德育应对中学校园暴力的失误与对策

校园暴力已成为一个全球性的、不容忽视的问题,它严重地干扰了校园的正常工作秩序,也给青少年的身心健康带来了极大危害.德育工作的失误是校园暴力难以成功遏制的重要原因.因此,如何调整我国德育工作对遏制校园暴力的发生有重要意义.本文着重从应对中学校园暴力的德育的漏洞与对策两个方面进行论述.     

浅析青少年校园暴力的成因及预防策略

校园暴力以青少年群体为主,是一种破坏校园安定和影响学生学习环境的行径,它是大众传播媒介的负面影响、司法未进校园、青少年施暴者自我意识强烈、同辈群体的混合产物,预防校园暴力事件应采取网络年龄分级制度、健全校园暴力的法律法规、建立学生的血型、性格档案、学校加强道德教育等措施,这样青少年的全面和谐发展才能得到有效保障。     

让暴力远离校园——农村中学在校生犯罪原因及预防

孩子,天真、活泼、率性而懵懂。校园,和谐、悠然、宁静而祥和。但是曾几何时,我们可爱的孩子,竟也开始喊杀喊打,暴力出现在育贤才、为师表的校园。青少年是祖国的未来、民族的希望,肩负着促进国家强盛、民族兴旺、社会进步的责任,是社会主义现代化建设的后备军,我国绝大部分青少年生活在农村,而当前突出显现的农村中学在校生犯罪问题直接影响着青少年自身的健康成长。校园暴力已经成为校园文化建设健康肌体上的一个毒瘤,更为可怕的是,这个毒瘤还在不断地扩散,我们该怎样来围剿校园"江湖",铲除校园暴力呢?     

德育应对中学校园暴力的失误与对策

校园暴力已成为一个全球性的、不容忽视的问题，它严重地干扰了校园的正常工作秩序，也给青少年的身心健康带来了极大危害。德育工作的失误是校园暴力难以成功遏制的重要原因。因此，如何调整我国德育工作对遏制校园暴力的发生有重要意义。本文着重从应对中学校园暴力的德育的漏洞与对策两个方面进行论述。     

中职学校心理环境建设探究

良好的学校心理环境使学生受到校园精神文化的熏陶,培养学生良好的心理素质,提高学生解决心理问题的能力,促进学生身心全面和谐发展,还可以提高学生抗压能力和适应社会生活的能力。     

暴力情景对青少年信息提取的负面影响

目前初中生的校园暴力事件频频发生,社会中大众传媒经常含有暴力情境或相关的报道会影响到初中生并表现在行为方式、认知等诸多方面。本文从日常生活出发,通过考察被试对图片的认知,反应出暴力情景对青少年的信息提取的负面影响。     

象牙塔里的阴影--透视国内校园暴力

纵览国内外的因特网或各种报刊杂志就会发现,无论在国外,还是在国内校园暴力都呈上升趋势。青少年犯罪中校园暴力现象的发展趋势已引起了社会各界人士的关注,特别是教育学家、犯罪学家和社会学家都极力呼吁要密切地注意这种犯罪事态发展,同时深入学校、家庭和社会调查研究造成这种现象存在的原因与条件,以便寻求各种有效的措施来预防和控制这种犯罪的继续发展。     

值得警惕的闲散青少年犯罪现象

近年来,闲散青少年的犯罪现象不容忽视.要减少闲散青少年犯罪,就必须强化家庭教育功能,完善和提高家庭教育质量;学校要切实履行起自己的教育管理责任;加强并落实法制教育,减少校园暴力的发生;要多创造就业机会,加强职业培训.     

论电视暴力对青少年攻击性行为的影响及控制

当电视成为我们生活中必不可少的一部分时,人们逐渐认识到电视中的暴力成分已对今天的青少年社会性发展构成很大的威胁。从班杜拉的社会学习论出发,分析电视暴力对其攻击性行为形成的影响,冰针对青少年心理发展特点,提出相应控制方法。     

物联网在校园安全中的应用研究

校园安全是目前全社会最重要的工作组成部分,其会直接关系到现阶段青少年学生的健康成长和安全生活,以及千家万户的家庭安定问题。物联网解决了很多校园暴力、校园疾病、校园安全事故等问题。物联网主要应用于各大领域内,包括：绿色农业、公共安全、城市管理、智能交通和环境监测等行业。所以,针对校园安全事故的频频发生,有效而科学的将物流网技术运用到校园的安全事故管理中,保护每个青少年学生的食品安全、交通安全等安全管理中,最大效率地将校园意外事故降低到最少,并深入打造高智慧的教育教程,提供一个安全、健康、幸福安定的校园生活。     

浅析美国校园暴力类型及成因

近几年来,美国校园暴力事件愈演愈烈,引起了公众们的广泛注意.笔者简要地阐述了校园暴力的定义、危害,类型,及美国校园暴力产生的几种原因,以期对我国校园暴力研究起到借鉴的作用.     

