新技术革命与普通教育的改革

当前,在世界范围内,一场新的技术革命正在从各个方面影响着人类。教育作为一种必须的社会实践活动,也受到了这场新技术革命的冲击。世界各国纷纷针对新技术革命对本国影响的特点,改革教育,以适应新的形势。新技术革命的到来,对我们改革现行的教育,使之走上现代化道路,缩小我国与发达国家在教育方面的差距,不啻是一次极好的机会。如何利用这次机会对我国教育进行改革,已成为每一个教育工作者关心的问题,     

对职业教育的几点思考

新技术革命的发展 ,促使我国教育结构和机制发生了重大变化 ,对我国职业教育的教育思想、人才培养规格、教学内容、教学方法、教学手段以及教师的知识结构和能力结构等诸多方面形成严峻挑战 ,我国职业教育要巩固和发展 ,必须化挑战为机遇 ,变压力为动力 ,积极寻找和探索职教改革与发展的新思路、新方法 .     

培养学生自学能力的一次尝试——教育学自学实验总结

一、动机 当今世界是以原子能、电子计算机和空间技术为主要标志的第三次技术革命的新时代,是科学技术飞跃发展、知识总量剧增的“知识爆炸”的新时代。在这一新时代面前,我们的教育正面临着新技术革命的挑战。新的技术革命给教育带来了新的矛盾:浩如烟海的知识与学习时间有限的矛盾,知识陈旧率高与教学内容不能及时更新的矛盾     

中学网络道德教育面临的挑战与对策

21世纪既是知识经济时代 ,更是信息网络时代。网络时代 ,将是人类社会又一场意义深远的革命。它给人们的工作、生活和社会交往带来了极大便利 ,促进了社会道德的开放性、多元性 ,但也给道德教育带来许多负面影响。随着中学生网民人数越来越多 ,对他们开展网络道德教育已成为人们日益关注的问题。1　中学网络道德教育面临的新挑战(1)教育观念变化的挑战网络学家曾预言 ,未来的教育将是这样一幅情景 :要学习知识吗 ?请你回家去 ;要玩吗 ?请你到学校去。这为未来教育勾画了一幅全新意义上的与过去截然不同的教育蓝图。当然这是一个渐变的过程。…     

试谈教育学院培养师资的趋向

党的十四大确立了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济。在这场深刻的变革中,做为上层建筑的教育将接受严峻的挑战。成人高师的教育学院为了生存和发展必须主动的为社会主义市场经济服务,适应社会主义市场经济的需要,培养市场经济所需人才。那么,教育学院应培养什么样的师资呢?     

浅谈数学专业如何贯彻素质教育

二十一世纪的钟声即将敲响,在这跨世纪的年代里,迅速兴起的新的科技革命,是以信息技术为带头学科的并以微电子等一系列新兴科技群为标志的多项技术的综合革命,它不同于以往的历次革命。这种新的转折直接影响到人才的培养。作为师专数学教育我们怎样来跟上时代步伐?如何迎接新世纪的挑战!     

21世纪与文学写作的教改

21世纪是科技高速发展的世纪,由于科技的高速发展,我们将面临着工业化、电子技术、信息时代的严峻挑战,教育是面向未来的伟大事业,特别是高校教育,在国际竞争向争夺综合国力的优势方向发展,新技术革命不断获得重     

企业职工教育不能市场化

企业转换经营机制,走向市场,向职工教育提出了新的挑战。在新形势下,企业职工教育应该怎样迎接这一机遇和挑战?职工教育应不应该离开企业搞市场化?这是关系到企业职工教育方向的大问题,正引起广大职工教育工作者的认真思索。笔者认为企业职工教育是企业生存和发展的基础,不能市场化。理由如次:     

试论传统教学法的改革

适应世界新技术革命挑战,为社会主义现代化建设培养开拓型人才,改革传统教学法,就成为教育改革的一项重要内容。本文拟对我国传统教学法的改革,提一些粗浅的看法,和同志们商讨。     

武汉民办教育对推进教育产业化的作用

21世纪即将到来,“国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平”,“知识经济已初见端倪”,教育面临着前所未有的巨大机遇和挑战,教育产业化问题又一次成为社会各界研究和讨论的热点。什么是教育产业化,为什么要推进教育产业化?作为与公办教育共同发展的民办教育.在推进教育产业化的过程中可以发挥什么样的作用.武汉民办教育又如何为教育产业化而努力?这些是我们不能不加以关注和思考的问题。     

