高考信息推断题干扰项设置角度解密

“根据文章内容进行推断和想象”作为现代文阅读测试的能力点之一，曾出现于以往的高考试卷中，但第一次以考点的形式明确提出却是２００１年版《考试说明》，２００２年《考试说明》予以保留。“推断”是阅读过程中一种创造性的逻辑思维活动，把它列入《考试说明》体现出命题人由过去注重知识立意向以能力立意转变的指导思想，它要求考生在理解文意的基础上能进行以此推彼、以因推果、以已知推未知、以现在推知未来、以整体推知局部等以分析综合为主要特征的合理推断。近几年题型都是选择题，本文拟结合高考相关试题，重点谈谈信息推断题干…     

古代诗歌鉴赏题干扰项的设置

古代诗歌鉴赏题是近年来中考频频出现的一类题,它是对学生鉴赏能力的全面考查. 由于命题人常常要求考生选出"不正确""不合理"的项,所以解答此类题目应顺着命题人的思路,找出问题的症结.     

信息推断题干扰项设置的“七种武器”

"根据文章内容进行推断和想像"是新版《考试说明》中对现代文阅读明确提出的考点,它要求考生在充分理解、把握文章的前提下,根据阅读材料进行合理的推断和想像。所谓推断,即要求考生根据已知信息对事物的发展趋势进行预测,     

阅读理解题干扰项设置的特点

1．张冠李戴 命题者把文章作者的观点与他人的观点混淆起来,题干问的是作者的观点,选项中出现的却是他人的观点,或者题干问的是他人的观点,却把作者的观点放到选项中去了。如2009年高考英语湖南卷第62题。     

高考科技文阅读题命题设置的“障眼法”

解答高考科技文阅读题的基本思路是“采集有效信息——比照题千要求——判断选项正误”。综观2004年15套高考试卷中的科技文阅读试题我们可以发现。题中选项的干扰设置主要有如下几种类型：     

高考无机推断题特点及复习策略

无机推断题是高考常选题型之一，它以《考试说明》规定的元素及化合物为考查对象，重视知识整合，要求框图阅读的能力很高。也就是说，它主要考查信息整合能力和推理能力。     

信息推断题中干扰项的设置

高考阅读考查中的“推断题”是考生很容易失分的试题。探究信息推断题干扰项设置的奥妙,破解信息推断题干扰项的设置方法,学会识别命题人贯常设置的陷阱,便掌握了迷宫揽胜的金钥匙。下面就是笔者归纳的信息推断题干扰项设置的八种方法。     

有机推断题的突破

有机推断题是高考考查有机化学知识的主要题型,可谓"久考不衰,常考常新",因此,我们必须熟悉有机推断题的突破策略,切实掌握这类试题的解题技巧.     

有机推断题的解题策略

有机推断题是高考的必考题型,几乎每份高考化学试题都有一道有机推断题。在内容上虽然每年都有变化,但有很多的共性内容,它不仅可以全面考查学生对烃和烃的衍生物的结构、性质和相互转化关系的掌握情况,也能较全面地测试考生的自学能力、观察能力、思维能力、推理能力。文章简析了此类题型的解题策略。     

解析一道有机信息推断题

题目 2005年诺贝尔化学奖授予法国科学家伊夫&;#183;肖万、美国科学家罗伯特&;#183;格拉布、美国科学家理查德&;#183;施罗克，表彰他们在烯烃复分解反应研究方面作出的贡献，烯烃复分解（或歧化）反应可表示为：     

浅谈高考化学无机推断题的复习方法

高考化学无机推断题复习方法有四个方面:掌握无机推断题的知识基础;明确无机推断题的解题程序;抓好无机推断题解题关键的突破方法;掌握常见的推断方法。