加强中学生法制教育浅探——以校园暴力为研究对象

建设社会主义法治中国更需要抓住青少年时期,培养中学生的法制意识和法制观念,中学生在遇到校园暴力时,可以运用法律的武器来武装保护自己。     

国内校园暴力问题研究述评

近年来频发的校园暴力以其"手段非人化"引起各方的广泛关注,学界对此也予以深入的探索.对1996—2016年"中国知网"关于"校园暴力"问题的研究数据分析表明,目前的研究现状落后于形势发展和社会现实需求.本文对校园暴力的内涵、特点、成因和治理路径等方面进行了梳理,并且对校园暴力的整体发展趋势和研究趋势进行了前瞻.一方面为后续研究提供资料积累,另一方面为各方处理校园暴力事件提供经验借鉴.     

日本校园暴力的解决对策对中国的启示

近年来,我国校园暴力事件呈现出新的特点,校园暴力的数量不断激增,校园暴力的施暴者与受害者在朝着低龄化发展,施暴的严重程度在不断升高。在邻国日本也曾经有过校园暴力频发的时期,因此借鉴日本校园暴力解决的措施,或许会对解决我国校园暴力频发提供一条新的思路。     

青少年女性脆弱性分析——以校园女生暴力事件为例

校园女生暴力事件已经得到越来越多的关注。文章将针对青春期这一时期女生特有的生理特征、心理和社会脆弱性进行分析,以及对了解和解决校园女生暴力问题具有借鉴意义。     

论文学作品的“过度”描写对青少年学生的负面影响

任何文学对读者都会产生不同的影响,而文学作品中的色情、暴力等"过度"描写会对青少年学生产生较大的负面影响。青少年学生的认知心理还不太成熟,文学艺术中的这些描写会对青少年学生的人生观、身心健康、人生行为等方面产生不良影响。     

论文学作品的“过度”描写对青少年学生的负面影响

任何文学对读者都会产生不同的影响,而文学作品中的色情、暴力等“过度”描写会对青少年学生产生较大的负面影响。青少年学生的认知心理还不太成熟,文学艺术中的这些描写会对青少年学生的人生观、身心健康、人生行为等方面产生不良影响。     

值得警惕的闲散青少年犯罪现象

近年来，闲散青少年的犯罪现象不容忽视。要减少闲散青少年犯罪，就必须强化家庭教育功能，完善和提高家庭教育质量；学校要切实履行起自己的教育管理责任；加强并落实法制教育，减少校园暴力的发生；要多创造就业机会，加强职业培训。     

高中政治教学中的心理健康教育

当今社会是一个飞速发展的社会,人们面临的竞争和机会都在增多,压力也随之增大,在紧张快速的生活中,出现的很多问题都会影响到青少年心理的健康发展。有关青少年的研究报道显示,全国约有三千万的青少年儿童心理亚健康,约1/5的儿童在与他人交往、交流的时候有障碍,青少年的心理抗压能力较差。所以,针对学生进行心理健康教育势在必行。这就要求教师在教学中,除了对学生进行文化课的教育外,还要关注学生的心理健康问题。对于心理健康状况出现问题的学生,如果仅仅依靠几次心理辅导,很难解决实际问题,不能有效地使学生的心理恢复健康。教师为了使学生的心理健康发展,需要在各学科进行教学的同时,对其进行心理健康教育的渗透。教师要在学习和生活中关心、了解学生,发现问题及时帮助学生解决,帮助学生建立建全完善、健康的人格。笔者作为教学多年的高中政治教师,在教学中注意对学生进行心理健康教育的渗透。下面谈谈个人对如何在政治教学中进行心理健康教育渗透的看法和体会。     

从心理教育角度审视高校校园暴力

现如今校园暴力问题已逐渐成为高校乃至全社会关注的焦点之一。本文从心理教育的角度审视引发校园暴力的心理学原因和相应的教育措施。具体原因通过学生个体、家庭、学校和社会四个方面来探讨。加强高校学生心理健康教育、加强学校与家庭的协同合作、优化教师教育教学方式和综合治理学校周边环境,同时改善媒体报道方式是解决上述问题的有效措施。