着眼于开发教师人力资源

人力资源开发是一项系统工程，不仅是一个管理问题，而且是一个涉及到制度创新、机制创新和方式方法创新的系统问题，开发人力资源是一门科学。因此，校长只有遵循人力资源开发的规律，才能最大限度地开发教师人力资源，才能实现构筑人才高地的目标。     

浅论教师人力资源的开发

教师作为学校的主要资源，既是学校管理的主要客体，又是学校发展的根本基础，无论从哪个角度强凋教师发展对学校发展所起的决定性作用都是不为过的。通常所谓的经营教育、经营学校，我认为其中最主要的就是要开发利用好教师这个学校内部资源。为学校的发展积蓄能量。     

高校外语教师人力资源开发探究

外语教师是高校人力资源和人才资源的重要组成部分.大力开发外语教师人力资源,建设一支富有创新能力的高素质外语教师队伍,是提高学校的外语教学质量和科研水平的重要保证.管理者和教师本人都应重视这一资源的开发、培养和管理,共同创设良好的软硬环境,使管理和开发的绩效达到最大化和最优化.     

谈教师人力资源开发与管理

高职院校人力资源管理相对滞后,影响和制约了高职教育的改革与发展,人力资源建设已成为促进高职教育发展的重中之重.要树立人才资源是第一资源的理念,建立切实可行的人才引进机制,完善考核方法,量化绩效标准,建立有效的激励机制,营造和谐校园,采用相关的对策.     

教师人力资源开发的价值追求

当代教育的发展,教师人力资源开发成为学校管理机制的核心,而要完善这一机制,首先必须确立其价值追求。在知识经济时代,学校教师人力资源开发基本的价值追求是:以教师为本,可持续发展,整体优化,特色内核。     

引导教师着眼于发现问题

我校是一所仅有16年历史的学校,教师以35岁以下的青年教师居多,这意味着他们的专业化成长的空间较大。为提高教师专业化水平,提高课堂教学效率,我校按照杨浦区教师进修学院的要求,结合我校实际,对校本研修进行了一些适合本校教师发展的探究。根据"研修"的基本字义,"研"与"修"均有"探求""钻研""学习"的含义。其中,"研"在"探求"     

论中职教师的人力资源开发

1965年，美国经济学教授舒尔茨在《由教育形成的资本》和《人力资源投资》等论中，首次提出了人力资源的概念。人力资源，它是指体现在劳动身上，通过投资开发形成的如同物质资本一样具有增值能力的那部分劳动力。开发人力资源即指通过有效手段提高劳动的质量或素质。     

开发教师人力资源 提高教育教学质量

把中小学教师作为基础教育生存、发展、充满生机与活力的一种特殊资源来发掘与管理,已成为现代教育管理思想的重要组成部分。我们本着“以教师人力资源的开发管理为着力点来抓教育质量”的办学理念,积极     

教育发展的关键在于开发教师人力资源

开发人力资源已成为我国中央到地方推进各项事业发展的战略举措。各级各类学校教育承担着培育国家建设人才的重要使命，而教师是履行这一使命的主力军，其品德、人格、能力显得至关重要。因此，开发教师这一群体的人力资源对于促进教育的发展具有十分重要的意义。     

试论中小学教师人力资源的整体开发

开发中小学教师人力资源就是指国家有计划地采用教育、培训、使用等多种有效途径，并经过受训教师的主观努力使其生理、心理、智力、技能等方面的潜能得以充分挖掘，素质得以全面提高，劳动能力得到合理利用，从而提高教师的质量，优化教育结构，使国家获得最佳的社会经济效益。那么，如何进行我国中小学教师人力资源的开发呢？一、保证教育经费的投入是中小学教师人力资源开发的前提人力资源具有可投资性，它作为一种经济性资源，具有资本的属性，与物质资本一样，是投资的结果。因此，对我国中小学教师的教育、培训，必需要有足够资本的投…     

浅谈教师继续教育与高校人力资源开发

高等教育的发展和人力资源开发是社会经济可持续发展的关键支持系统和重要组成部分,如何通过继续教育充分开发高校人力资源成为目前高校面临的重要课题。本文分析了高校教师继续教育的重要性,提出从四个方面全面规划落实高校教师继续教育,并尝试分析了目前高校教师继续教育中存在的几个问题。     

加强教师人力资源的开发与管理

学校人力资源管理的基本内涵是指对教职工的智力、体力、劳动能力等所进行的科学合理的发掘、组织和使用,为充分实现学校目标提供可靠的人力保障.     

中等职业学校教师人力资源开发对策研究

中等职业学校的发辰要求对中职教师人力资源进行研究.中职学校教师人力资源开发有着自身的特点.本文的创新之处在于运用现代人力资源开发理念,根据中职教育特点和规律,提出从五个方面来加强教师培养,为现代职业教育提供新思路、新方法.     

着眼于人的管理方式——谈企业管理中人力资源的开发

企业管理包括物的管理和对人的管理两大方面,而对物的管理往往是通过对人的管理来实现的。美国当代管理理论成果丰硕的大师德鲁克在《管理实践》一文中指出:在企业所有资源中,人的资源是最丰富的,最有多方面的才能,最有潜力的资源。因此,管理者的首要任务就是     

学校应该着眼于教师的可持续发展

随着课程改革的不断深入,终身发展已经成为了教师专业成长的基本理念。怎样将这一理念付诸实践呢？我们认为,学校应该着眼于教师的可持续发展。     

教师成长档案袋:着眼于教师的专业发展

科研是教师成才之路。对普通教师而言,科研即教学,教学即科研,科研与教学融为一体,密不可分。制作教师成长档案袋就是让教师走一条科研和教学相结合的路子,促使教师形成在日常教学中搞科研的习惯,在点点滴滴的档案积累中不知不觉地促进教师的专业成长。     

21世纪教师人力资源开发模式创新研究

教师教育是一个系统工程，教师教育体制的创新不仅要求我们优化教师教育途径，实现培养培训一体化的教师教育模式。而且还要求我们一方面整合教师教育机构。实现教师教育机构一体化，另一方面提高教师教育师资水平。实现教师教育的师资队伍一体化。     

新建本科院校教师人力资源培训与开发

对于新建本科院校而言,教师人力资源培训存在着培训体系不健全、培训内容和条件有限、培训评价机制缺乏等诸多问题。对此,新建本科院校教师人力资源培训可从六方面进行改进:健全培训体系,拓宽培养渠道,启动重点开发项目,培养复合型人才,改善培训条件,完善评估体系。     

江西省高校体育院系教师人力资源开发研究

立足江西省高校体育院系教师队伍的现状,通过一系列数据,从数量、职称结构、学历结构、年龄结构等方面加以分析;同时结合江西省高校体育院系教师人力资源开发与管理现状,从招聘、绩效评价、激励、培训、保留等方面分析其存在的主要问题。在此基础上,进行对策研究,并提出具体措施。