发展中的溆浦县教师进修学校

<正>溆浦县教师进修学校是怀化市唯一一所省示范性县级教师培训机构。学校现有教职工33人,其中高级讲师13人,讲师20人。学校占地面积9 860平方米,总建筑面积4 345平方米。学校环境优美,教学设施齐全。学校创建于1978年7月,始称溆浦县教学辅导站。1980年9月,学校更名为溆浦县教师进修学校,成为一所具有独立法人资格的教师培训机构。1984年9月,学校获得自主招生和颁发中专学历证书的资质,成为一所中等师范学校。2013年12月,学校被湖南省教育厅正式批准为省级示范性县级教师培训机构。     

前进中的榆树市教师进修学校

榆树市教师进修学校成立于1955年，半个世纪的风雨历程，在一代一代进修人的努力下，经历了从无到有，从小到大的辉煌历程，教师由最初的4人，发展到现在100余人，办学规模由原来的一个办公室，发展到今天拥有占地面积22000平方米，建筑面积11000平方米的进修学校。     

奋进中的长乐市教师进修学校

长乐市教师进修学校座落在长乐城关的六平山下,汾阳溪畔,与长乐一中毗邻。 长乐市教师进修学校是福州市继续教育培训基地,是长乐市教师培训与教育科研的中心,是一所拥有远程教育的多功能综合性开放学校。校园建筑面积虽仅6819平方米,但功能齐全,设备一流。学校办有教师教育科研网站和我国著名作家——谢冰心先生题写报头的《长乐教育》报。学校为每位教师配置电脑,实现了宽带上网,并在筹建覆盖全市所有中小学、幼儿园的宽带网络系统。 在几十年的办学实践中,长乐教师进修学校积淀了浓厚的人文底蕴,“以校为本”、“博学奉公、     

前进中的磐石市教师进修学校

磐石市教师进修学校位于吉林省的东部,神奇的官马溶洞赋予了这里的灵异,美丽的莲花山增添了这里的秀丽。大自然创造了人类的物质,历史沉淀了人类的文化。悠久的历史与美丽的自然孕育了磐石市教师进修学校,创办于1954年的磐石市教师进修学校至今已走过了50余年的风雨历程。     

云南省一级教师进修学校巡礼临沧县教师进修学校

临沧县教师进修学校创建于1979年9月。随着祖国改革开放的不断深入,学校全面贯彻教育方针,面向全体小学教师,不断开拓创新,探索健康发展的路子,把学校办得生机勃勃,逐步成为该县教师培训、教育教学研究、教学信息的基地和中心。 建校20年来,学校突出“四个结合”,办出了自己的特色。     

泰兴市教师进修学校

泰兴市教师进修学校创建于1955年,现已走过半个多世纪的光辉历程。1998年易地重建。1999年通过了原省教委评估验收,并被授予"江苏省示范教师进修学校"称号。学校现有教职员工62人,其中专任教师41人,具有本科学历的38人,硕士研究生已毕业的2人,教师中具有高级职称的16人,中级职称的20人。师资力量雄厚,学科门类齐全,学校管理规范。多年来,学校弘扬师训、干训主旋律,遵     

泰兴市教师进修学校

泰兴市教师进修学校是专司教师培训的办学机构。多年来,学校以先进的办学理念,创新的思维机制,科学的培训方式,勤奋耕耘在教师培训园地里,为提升全市中小学教师政治思想素质和业务能力作出了不懈努力,特别是在全国教师培训机构的办学普遍陷入困境,纷纷改变办学方向时,该校以“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著,依然高唱师,干训的主旋律,在困境中谋发展,创新培训模式,构建主体式培训体系,长短结合,上下联合,横向沟通,积极开展中小学教师的学历进修、新三项基本功培训、新课程师资培训等、取得了较好培训效果,赢得了社会的广泛赞誉。正…     

桃源县教师进修学校

桃源县教师进修学校坐落在县城浔阳路西段,东临风景秀丽的沅江,南通闻名遐迩的桃花源。学校始建于1981年7月,1984年经湖南省教育厅检查评估,成为全省首批合格的21所教师进修学校之一。2000年6月,桃源县委、县政府决定,原桃纺子弟中学及小学隶属于桃源县教师进修学校。2013年6月,学校被湖南省教育厅命名为"湖南省示范性县级教师培训机构",是一所以成人教育为主体附设义务教育基地的综合性学校和独立办学实体。     

灌阳县教师进修学校

学校建校30多年来，与时俱进、科学管理、办出了特色。在完成小学教师历补偿教育任务后，学校工作重点转到中小学教师岗位培训、专业技术培训及提高在职教师学历等方面。     

邕宁教师进修学校

邕宁教师进修学校是经广西壮族自治区教育厅首批批准立项创建的自治区示范性进修学校,是广西第一所县级广播电视大学。学校占地面积53300平方米,区域优越、环境优美。     

封开县教师进修学校

封开县教师进修学校坐落于封开县江口镇新成区,有四十多年的办学历史。学校环境优美,是肇庆市“美丽校园”,有高标准的功能室和信息化学习平台。学校安装的卫星地面接收系统,能接收卫星传播的教育资源实况。学校担负着全县中小学教师继续教育和中专、大专、本科等学历教育的任务,是广东省中小学校长和教师培训基地、华南师范大学网络教育学院校外学习中心。2006年春,学校与华南师范大学的合作进一步深化,获得合作开办在职研究生教育的办学资格。学校现有教职工45人,     

浦口区教师进修学校

浦口区教师进修学校位于老山脚下,长江之滨,占地30余亩,建筑面积14000多平方米,现有专任教师46人,其中具有中高级职称38人。"十五"以来,学校在南京市教育局、浦品区委区政府和区教育局的领     

