鸿都门学之兴衰及其历史启示

鸿都门学作为东汉后期重要的艺文机构,它的建立主要是灵帝个人意志的体现。由于艺术水平低下,偏离于主流的士大夫文学传统,鸿都门学迅速兴起又迅速衰落,这说明仅凭帝王个人偏执的喜好与扶植,是不可能造就文学之新局面的。鸿都文学的后代卻正自动选择张衡、蔡邕作为学习的对象,说明经过时间的检验,张衡、蔡邕的文学成就与地位是鸿都文学所无法匹敌的。鸿都门学虽然最终衰落了,但书法、绘画艺术的兴盛却是大势所趋。鸿都文学以书画、辞赋受到重用,为后代的诗赋取士提供了一个重要的历史参照。     

鸿都门学的设立对曹魏文学的影响

鸿都门学的设立在两汉文学向曹魏文学的转变过程了产生了重要的影响。鸿都门学的设立提高了文学的地位,使曹魏文学产生了"尚华靡"和"尚通俗"的风气,更影响着曹魏作家对才兼众艺的艺术修养的追求。     

鸿都“鸟虫篆”发覆

汉灵帝于光和元年创设鸿都门学,以尺牍、辞赋、鸟虫篆等才艺召选士人。鸿都鸟虫篆是一种以篆体为结体基础、附加鸟虫形状而形成的一种装饰性书体。其特点表现为构形繁缛多变,笔道雕饰夸张,具有器物装饰和印信制作的书体功能。     

朱熹的教育思想及其实践研究

朱熹创建了以理学为核心的教育思想,毕生著书立说,并以书院为载体身体力行进行教育实践,为我国封建教育事业作出了杰出的贡献,在我国教育史上具有重要的地位。     

民国时期四川省立成都女子职业学校高级图书管理科办学研究

通过深入探索历史档案,厘清了民国时期四川省立成都女子职业学校高级图书管理科的办学史,发现其无论是在办学时间、毕业人数还是课程设置等方面,都在中国图书馆学档案学教育史上具有重要的研究价值,而学界几乎忽略其存在。文章研究并分析了成都女子职业学校高级图书管理科的办学史、招生、课程设置、实习等情况,并通过与文华图书馆学专科学校的对比,揭示了两者的不同命运。     

展历史长卷 树史学丰碑——六卷本《外国教育通史》评介

经过全国外国教育史界近8年的共同努力,滕大春先生主编的六卷本《外国教育通史》(以下简称通史)由山东教育出版社全部出版了。它标志着我国教育研究工作者对外国教育史的研究进入了一个新的阶段。 1986年,滕大春教授在山东教育出版社的支持下,联系北京、上海、武汉、河北、安徽、山东、辽宁、吉林、广东等省市的几乎所有外国教育史专业博士点和硕士点的教授或副教授,组成了代表当时我国外国教育史研究最高水平的写作队伍,经过几年努力,完成了这部巨著。《通史》集我国几十年外国教育史研究成果之大成,并大量吸收了国外近年的研究成果,成为我国外国教育史科学研究中第一部可与外国同类著作相媲美的宏篇巨制。它已被国家教委列为我国高等学校教育专业的教学用书,将在我国的高等教育中发挥重要作用。     

杨松轩的教育实践与历史地位

杨松轩先生是我国近代教育史上颇负盛名的教育先驱,在"废科举,兴学校"的历史潮流中,为近代中国教育的发展作出了卓越的贡献,被誉为"陕西蔡元培".     

关于专科学校图书馆开展学术工作的体会

关于专科学校图书馆开展学术工作的体会陆根发（上海出版印刷专科学校）我国高等专科学校图书馆大多是基础差、人员少、规模小、条件差，业务与学术顾此失彼，无法开展学术活动。由于长期不开展学术活动，在观念上形成学术研究的神秘感，业务工作只能在简单的服务性范围内...     

