临产都有哪些信号?

正Q我怀孕39周了,很期待与宝宝见面,但也有一些担心:一般临产都会有哪些先兆?我要做哪些准备?A临产的先兆主要有4个:第一,胃口大开。因为胎儿入盆使得子宫底下降,对胃的挤压减少了。第二,见红。就是少量的阴道出血。可以是咖啡色,也可以是鲜红的。一般见红后,快则四五个小时就临产,但慢则一个星期。第三,间隔5~10分钟有规律地子宫收缩,这种宫缩一般都能     

好营养,为分娩加油!

健丽康生口服液当孕妇临产,人们常常很自然地想到,要给产妇一些好的营养品。但是究竟什么样的饮食才算得上"好的营养品"呢?对于这样一个实际的问题,许多新手爸爸们并不了解,即使是长辈们,因为缺乏营养知识,有时也不一定能为产妇提供理想的饮食。怎么办呢? 分娩的三个产程 分娩期分为3个阶段,即第一,第二、第三产程。第一产程是指从间隔10分钟的规律性的宫缩开始到宫口完全开放,初产妇需要12~16小时,经产妇需6~8小时。     

沉默有没有时机

有些同学从小就听过长辈的教导"祸从口出""少说多做",也有很多同学有过在课堂上不举手、不发言的经历,同时也有很多同学意识到,有时候沉默并不是金。今天我们就来探讨这个问题:在什么时候可以保持沉默,什么时候则要尝试积极发言呢?微光小城有颗孤心其实这个话题是很多青少年都关注的。从小父母就教育我们要管好自己的嘴,什么"祸从口出"之类的话都已经印在我们的脑海里。他们的思想观念、人生经验决定了他们会这么要求。于是我发现,当我     

高职教育面对转型时机

人民政协报2012-10-31高职生源竞争问题一直以来都存在,但今年显得尤为激烈。在招生寒冬下,高职院校如何在困境中突出重围?10月27日,在麦可思研究院举办的"高等教育的生源竞争"研讨会上,一些来自高职教育一线的负责人就高职如何走出生存困境,纷纷建言。"从办学本身的角度来讲,有竞争也是好事情,竞争才会使得办学者有压力,     

等待时机

正一个人茫然地靠在一块大石头上,懒洋洋地晒着太阳。这时,一个怪物从远处走过来问:"年轻人!你在做什么?""我在这儿等待时机。"他回答。"等待时机?哈哈!时机什么样,你知道吗?"怪物接着问他。年轻人回答说:"不知道。不过,听说时机是个很神奇的东西。它只要来到你身边,你就会走运,或者当官,或者发财,或者娶个漂亮老婆,或者……反正,美极了。"     

分娩过程中应该吃什么?

正生孩子是个重体力活,整个过程消耗的能量相当于跑一个马拉松,因此,及时给身体补充能量是很有必要的。那么,产妇到底该吃什么,这里面是有讲究的生个孩子消耗的能量相当于"跑全马"在英文当中,分娩叫作Labor and Delivery,临产以后就是Labor,宫口开全以后生的过程就是Delivery,Labor的另外一个更加常见的意思是"劳动"。从定义就可以看得出来,生孩子是一个体力活,你通常要劳动10~20个     

孕期问与答

孕中期肚子发硬是宫缩吗?我怀孕20周,从16周开始就经常有肚子一阵阵发硬的情况,没有什么规律,不痛,也没有流血。有的人说这是宫缩,如果真是宫缩,我该怎么办呢?你这种情况属于过敏性宫缩,是一种从孕早期就可感受到的不规则的无痛性子宫收缩。这种情况下如果没有坠疼感就属正常,而且一般出现得并不频繁,过一会儿就会好转,休息和深呼吸都有助于缓解。一旦这种情况出现比较频繁,有规律且伴有腹痛,而且15～20分钟一次,就该去医院看看了。(翟桂荣)     

合作学习要讲究时机

合作学习并不是作为课堂教学的点缀而存在的。如果作为点缀,小组合作便会走过场,起不到应有的作用。要想使合作学习取得实效,就必须特别注意选准合作的时机。一、"山重水复疑无路":独立思考困难时     

借题发挥 用好课本——一道例题的教后感

初中《代数》(必修)下册第12页有一道例题:例8 求证2~(1/2) 7~(1/7)＜3~(1/3) 6~(1/6)。与一些“典型”例题相比较,它似乎很普通,难以在教学中加以发挥。然而,只要我们注意引导学生多角度地审视、深层次地思考,就会发现这的确是一道浅显易     

谈逆向思维的解题思想

在数学解题中常会退到这种情形:若按一般的常规思路去解题会显得相当繁杂,或者是觉得无从下手,但是将问题作一适当地转换,就可能绝处逢生,得到较为巧妙的解法。本文将讨论这种转换思想之一,即逆向思维的方法。一、逆用法则、公式例 1 化简 (6~(1/2) 4 3~(1/2) 3 2~(1/2)/(6~(1/2) 3~(1/2))(3~(1/2) 2~(1/2)) (1986年北京数学竞赛题) 分析:直接分母有理化是很繁琐的。若     

检验增根遗根偶得

一九七七年中国科技大学招生有这样一道试题,解方程(5+x)~(1/3)+(5-x)~(1/3)=5~(1/3)学生不难求出方程的二根是:x=±(10)/9 (21)~(1/2)。但把这两个根代入原方程验算,却要花很大的气力。这里就提出了这样一个问题,解这类根式方程时,把方程两边立方会不会产生增根?如果有增根,又是怎样产生的?     

