重要的位置。现阶段的歌唱活动不再限于单纯的歌唱教学,而是将音乐故事、音乐游戏、歌唱、体态律动以及节奏乐、小音乐剧等综合表演形式有机地结合,让幼儿获得丰富的审美体验和表现表达的机会。     

巧用交互式电子白板提高幼儿园集体教学活动的有效性

由于幼儿活泼好动,很难精力集中地进行集体教学活动,所以开展一堂积极有效的教学活动相对困难。互交式电子白板针对这一现象在幼儿教学过程中起到了很大的作用,它能够让幼儿进行听说读写的全方位练习,它能够自主发音,集各种影像功能于一体,吸引了幼儿的注意力,降低了幼儿的学习难度,增强了教师的教学效果,极大降低了幼儿教师的教学难度。