浅谈初中物理实验的创新教学

实验在初中物理教学过程中发挥着重要的作用,但是受到传统实验教学方法的影响,学生面对实验缺乏积极性和主动性。本文从改变实验教学旧思路、提高演示实验效果、重视探究性实验、开发课内外小实验等四方面入手,对物理实验的创新教学进行了探讨。     

关于物理实验创新实践教学的思考

创新一词近年来在我国各行各业不断成为主题词，在高校教学中也不例外。多年的教学实践中，我们不断思考作为基础教学的物理实验，怎样在创新教学中不断完善内容及结构，使之更有利于培养学生的创新素养。     

普通物理实验课程教学创新举措与思考

课程教学创新是教学工作必不可少的一部分。以应用型本科人才培养目标为出发点,认真分析普通物理实验教学现状,找出存在的问题以及根源,对普通物理实验教学进行一系列创新改革与探索,包括普通物理实验教学内容安排的调整、混合式教学模式的探索、课程思政教学理念的融入、教学考核与评价制度的建立与实施。一系列创新举措,目前取得了不错的教学成效。     

物理教学与实验

初中生有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想。启发并稳固学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性,是每一个初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题。     

综合物理实验和研究性创新物理实验的建设

近些年来,随着物理实验改革体制的不断深化与变革,形成了全面的综合物理实验室,这是一种研究性创新物理实验平台,其主要的目的是为了提高学生的创新能力。并且,在实际的研究性创新物理实验教学过程中,无论是教学方法,还是教学内容方面,都是与传统教学模式截然不同的两种状况。因此,笔者就具体对综合物理实验和研究性创新物理实验的建设进行了研究讨论,得出以下相关结论,以供参考。     

新课改下初中物理教学中的实验改进与创新

在新课改环境下,如何改进初中物理实验教学,以打造高效课堂,成为老师需要重点思考的问题。文章主要围绕“新课改下初中物理教学中的实验改进与创新”这一主题展开具体的分析研究。     

通过物理实验培养创新精神

本文主要阐述在物理教学中如何通过创新各种演示实验、学生实验、课外小实验等来提高学生的学习兴趣、观察思维能力、分析问题能力、动手操作能力,从而培养学生的创造素质。     

浅谈物理实验在物理教学中的重要性

多年来物理教学领域过多的偏重于理论教学,忽视了实验在物理教学中的重要性,本文试图从实验与物理教学和物理学发展的角度,论证实验在物理教学中的重要意义,进而引起教师对物理实验的重视。     

物理实验在高职物理教学中的作用

物理实验既是物理教学内容的一个重要的组成部分,又是物理研究的一种重要方法,同时也是激发学生学习兴趣、培养学生能力的前提。因此,物理实验在物理教学中具有重要的作用。     

物理教学中的创新教育

物理作为一门实验科学,在教学中培养学生的创新意识和创新能力有着得天独厚的优势。 一、转变传统教育观念,培养创新能力 在物理教学中,教师是教学活动的组织者和评估者,起主导作用,所以,要培养学生的创新能力,教师必须先改变自己落后的教育观念。     

物理教学与创新意识

普通物理教学是高等学校的一个很重要的基础课教学环节,物理学的发展与哲学的发展有紧密的联系,而哲学理念是创新思维的源泉。在大学物理教学中通过教学环节,结合相关专业的历史发展背景,培养学生的创新意识,是一个值得探讨的重要课题。结合普通物理教学中的哲学思维与创新意识的培养模式进行讨论,针对目前普通物理教学中的问题提出了相应的看法,对课程建设提出了一种可行的实施方式。     

物理教学中的创新认识

现代教育的目的是培养具有创新意识和创新能力的人,传统的灌输式教育只能在创新教育的热潮下被湮灭,如何将创新教育的思路与课堂教学有机结合,成为教育者关注的重要问题。初中物理课堂主要以实验探究的教学方式引入课题内容,在探究过程中有充分的空间可以融入创新思想,教师可以通过不同的实验思路或实验器材来引导学生开拓思维,创造发明,将枯燥乏味的学习课堂变成充满奇思妙想的伊甸园,引导学生从自我探究中获得所要学习的内容,提高其理解和应用知识的能力水平。     

物理习题教学的创新

物理习题教学是物理教学的重要组成部分 ,它担负着物理概念的理解、深化 ,知识网络的形成、熟练 ,以及解决物理问题能力的训练 ,思维品质的提高 ,特别是创新意识的培养。一、充分发挥教材中习题的作用 ,提倡一题多解 ,构建知识网络如高一物理 P78第 ( 11)题 :一个物体从 4 5m高的地方自由落下 ,在下落的最后 1S内的位移是多大 ?( g=10 m/ s2 )布置这道习题时 ,要求一题多解。综合学生作业中的解法 ,主要有以下七种。解 1:t总 =2 h/ g=2× 4 5/ 10 =3 S　　前 2 S位移 h2 =gt2 / 2 =10×2 2 / 2 =2 0 m　　故 hm=h -h2 =4 5-2 0 =2 5m解 2 …     

初中物理教学创新初探

<正>传统的物理教学多以传授知识为主,培养出来的学生往往高分低能,解决问题的能力低下,创新意识不足。结合笔者多年的教学经验,本文就中学物理教学需要解决的问题、中学物理教育的创新以及提高中学物理教学效率的措施等进行了探讨。     

物理创新实验的探索与实践

本文针对教育部2008年颁布的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》中对学生创新能力培养的阐述,调研总结了近年来部分高校在大学物理实验教学改革的概况和进展,提出在大学中高年级开设大学物理创新实验选修课的想法,并对大学物理创新实验选修课的教学模式、教学内容和方法做了分析和阐述。     

强化物理教学中的演示实验

<正>物理学是一门实验学科,观察和实验是研究物理学的根本方法。所以,物理教学离不开实验。而演示实验生动有趣,容易产生悬念,在创设问题情境时,能激发     

初中物理教学中的实验改进

根据新课程标准义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活,符合学生认知特点,从生活走向物理提倡使用身边的物品进行物理实验,拉近物理学与生活的距离,让学生深切感受到科学的真实性。     

物理创新实验的探索与实践

在物理教学中,实验教学具有重要的作用,尤其是现在开始新课程改革,学校和教师都开始探索新的实验教学模式。创新实验教学能够培养学生的积极性和创新思维,提升学生的动手能力。但是当前的物理实验教学还存在很多问题,不利于提高教学质量。本文主要分析当前的物理实验教学的现状,再重点探讨有效的创新实验。     

浅议物理演示实验的教学

演示实验是教师利用课堂时间为学生演示,在操作的同时又引导学生对实验进行观察、思考和分析的一种物理实验教学方式。通过让学生参与演示实验和利用多媒体使演示实验达到更好的效果。     

在物理教学中注重物理实验的作用

实验在物理教学中有着不可替代的重要地位,通过实验可以提高学生学习物理的兴趣,培养实践能力、分析能力,形成严谨的、实事求是的世界观,同时还培养学生的实验观察和操作能力,全面提高物理教育教学质量。因此,如何深入挖掘和充分发挥演示实验的教学功能,最大程度提高演示实验的教学效果,是每个物理教师值得思考的问题,本人认为在物理教学中应充分发挥实验的重要作用。