现代体育与系统方法

现代体育伴随着现代社会文明的步伐迈进。当前世界新的枝术革命浪潮导致各个领域各门学科的变革,我国体育事业也毫不例外。挑战在前,出路何在?唯有运用新的手段,研究新的问题(一) 现代体育需要现代的思维方法,这是新的历史时期对体育科研和枝术发展提出的新课题。现代的科学枝术革命是以原子能、电子计算机、空间技术、生物工程等重大成就为标志的。不少学者认为,这次新的技术革命和以前几次革命不同,它是一次“脑力的革命”,是     

面向知识经济高等师范教育的创新发展

科技革命的发展 ,知识经济的兴起 ,科教兴国战略的提出 ,顺应了时代的要求 ,推动了社会的进步。对我国高等师范教育事业来说 ,这既是严峻的挑战 ,又是难得的机遇。必须在邓小平理论的指导下 ,大力推进高等师范教育的创新发展。     

论我国新时期教育培养目标的二重性

从我国经济和社会发展的实际需要出发,着眼于迎接新技术革命的挑战和粉碎国内外敌对势力“和平演变”的双重任务,我国新时期教育培养目标是:既要为社会主义现代化培养德、智、体全面发展的建设者,又要为无产阶级革命事业培养接班人。     

面向世纪之交把握好 民办高等教育发展的历史契机

面对世纪之交,我国民办高等教育将面临三大挑战:一是世界革命的挑战;二是国际经济竞争的挑战;三是国内经济转型的挑战。特别是党中央国务院提出的“实现‘九五’和2010年的奋斗目标,关键是实行两个具有全局意义的根本性转变。所有这些,无不向经济体制改革,科技体制改革、教育体制改革提出了更新更     

关于创新教育的几点思考

新技术革命的浪潮波及全球 ,人类正发生着前所未有的大变革。国际竞争日趋激烈 ,培养创造型人才便成为时代的强烈呼声。这对传统教育提出了挑战 ,再培养那种只会死读书、只知老老实实听话的学生 ,是难以挑起时代赋予的重任。唯有具备创新意识、具有开拓精神和适应社会的能力的学生 ,才能在竞争的大潮中立于不败之地。这就要求教师要认真研究创新教育的理论 ,亲自参加创新教育的实践 ,以适应时代发展的需要。创新教育要求教师具有创新精神 ,具有一种不断探索 ,不断进取的心态。目前 ,几十年形成的固定模式 ,反复运用的教学方法 ,在有些教师的…     

开展教法改革 提高教学质量

一场新的技术革命正在世界范围蓬勃兴起,为了适应新技术革命的发展,我国教育正按照“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的要求,对传统的教育进行改革。近两年来,我院在教学改革上也做了一些尝试,现将我们在教学方法方面的改革综述如下。     

职工教育发展的战略与对策

21世纪是知识经济的世纪,是强调“把人作为发展的中心”、强调建立“学习社会”的世纪。人们的思想观念、职业观念、生活方式等诸方面将会发生深刻变化,面临严峻的挑战。鉴此,职工教育应该确立什么样的发展战略,采取什么样的对策?这是每个职教工作者必须研究和探讨的问题。本文就此谈些粗浅看法。一、新世纪职工教育发展的     

支持职业教育就是促进企业的发展

职业教育的蓬勃发展在我国教育史上具有划时代的伟大意义,是我国教育改革的丰硕成果。当今世界是科学技术迅猛发展,竞争十分激烈的世界。世界各国几乎没有一个不在讨论教育改革,从战略发展的角度来看待教育,从应付未来挑战的角度来要求教育,这是为什么?这是因为社会发展的现实使人们认识到,无论是哪方面的竞争,说到底是人才的竞争,是国家民族素质的较量。一位美国大企业家大卫     

儿童早期教育刍议

把孩子培养成什么样的人?如何培养?这是当下社会父母们最为关注的热点问题.本文从教育心理学的角度出发,对早期教育作了一些阐述,以供广大父母和早期教育工作者参考.     

教育改革的旗帜和方向

15年前的国庆节,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这是针对当时我国的教育现状与国际新技术革命、国内现代化建设的发展极不适应,迫切需要改革所提出的总要求。15年的实践雄辩地证明,“三个面向”高瞻远瞩地揭示了中国教育的根本目的,代表了教育改革的旗帜和方向。在迎接新世纪以“知识经济”为标志的世界经济大潮中,我们应当更坚实地举起