共查询到20条相似文献,搜索用时 859 毫秒
1.
2.
初中和高中,从学习内容到能力要求,再到学生的心理,都是截然不同的两个时期,而高一时期则是学生从初中向高中过渡的关键阶段。它往往决定了学生能否适应以后的学习、能否在高中健康成长。而新时期的高中生又是纯粹的独生子女,社会环境、自身心理又有了新的变化,这一切,都对班主任提出了新的要求。 相似文献
3.
4.
初中和高中,从学习内容到能力要求,再到学生的心理,都是截然不同的两个时期,而高一时期则是学生从初中向高中过渡的关键阶段。它往往决定了学生能否适应以后的学习、能否在高中健康成长。而新时期的高中生又是纯粹的独生子女,社会环境、自身心理又有了新的变化,这一切,都对班主任提出了新的要求。 相似文献
6.
高一学生从初中进入高中学习,面临着学习环境、身心状态、教材内容、学习方法的变化。而学习物理这门学科,则要求他们必须从物理学的思维方法上,从建立研究对象的角度,从掌握比初中更多定量研究问题的特点出发,这些非常重要。本文就如何顺利从初中物理进入高中物理的学习进行一些有益的探索,为学生学好物理打下良好的基础。 相似文献
7.
本文认为素质教育无论是在培养模式、培养目标、教育主体、评估体系等方面,都有别于传统的教育思想。贯穿着以实践为重点,以问题为中心的教育思路;以学习为本体,以学生为主体的教育意识 相似文献
8.
针对高中一年级物理学习中学生的学习障碍,以教师教学、学生学习两个方面作为着力点,从四个方面帮助学生爱学物理,会学物理,并能够克服困难,顺利实现初中物理到高中物理的学习过渡。 相似文献
9.
针对高中一年级物理学习中学生的学习障碍,以教师教学、学生学习两个方面作为着力点,从四个方面帮助学生爱学物理,会学物理,并能够克服困难,顺利实现初中物理到高中物理的学习过渡。 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
一名学生由初中升入高中将面临许许多多的变化,而受到这些变化因素的影响,学生不能尽快适应高中的学习环境,导致学习成绩大幅度下降,甚至过去初中的优等生可能变为学习后进生.为此,本人结合高一年级的实际情况,对高中分化的原因进行了简单的分析,并对如何采取有效措施搞好初高中数学衔接,全面提高高一数学教学质量进行实践,本文就此谈谈我的实践体会. 相似文献
15.
16.
一名学生由初中升入高中将面临许许多多的变化,而受到这些变化因素的影响,学生不能尽快适应高中的学习环境,导致学习成绩大幅度下降,甚至过去初中的优等生可能变为学习后进生。为此,本人结合高一年级的实际情况,对高中分化的原因进行了简单的分析,并对如何采取有效措施搞好初高中数学衔接,全面提高高一数学教学质量进行实践,本文就此谈谈我的实践体会。 相似文献
17.
18.
19.
学生由初中升入高中将面临许多变化,受这些变化的影响,学生不能尽快适应高中学习,学习成绩大幅度下降,甚至过去的尖子生可能变为学习后进生。为此,笔者结合高一实际,对初高中分化原因进行了分析,并就如何采取有效措施搞好衔接,全面提高高一数学教学质量进行实践,取得了良好效果 相似文献