妈咪资讯

剖宫产尽量别超过3次 专家表示,对一位女性来说,一生能做几次剖宫产,没有确切数字。国外曾有报道一位产妇做过7次剖宫产。但剖宫产术尽量不要超过3次。一般第二或第三次剖宫寿后,就会建议产妇做绝育术。因为3次或3次以上的剖宫产,子宫上的疤痕在妊娠后期有可能发生自发性子宫破裂,再临产的危险性会很大。     

政治课教学中悬念设置的时机

评书艺术家说评书,每当故事情节发展到剑拔弩张,扣人心弦的高潮时,就会突然来一句"欲知后事如何,且听下回分解",以"吊"听者的"胃口",诱使人们继续听下去。这种方法在中国古典章回小说里常用,称之为"悬念"设置。同样在政治课堂教学中引入此法,能使学生的注意力高度集中,并有效激发起他们的求知欲。     

二次根式化简的若干技巧

一、因式分解法例 1.化简:(6~(1/2)+3-15~(/12))/(2~(1/2)+3~(1/2)-5~(1/2))=3(1/2) 解:原式=(3~(1/2)(2~(1/2)+3~(1/2)-5~(1/2))/(2~(1/2)+3~(1/2)-5~(1/2))=3~(1/2) 注:本例若利用分母有理化,便会事倍功半,抓住分子有公因子“3~(1/2)”,采取提取公因子之法,问题迎刃而解。请再看一例:     

论时机

同学,机遇的问题也许是许多人十分关注和经常议论的一个话题,你可能也不会例外吧?见到某某人在某个领域里获得了成功,有些人就会说,那是某某人福星高照,遇上了一个好机遇;自己在学习或事业上遭受了挫折,有些人就会哀叹“运交华盖”,没遇上一个好机遇。可事实果真都是如此吗?读一读培根的《论时机》,我们也许能得到一个正确的答案。     

如何把握课堂讨论时机

课堂讨论的效果优劣,要看讨论时机是否恰当。要及时恰当地把握机会,应从以下几方面加以关注。1.出现学习“饥饿”时。在学生有较强的学习欲望、对知识的学习有期盼心理时进行讨论,干扰少,注意力集中,讨论的效率高。如新授课时,学生一上课思想上已经准备着老师讲新知识,处于一种良好的接收状态,教师简单铺垫之后,马上组织学生讨论,学生就会怀着探究新知识的愉悦心情     

害怕看医生

正每次去打预防针,只要一看到医生,宝宝就会又哭又闹,拼命打挺,有时还要全家人把他按住才能接种疫苗。宝宝这么小就知道怕医生了,妈妈应该怎么做呢?为什么宝宝害怕看医生害怕陌生人30~1岁的宝宝会开始认生,出现"陌生人焦虑"。陌生人或陌生环境都会引起宝宝的焦虑情绪。他们往往见到陌生人就会退缩、哭闹,好像失去安全感。尤其是在医院这样陌生的环境中,宝宝会害怕陌生的医生,害怕给他带来伤害。不愉快的联想虽然0~1岁的宝宝还没有长时     

胎儿电子监护仪在产科中的应用

自1996年6月,我们应用胎儿电子监护仪[LH2802]对297例临产孕妇的胎心率进行连续观察,并取得了满意的效果,现报告如下: 1 资料与方法 本组297例(除1例死胎)均为住院分娩者,年龄21～38岁,平均27岁,其中第一胎250例,第二胎45例,第三胎2例,让孕妇仰卧于检查床上,打开监护仪电源,用涂有耦合剂的多普勒探头确定胎心位置,用具有弹性的腹带固定,将宫缩探头固定在易于记录胎动的     

世界是一个家

‘一21一”B井-一4J=72 尹产一、3 5 5 5 5 5 63(蓝璐演唱)一一一一-一-一~~~、、5·里}3二渔 Z尸气、4 .4 4 tl尹一~一2话,达,对表情心真爱如果世界如果世界是一个是一个家,家,都用都用此此彼彼个个一一家家~、、 20~州产尸一-~、、.,、J户..,、2 1 1 16一一一--~~、、、23一/一、Z一~、4 4 3 22呈一卫! 产产一一、、5 523再会不不就就远,浪,风和雨妈妈的泪5一遥流远浪遥流/.、.沪门沪~卜、3 5 5.5 5 5 35心和心就不再孩子的梦就不会丛一多节口尹一一一~~~、.(23 .___,、等:,一43!里卫Z一里’{L一1里』一鱼有有就就家家有有40爱,爱,怕下…     

数的奇趣

有人一听说数字就觉得枯燥无味,其实在浩瀚无边的数学海洋中存在不少非常奇特的数,真能使人咋舌不已呢! (一)美妙无比比如说:2025这个数有什么奇特吗?可能有人会说:“喔,不就是它能拆成20和25两部分相加以后等于45,而45~2仍旧等于2025吗?”的确,2025=(20+25)~2=2025!不过这个数还有一个非常美妙的特点:2025竟然能够等于1~3+2~3+3~3+4~3+5~3+6~3+7~3+8~3+9~3!这是非常不容易的。