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在幼儿园里经常可以看到,三四岁的孩子开始喜欢与人交往,但有的孩子能很成功地与别的小朋友一起玩,有的孩子却不受欢迎。不能与小朋友一起玩的孩子往往缺乏社会交往的技巧。现在的孩子多为独生子女,与同龄伙伴交往的机会较少,由于缺乏社会锻炼,许多孩子往往不会与他人交往。 相似文献
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孩子从家庭走向幼儿园，是他迈向社会的第一步，在幼儿园里，孩子在和其他小朋友交往的过程中，难免会出现摩擦、矛盾，这是一种很正常的现象。对此，家长要理智地对待，让孩子学会自己解决矛盾。事实上，许多孩子能够自行解决他们之间出现的矛盾。如，你的孩子玩的一种汽车玩具，别的孩子也想玩，他不给，这时，那个小朋友可能会因得不到玩具而难过得哭，嘴里还会不停地说：“你不给我玩，我要走了，不跟你玩了。”这时，你的孩子会慢慢地说：“你不要走，我给你玩还不行吗？”这样，矛盾也就很顺利地解决了。然而，在孩子的交际世界里，孩… 相似文献
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《麦兜故事》里,麦太太给麦兜讲床边故事,准确地说是床边训话:"从前有一个小朋友,他早睡早起,他很长寿。"从前有一个小朋友,他早睡晚起,他就死了。"从前有个小朋友,他不孝顺,有 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2006,(6)
让孩子成为人际交往的高手xincheng00@163.com问:我的孩子快4岁了,他特别不善于与人交往。我们带他出去,他从不主动跟大人打招呼,也不愿意和其他小朋友一起玩。请问,我们该怎么帮助他,才能改变这种现状呢?答:交往是孩子的基本需要。从幼年起,孩子就有强烈的交往倾向,因为交往有 相似文献
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随着社会的迅速发展,人类既有激烈的竞争,又需要越来越广泛的合作。这就要求孩子学会交往、学会合作,并具备一定的社会交往与活动的能力。孩子的社会交往能力需要在与伙伴交往的过程中得到发展,然而,由于现在我国城市的幼儿基本上是独生子女,家庭成员单一,多为三口之家,又多居住在独门独户的封闭环境里,这些因素严重阻碍了孩子社会交往能力的发展。这就要求家长正确认识幼儿的交往并有意识地通过为孩子创设交往的环境,教给孩子交往的技能,让孩子学会交往,乐于交往,善于交往。一、满足孩子交往的需要了解孩子交往的需要和孩子交往的特点,是有… 相似文献
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《麦兜故事》里,麦太太给麦兜讲床边故事,准确地说是床边训话:“从前有一个小朋友,他早睡早起,他很长寿.““从前有一个小朋友,他早睡晚起,他就死了.““从前有个小朋友,他不孝顺,有一天,死了.““从前有一个小朋友,他不听话,有一天,他死了.“……今天早上听课,听着听着走神了,我不由自主地想到这个故事情节.当然这与授课教师和学生没什么关系,他们很用心,表现很好.我走神完全是因为这篇叫做《蒲公英》的课文.…… 相似文献
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<正>美国心理学家卡耐基认为:成功等于30%的才能加上70%的人际关系。可见,培养人的交往能力是多么重要。不难发现,刚刚上小班的孩子大部分都是各玩各的,不会跟旁边的小朋友说话,这就是交往能力较为不足的表现。现在大部分孩子都是独生子女,他们往往缺乏与他人交往的技能,更不善于用身体语言表现自信、友好和平和,缺少正确的交往。而一个人的交往能力常常 相似文献
