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张正荣 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,32(4):41-43
比较《道德经》与《圣经》养生思想,发现《圣经》归属于宗教的范畴,贯穿《圣经》中的养生思想是正确处理人与神之间的关系。而《道德经》归属于哲学的范畴,诉诸于心灵或理性,从养生的角度可以理解为：道法自然、柔弱处上、培养德行等。 相似文献
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嵇康常以《养生论》来标举其个性,然而从他的养生中来看却有很多是有悖于此道的。《养生论》的产生有特殊的社会背景和个人因素,他在现实生活中的言行均与之不符,不难发现在《养生论》之后,所隐藏的是狂傲与峻直,这才是他真正的个性。 相似文献
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应克荣 《淮南师范学院学报》2012,14(6)
《淮南子》蕴含了丰富的养生思想.《淮南子》继承并发展了老子“万物莫不尊道而重德”的价值主张,进一步提出了“体道抱德”的养生观念.《淮南子》将养生与修仙得道有机地结合,在炼食丹药的过程中,偶然发明了豆腐,从此豆腐文化誉满天下.在营养饮食方面《淮南子》中强调“食者民之本也”,主张均衡营养,适时养生.《淮南子》养生术对现代养生有着重要的参考价值. 相似文献
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根据国家教委的指示,我校于1988年正式开设了《大学生思想品德修养课》。《大学生思想品德修养课》是一门以马克思主义为指导,紧密联系和针对大学生思想实际,综合 相似文献
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李贵银 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(8):69-70
嵇康的养生观主要体现在《养生论》与《答难养生论》两篇文章中，他强调养神与养形并重，摒除外利内欲的诱惑，以达到“无为自得，体妙心玄”的境界。 相似文献
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本科毕业论文写作“三位一体”质量保障模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
实行课程论文写作训练、《学术论文写作指导》课程、毕业论文写作过程指导三大模块有效配合,以《文献检索与利用》、《中文工具书使用》课程作为辅助手段,以大学生科研立项、论文评优为激励措施的“三位一体”模式,可以有效提高本科毕业论文写作质量。 相似文献
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崔国新 《内江师范学院学报》2003,18(6):113-116
对部分高校大学生的调查发现，大学生对《体育与健康》课程的认识和需要有所提高．对该课程的价值、作用、地位均给予了充分的肯定和认同。他们渴望了解运动方法和保健养生知识；需要全面发展身体、增强体质的教育型、锻炼型及能力培养型的《体育与健康》课。为此．针对上述的调查对现行课程设置、教学模式、授课内容等方面进行了改革．以适应进入WTO后的新形势．更好的实施终身体育。 相似文献
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文章介绍和分析了翻转课堂的定义,论述了翻转课堂应用于《大学生心理健康》课程教学的优势,初步构建和探讨了《大学生心理健康》翻转课堂教学模式及效果,以期为翻转课堂在《大学生心理健康》课程教学中的应用和推广提供一定指导和借鉴作用。 相似文献
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孙兆杰 《新课程学习(社会综合)》2013,(12):59-59
孙思邈被称为“药王”,他是医学家和药学家,在养生方面也很有心得,他写的《卫生歌》、《养生铭》、《摄养论》被历朝历代养生者奉为经典。孙思邈在《千金要方》一书中指出,老人养生宜三少：口中言少、心中事少、腹中食少。 相似文献
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一、杂志过去一年的工作回顾
《中国大学生就业》杂志是由教育部主管,全国高校学生信息咨询与就业指导中心主办,全国唯一为大学生就业提供指导与服务的专业性刊物。 相似文献
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