邵东县教师进修学校

坐落在桐江之滨、邵东县城金龙大道与东风路交汇处的邵东县教师进修学校，创办至今，已有50年的历史。她承担着全县8000多名中小学教师的各种培训任务。     

阜宁县教师进修学校

阜宁县教师进修学校校园占地面积近30000平方米,建筑面积27100平方米,校园环境整洁优美,教学设施设备齐全。进入新世纪,学校以校园网络资源优势为平台,建设学习型、服务型学校,围绕“服务基础教育、服务农村教师、服务经济发展”的主题,为全县农村中小学、幼儿园教师进行普通话、现代教育信息技术、职称计算机培训近20000人次,培训教师英语、中文、数学、计算机等专业专科及本科学历达标1200多人,为社会企事业单位开展各种实用技术项目培训近万人次,为转移农村劳动力进行电子中专培训5000多人次。学校与时俱进,多元办学,上靠下联,综合提高,…     

阜宁县教师进修学校

阜宁县教师进修学校校园占地面积近30000平方米,建筑面积27100平方米,校园环境整洁优美,教学设施设备齐全。进入新世纪,学校以校园网络资源优势为平台,建设学习型、服务型学校,围绕“服务基础教育、服务农村教师、服务经济发展”的     

阜新蒙古族自治县教师进修学校

阜新蒙古族自治县教师进修学校始建于1961年,建校40多年来,在县委、县政府、县教育局的关心和支持下,各项工作取得辉煌成就,办学条件得到明显改善,办学规模、办学质量和办学效益得到显著提升,基本达到国家教育部、辽宁省教育厅制定的县区级教师进修学校标准化建设标准。目前,学校总占地面积1332平方米,建筑面积4617．17平方米。学校下设中学教育研训部、小学教育研训部、民族教育研训部、职业教育研训部、学前教育研训部、电化教育研训部、干部培训部、教育科研部、办公室、教务处(继续教育办公室)总务处等11个部室。标准教室、办公室、微机室、语音室、多媒体教室、会议室、实验室、图书资料室、网络主控室、校园网站、印刷厂、实践基地等设施齐全,能够满足教育教学工作需要。学校现有教职员工108人,其中具有研究生学历的12人,本科学历的61人,专科学历的21人；高级教师36人,中级教师46人；省级特级教师1人,国家级优秀教师1人,省级优秀教师2人,阜新市五一劳动奖章获得者1人；教师获省市级先进工作者、优秀指导教师、先进个人等荣誉者达200多人次。中高级职称以上教师占教帅总数76%,基本形成一支数量充足、结构合理、素质优良、相对稳定的研训教师队伍。学校是全县中小学干部教师培训、基础教育教学研究、教育科学研究、教育教学业务指导和教育信息技术交流中心。在提高中小学教师队伍整体素质和基础教育教学质量中有不可替代的重要作用。建校40多年来,在上级教育行政部门和业务指导部门的领导下,学校历届党政班子和几代教师不断努力,充分发挥学校教育教学研究、教育科学研究、干部教师培训、常规教学指导、教育教尝管理的职能,以教学研究为先导,教师培训为载体,教学指导和教学管理为手段,以提高教育教学质量和办学效益为目的,为深化教育教学改革、全面推进素质教育、振兴本县教育事业作出了巨大贡献。在教育科学研究方面,仅“九五”和“十五”期间,主持或承担国家、省、市教育科学规划立坝课题数百项,均获得结题验收。在辽宁省“十五”教育科学规划优秀成果评选中,获一等奖3项,二等奖4项,三等奖6项。在省级以上学术刊物上发表文章近百篇,撰写国家、省、市级优秀论文数百篇；主持和参与编写教学指导用书近百部。“九五”和“十五”期间,连续被省教育厅评为“教育科研工作先进集体”。在教师培训和中小学教师继续教育工作中,认真贯彻执行省市教育行政部门和业务指导部门培训计划,扎实开展教师培训工作。到2005年底,全县中小学领导干部全部参加任职资格培训和提高性培训。中小学教师学历达标率及中小学教师继续教育参训率、合格率均达到省市验收标准。通过培训,使全县中小学教师学历水平、学识水平、现代教育技术应用能力和教育教学能力获得全面提高。在教育教学工作指导方面,多年来,学校研训教帅的足迹踏遍全县所有中小学,深入教学一线,和教师一起备课、上课、反思,面对面指导教学,为提高中小学教师教育教学能力和水平、提高义务教育阶段教学质量作出突出贡献。在新一轮基础教育课程改革进程中,学校进一步解放思想,更新观念,重心前移,重心下移,着力发挥学校服务职能,研训教师和实验教师一起学习新课程、探究新课程、走进新课程,和实验教师一起与新课程改革共同成长,为基础教育课程改革的顺利进行并向纵深阶段发展作出了应有的贡献。近年来,学校坚持与时俱进,开拓创新。2005年,与沈阳师范大学合作设立本专科函授站,为全县中小学教师参加在职进修学习搭建平台。到目前为止,全县有近千名教师参加研究生课程班、本科、专科进修学习,为教师学历水平升格和学识水平更新创造了条件。同时,为适应新一轮基础教育课程改革、全面推进素质教育的需要,培养学生的创新意识和实践能力,建立了城镇中小学生社     

泰兴市教师进修学校

泰兴市教师进修学校创建于1955年,现已走过半个多世纪的光辉历程。1998年易地重建。1999年通过了原省教委评估验收,并被授予“江苏省示范教师进修学校”称号。     

灌阳县教师进修学校

学校建校30多年来,坚持与时俱进,科学管理,办出了特色。在完成小学教师学历补偿教育任务后,学校工作重点已由中师教育转到对中小学教师进行培训、岗位培训、专业技术培训及提高学历层