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《麦兜故事》里，麦太太给麦兜讲床边故事，准确地说是床边训话：“从前有一个小朋友，他早睡早起，他很长寿。”“从前有一个小朋友，他早睡晚起，他就死了。”“从前有个小朋友，他不孝顺，有一天，死了。”“从前有一个小朋友，他不听话，有一天，他死了。”……今天早上听课，听着听着走神了，我不由自主地想到这个故事情节。 相似文献
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吴小,男,11岁,小学五年级学生。父母都在外企工作、高薪。爷爷奶奶均是部队师级干部,家庭条件优越。吴小很小就由保姆、爷爷奶奶、爸爸妈妈精心照料,如众星捧月一般。慢慢地,孩子养成了骄横、任性、霸道的性格。他在幼儿园就表现出交往困难,做什么事都由着自己的性子,稍不如意就拳脚相加,或哭闹不止,所以小朋友都不跟他玩,别的家长们也嘱咐自己的孩子:离他远些。这样一来,他就更孤独,特别渴望跟小朋友一起玩。可一旦有人跟他玩,总是不欢而散。在学龄前阶段,儿童需要发展的是主动性。而主动性的发展也必须在一定的规则框架里进行。也就是说,… 相似文献
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来话者（以下简称Ａ）：我想咨询一下孩子的教育问题。咨询员（以下简称Ｂ）：请您说具体一点好吗？Ａ：我们家刚刚搬到一个新的小区。我有一个９岁的女儿,在原来住的地方,因为邻居都比较了解,所以孩子在那儿有许多朋友,经常到楼下去玩。到了这儿之后,孩子仍然像原来那样,到楼下去找小朋友。有的人就提醒我们,这样不行,这个小区的居民成分比较复杂。我就对孩子说：我们对别的住户的孩子不了解,别跟他们玩。但是孩子就是不理解,为了这事我们俩没少吵。那天我们俩又为这事争执起来,孩子居然跟我说：你凭什么说人家的小朋友不好,人… 相似文献
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有相当一部分孩子刚进幼儿园时,与小朋友生活在一起会显得不知所措,他们害怕上幼儿园,较长时间不能适应集体生活。这些孩子一种表现为“怯弱型”,胆小,不敢和其他小朋友一起玩,碰到不如意的事就掉眼泪;另一种则是“霸道型”,蛮横无理,想做的一定要做,想玩的一定要抢到手。究其原因,是父母对孩子保护过严,整天把孩子关在家里,唯恐出去受人欺侮,发生意外,不让他们结识同伴,缺少与人交往的经验。作父母的应引导孩子学会交往。首先,要激发孩子交往的愿望。幼儿以形象思维为主,天性好奇,喜欢接触新鲜有趣的事物。因此,父母应抓住这一特点,给孩子看一些有许多小朋友一起做游戏的图片,讲一些关于儿童集体生活中有趣的故事,告诉孩子,和小朋友一起玩是一件很开心的事情,等等。同时,还可以带孩子上幼儿园、少年宫等 相似文献
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在工作过程中不少幼儿的父母和我交流或咨询在养育孩子过程中所面临的困惑与问题,现拎出几点具有代表性的问题整理如下:孩子有暴力倾向怎么办?有一位妈妈跟我说:"我的孩子才两岁半就有暴力倾向,该怎么办呢?他现在上幼儿园托班,在幼儿园或者小区里和小朋友一起玩的时候,经常打人,有 相似文献
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现在的孩子大都是独生子女，离开幼儿园后，缺少小伙伴，大都处在成人的包围中。而同龄伙伴之间的交往对孩子身心的成长、社会性的习得是非常关键的。没有一种玩具能替代同龄伙伴的那种活生生的作用，也没有一个成人能比同龄伙伴更接近孩子的童心，明了孩子的需求。同龄伙伴如同阳光、空气和水一样对孩子的健康成长不可缺少。有鉴于此，我班尝试开展了家庭交往活动小组的实验活动，创造条件让小朋友离园回家后也有机会跟同班小伙伴交往，让其在与同班小伙伴的交往中成长。首先编制了全班小朋友通讯录，方便联系。老师根据全班小朋友居住地的… 相似文献