手工课

Hi, my name is xie Si＇ao. I like doing handwork very much. Look, I made a castle pen container for the new term . Is it beautiful？ Let me show you how to make it.     

好爸爸

爸爸常常对我说,要爱护环境,不能乱丢垃圾。     

好爸爸

我爸爸今年36岁。他中等个头,乌黑的短发,白白的皮肤,小小的眼睛,高高的鼻梁。爸爸总是笑眯眯的,显得慈祥、和蔼。我爸爸是一个非常勤快的人。家里的水龙头、门锁坏了,爸爸拿起工具,不一会儿就搞定了。我爸爸也是一个爱动脑筋的人。有一次,因为我的错误操作,     

好爸爸

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好爸爸

我是海马也爸,小海马都是 ┌───────────────┬─────────────┐ │、鸟撰瓷竿娜 │ 我是海马也脚 │ │如果有人揭芭严们刀 │爸,小海马都是龟、诀户* │ │_还‘把敌趣黑 │从我的育儿袋里、凡派气 │ │…麟漏… │孵出来的,如果有色书‘二红│ │ │一人捣乱小海马还笋少 │ │ │二会逃回我的育儿气玉乡 │ │ │…江巍 │┌──────────────┬┴──────────────┬┴─────────────┤│ 我是鸡翻,生蛋、孵蛋、 │平魏瀚 │ 假如我会生蛋,我就是最好的││带小鸡,都是…     

手工课

在麦克荷学校一年级听课时,有一天班主任劳拉老师告诉孩子们,上午休息时间过后,是手工课。话音刚落,孩子们一片欢腾:“啊!”有的孩子高兴得从座位上站起来。看着他们兴奋的小脸,我有点困惑,手工课不就是用手做点小东西吗?有什么可以吸引孩子们的?到了手工课,23位学生被分成两组     

动手更动脑——小学美术创意手工课教学策略探究

手工创意画是小学美术教育的重要组成部分,开展手工创意画教学有利于提升小学生的动手操作能力、观察力、想象力以及创造力,可谓是既锻炼动手能力又锻炼动脑能力。而且小学生的动手意愿非常强,他们喜欢剪一剪、粘一粘、拼一拼、摆一摆的手工操作,喜欢将自己天马行空的想象力落实到具体的实践操作活动中,所以当他们看到最终的成品创意画时,更是会产生满满的成就感与创作兴趣。因此教师要充分认识到手工创意画的重要意义,并组织学生展开多样化的手工创意设计与制作,从而在提升学生美术素养的同时提升美术教学质量。     

好爸爸

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好爸爸

我爸爸的脸又长又方,一副眼镜挂在鼻梁上,看起来像个老师。爸爸做事情勤勤恳恳,有恒心,若要学一样东西就非把它学好不可。     

我的好爸爸

我的爸爸在修理加工厂工作。 爸爸有一双小眼睛,笑的时候眯成一条缝,但却炯炯有神。他有一口洁白的牙齿,像一粒粒白色的玉米。他的头发比较少,很短、很黑,是标准的军人发型。他的胳膊又长又有力,经常抱着我连转几圈。他比较胖,很强壮,很有力气……     

手工课的材料

春天来了,正是放风筝的好季节。老师让大家提前准备好下节手工课需要的材料,她要教大家做风筝。马大哈可高兴啦,他把材料一一记下来,要拿回家让妈妈帮着找。看,他又写错字了,你知道错在哪吗?快告诉他吧。     

新好爸爸

在子女心目中的好父亲,要能多分一些时间和孩子相处;不要在自己内心焦虑时骂人,即使盛怒时也不要出手打人;对子女不要有太高的期待,等待子女的成果时要有耐心,因为孩子不会一下子变好;孩子犯错时,不     

我的好爸爸

一天放学,天忽然下起了大雨。我和同学王欣刚走到校门口,就看见我爸爸骑着摩托车,拿着雨伞,在那里等我。我就马上喊道:“爸爸!”爸爸说:“天下雨了,快上车吧!”这时,王欣也跟着走过     

我的好爸爸

我有一个好爸爸,他中等身材,不胖不瘦。只要是和他打过交道的人,都会对他厚厚的近视眼镜和高挺的鼻子留下深刻的印象。     

我的好爸爸

<正>我的爸爸个子很高,不胖也不瘦,非常匀称。高高的鼻梁上戴着一副近视眼镜,两片厚厚的嘴唇,脸上还长满了络腮(sāi)胡子,每当爸爸笑起来的时候都会露出几颗洁白又整齐的牙齿。爸爸的力气可大了,每次去游玩总是能把我毫不费力地抱起来。爸爸说那是怕我不小心一头撞到别人的屁股上,怕我把鼻子撞塌(tā)了,才抱着我。     

有趣的手工课

星期五下午一下第二节课,校园里就沸腾起来了。因为今天全校要开展丰富多彩的社团活动!你瞧,大家纷纷赶往各自要参加的社团活动地点,我参加了最喜欢的手工社团活动。"今天我们学做三角插。"老师开始讲课了,"只要折好足够的三角插,就可以用它来拼插各种各样的作品。"哇,什么是"三角插"?可以做成哪些作品呢?老师的话勾起了我一连串的疑问,更引发了我做三角插的强烈兴趣。可当一拿到     

手工课的启发

最近,我地区在奉化县示范幼儿园进行了两节手工课的观摩教学活动。在教幼儿用梧桐树叶做猫头这节课的备课过程中,曾经设想在引出课题后,就由教师交代制作方法,让幼儿照着做。经过讨论,大家认为引出课题后,还是先启发孩子回忆猫头的外形特征,让孩子想一想,讲一讲如何将一片树叶变成猫头的形状更好一些。事实说明这是对的。上课时,问题一提出,立即引起孩子们的兴趣,发言很热烈,促进了幼儿的思维活动,效果很好。对利用火柴盒等现成材料教幼儿制作玩具卡车的教学,起先教师担心个别能力差的孩子     

娃娃鱼的好爸爸

~~娃娃鱼的好爸爸@金羽