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《江西教育学院学报》2013,(6):F0003-F0003
邹继艺,江西省高级工艺美术师,景德镇高级陶瓷美术师,现就职于景德镇陶瓷学院学报期刊社。系景德镇陶瓷艺术家联合会理事长,中国工艺美术家协会会员,江西省美术家协会会员,景德镇美术家协会会员。 相似文献
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临川二中创办于1979年9月,坐落在王安石、汤显祖故里临川城区,现有学生7000多名,校园占地面积110亩。我校是“江西省优秀重点中学”和全国知名重点中学,并跻身“中国名校600家”。2000年,我校被国家环保总局、教育部授予“全国创建绿色学校活动先进学校”称号,成为首批全国105所、江西省3所国家级“绿色学校”。 相似文献
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正江西省永丰中学是"江西省优秀重点中学",诞生于1939年9月5日,至今已历经七十多年的峥嵘岁月。自1991年起,该校连续19年荣膺。江西省文明单位"称号;先后被评为省绿化、体育、卫生等先进集体;获省安全文明校园、现代信息技术示范学校等殊荣;学校党总支曾获"全省先进基层党组织"荣誉称号。学校自创办以来,共有41名优秀学子荣入清华北大深造,向各类高校输送了数以万计的优秀学生。2013年高考各项数据均创历史新高:宁慧玲同学以679分的骄人成绩位列全省理科第四名,吉安市第二名;全校二本以上录取818人。 相似文献
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《江西教育学院学报》2013,(5):F0003-F0003
1978年生,毕业于景德镇陶瓷学院艺术系,国家一级高级技师,江西省工艺美术师,江西广播电视大学景德镇分校客座教授,江西工艺美术职业学院客座教授,景德镇陶瓷美术家学会副主席,景德镇昌南陶瓷文化创意研究院副院长。 相似文献
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悠久的吴城文化,神奇的道教名山,闻名遐迩的药都樟树,秀丽迷人的赣水萧滩……在这片充满灵性的红土地上,一颗教育新星正冉冉升起.她,就是正在崛起的樟树市第八小学.
樟树八小以“办政府放心、家长满意、学生向往、质量一流、教有特色的标准化、现代化省优学校”为目标,短短五年,学校发展迅速,先后被评为全国消防安全教育示范学校、江西省素质教育示范学校、江西省安全文明学校,学校图书馆还被评为江西省小学一级图书馆.学校由当初不足300名师生的普通教学点,发展成为拥有学生3 996名、教师148名的市直小学. 相似文献
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《教师博览》2019,(12)
<正>千年窑火,红色土地,悠悠江南,菁菁校园。在千年瓷都景德镇东郊,坐落着一所"全国文明校园"——昌河实验小学。学校创办于1969年12月,原隶属于中航二集团昌河飞机工业(集团)公司,是一所企办标准化小学,2005年7月,学校移交市人民政府管理。学校占地面积19562.75平方米,建筑面积10774平方米,现有学生1969人,38个教学班,教师83人,其中中教高级教师1人,小教特高级教师6人,小教高级教师57人;本科学历55人,专科学历27人;省级骨干教师3名,市级骨干教师3名。目前学校拥有先进的音乐教室、美术教室、计算机教室、多媒体阶梯教室、舞蹈教室。教室里安装了班班通教学系统、广播系统,实现了互联网接入,建立了学校局域网等。 相似文献
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南昌十九中创办于1963年。1979年被评为江西省首批重点中学。1997年被评为“江西省现代教育技术示范学校”(原名“江西省电教示范学校”);2002年获“全市电教先进单位”称号;2003年又获“江西省电化教育活动先进单位”和“全国中小学信息技术创新应用示范学校”光荣称号;2006年省市专家对全省189所省级示范校进行了全面评估,南昌十九中得到95.28分,位列全省总分第一名,再次被评为“全国中小学信息技术创新应用示范学校”。 相似文献
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江西省高校第一个青年马克思主义学社在景德镇高专成立。景德镇高专青马社的成立是响应团中央提出的青年马克思主义者培养工程建设的一个具体举措。它将 相似文献
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临川二中创办于1978年9月,坐落在王安石、汤显祖故里临川城区,现有学生7000多名,校园占地面积110亩。我校是“江西省优秀重点中学”和全国知名重点中学,并跻身“中国名校600家”。2000年,我校被国家环保总局、教育部授予“全国创建绿色学校活动先进学校”称号,成为首批全国105所、江西省3所国家级“绿色学校”。2003年11月6日,我校又通过了由国家环保总局组织的“第一批国家表彰绿色学校复查小组”的复查,取得了新一轮(2004~2008)“全国绿色学校”资格,我们的做法和体会主要是——一、摆正校园绿化与环境教育位置,把环境教育放在突出位置上… 相似文献
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《南昌教育学院学报》2019,(1):37-40
为了了解江西省特殊教育学校网络资源建设与使用情况,对江西省60所特殊教育学校的60名学校管理者、200名老师进行特殊教育学校网络资源现状问卷调查。调查表明:江西省网络资源建设已经逐步推动;网络资源内容具备,但缺乏自主性和创新性;老师愿意使用网络资源教学,但是使用手段不高;网络资源对教与学都有一定程度上的帮助;老师们对网络资源评价是正向的,但普遍认为缺少优质的特殊教育网络资源。有必要制定特殊教育网络资源建设的措施及评估标准,借助高校力量推动特殊教育网络资源建设与应用人才培养,加大经费投入建设特殊教育网络资源共享平台。 相似文献
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滔滔昌江水,绕瓷都景德镇滚滚而去,一如岁月匆匆的脚步。35年弹指一挥间,可坐落在昌江河畔的景德镇二中,依然是那样的美丽;校门口雷锋的高大塑像依然是那样引人注目;象征雷锋精神的“火炬”旗帜,依然是那样灿烂夺目。三十五载冬去春来,学校的领导换了一茬又一茬,“火炬”学雷锋 相似文献