杨松轩的教育实践与历史地位

杨松轩先生是我国近代教育史上颇负盛名的教育先驱，在“废科举，兴学校”的历史潮流中，为近代中国教育的发展作出了卓越的贡献，被誉为“陕西蔡元培。”     

吴贻芳的女子高等教育思想与实践蠡测

吴贻芳是中国教育史上第一位高等院校的华人女校长,我国著名的女教育家、社会活动家。本文旨在通过对吴贻芳的生平事迹介绍,来进一步探讨其女子高等教育思想与实践活动。     

壬戌学制对近代学校体育教学发展的影响探析

1922年颁布的壬戌学制,是我国近代教育史上的一座里程碑。本文分析了壬戌学制产生的历史背景,探讨了壬戌学制对近代体育教学产生的影响,指出了壬戌学制体育课程改革的历史价值和当代启示。     

美国与世界其他国家的图书馆学教育史研究述评

[目的/意义] 对美国和世界主要发达国家图书馆学教育史研究的代表性成果进行梳理和评述,以了解和掌握国外图书馆学教育史研究关注的问题,为我国图书馆学教育史的研究提供参考和借鉴。[方法/过程] 通过检索国外数据库和网络文献源,筛选出相关主题的核心文献进行研读,以20世纪80年代纪念美国图书馆学教育创建100周年的研究文献为重点,对80年代前后美国图书馆学教育史研究成果进行梳理和分析,同时对世界其他国家的相关研究成果进行简要评述。[结果/结论] 认为国外图书馆学教育史研究体现了明显的"今史观",通过回顾图书馆学教育的历史,思考当今图书馆学教育存在的问题和未来图书馆学教育的发展;在研究中比较重视对史料、史实的搜集和运用;同时主张"大教育史"观,将各种形式的图书馆学教育纳入到图书馆学教育史的研究范围。     

蔡元培与马寅初教育思想比较研究

蔡元培是我国著名的资产阶级民主革命家、教育家。而马寅初是我国著名的经济学家、教育家、人口学家。尽管两位教育家的思想主张有着明显的差异,但他们的教育思想都在20世纪的教育史上留下了辉煌的一页。     

民国时期的教育家李更生先生的教育思想

李更生是我国近代教育史上较早科学地、完整地、系统地提出并践行爱国、科学、民主、创新教育思想的教育家之一,他认为教育是民族振兴的工具,国家富强的源泉。     

卢小宾:关于图书情报硕士专业学位研究生的培养问题

2010年1月,国务院学位委员会审议通过了图书情报硕士专业学位设置方案,决定在我国设置图书情报硕士专业学位。这是我国图书情报教育史上具有里程碑意义的重大事件。设立图书情报硕士专业学位,开展图书情报硕士专业学位教育,是新形势下我国图书情报事业发展的需要,也是社会信息化发展的需要。     

蔡元培德育观刍议

蔡元培是我国近代著名的民主革命家和教育家。他的一生,除旧布新、锐意改革、积极进取,为发展中国的教育文化事业作出了不可磨灭的贡献。其德育思想在近代教育史上占有重要的地位。     

浅析《学记》中的教学思想

《学记》是人类教育史上出现最早的教育专著,是研究我国先秦教育重要的文献资料。学记中的许多教学思想经久不衰,日久弥新,对我国当代新课程改革具有重大的现实指导意义。     

传教士在晚清英语教育中的历史贡献问题探析

在中国近代的英语教育史上传教士作为中西文化沟通的桥梁发挥了十分重要的作用。本文主要对传教士英语教育理论与实践在中国英语教育史上的历史地位进行了比较客观的分析,并就主要存在的一些问题进行了详细的探讨。     

清初颜元体育思想及其实践

颜元是明末清初著名教育家、思想家,中国体育教育史上的代表人物之一。他从事教育几十年,提出相对系统的文武并修的思想,提倡读书人应该德智体全面发展。为此,颜元反对以程朱理学为代表的静坐思想,号召学生们要践行"习行主动"的体育方法。颜元主持南漳书院也是我国体育教育史上的创举。他桃李满天下,为社会培养了大批优秀人才。可以说,颜元奋斗一生,提高了体育在教育中的地位。对颜元体育思想深入研究,能够了解我国明末清初体育的发展,也为当今实现德智体教育的实践提供可供借鉴之处。     

国立上海音乐院的钢琴教育与成就

国立上海音乐院是在军阀混战、北洋政府下令关闭北京若干重要音乐教育机构之后,在蔡元培、萧友梅等人的积极努力下,由南京国民政府创办的,在我国近代音乐艺术教育史上具有举足轻重的地位。