我国LIS专业"就业能力"教育理念分析

培养和提升大学生就业能力已成为世界高等教育普遍关注的问题。本文从市场调节机制、社会人才观、学生学习动机三方面探讨了在图书馆学情报学专业教育中树立“就业能力”教学理念的必要性,并提出课程体系的制定、教学过程的执行、职业规划和就业指导是实施该理念的关键环节。     

我国图书馆学教育与就业问题的思考

近年来,关于图书馆学教育和图书馆职业需求是否脱离问题讨论激烈。在以图书馆学就业现状调查为基础上,针对图书馆学人才的需求现状和本科生源的缺失两方面的情况进行分析,认识到我国图书馆学在专业层次和课程设置上还存在着一些问题,进而对这两方面存在的问题进行思考,提出解决现存问题的建议。     

图书馆学教育散论

面对图书馆学本科教育存在的生源困境与就业结构性问题,图书馆学院系可以在自身责任和能力范围内改善本科教育,并重新定位其功能和角色;图书馆员应在专业宣传方面发挥重要作用。图书馆学教育专门化可通过图书馆学院系的师资、图书馆等非教学单位、开展跨机构及跨学科合作等来实现。图书馆学在探索跨领域、跨学科融合的同时,要避免学科性质“异化”及信息技术对其核心知识体系的代替。图书馆学教育担负着学术性与职业性双重责任,可以校内合作为纽带,实现职业使命与学术使命的统一。图书馆学教育研究要重点做好教育调查与评价、行业数据研究与应用、基础理论研究,拓展研究范畴与视野以及探索多方合作,从而推动图书馆学教育走向专业化与科学化。     

调查引发的思考——图书馆学教育七问

作者在对我国图书馆学教育与职业需求进行调查的基础上，针对我国图书馆学教育的现状、图书馆学专业学生的就业取向、职业竞争力、知识结构、图书馆学专业核心课程、理论课程教学以及实践能力的培养等问题，提出了自己的看法。     

美国iSchools院校图书馆学硕士毕业生就业去向调查与启示SSCI

基于我国对高校毕业生就业工作的高度重视和图书馆学人才培养变化的现实情况,文章采取网络调查法对16所美国iSchools院校的官方网站进行调研,通过对就业率、薪资情况、就业领域、就业岗位等数据进行分析,发现美国iSchools院校图书馆学硕士毕业生就业去向呈现出就业率总体稳定,新冠肺炎疫情影响就业态势;收入总体低于全国平均水平,收入增长趋势不明显;就业领域广泛,主要集中在传统图情档机构等特点。据此,结合我国实际情况,提出我国图书馆学教育和图书馆事业建设应采取提升图书馆学毕业生核心竞争力,建立职业资格认证制度;扩大图书馆学所面向的职业范畴,提高学生专业认同感;实现传统图书馆学和信息技术的平衡,提升图情档机构工作待遇等措施。     

图书馆学专业毕业生就业核心竞争力

从就业竞争力与就业核心竞争力的概念分析入手,提出一套针对图书馆学专业毕业生的就业核心竞争力策略,主张学科内通过生态位错位构建、全程职业生涯构建,学科外通过综合信息素质培养等举措来提升竞争力;针对教学实践,借鉴国外的优秀经验,倡导在宏观上从“大学科”视角研讨图书馆学教育问题;在微观上从职业应用角度来设置课程体系,以此作为图书馆学专业毕业生就业核心竞争力的提升保障。     

基于现今中国就业环境对大学生就业方向选择研究

大学生就业形势愈加严峻,然而大学生对就业方向如何选择却没有足够的认识,给毕业大学生就业带来不利影响。本文对大学生在当前就业环境下就业方向的选择问题．从宏观如何选择及微观选择什么方向进行研究。结果显示,大学生当前就业方向可以选择进企业、考公务员和自主创业．并在方向选择时要有明确的目标、正确的就业现及选择方法。     

中国大陆图书馆学教育发展现状及社会需求调查

采用问卷调查法,从图书馆学专业设置、继续教育与短期培训、课程建设、师生情况、教学条件、招生与就业、社会评价与社会需求等方面,对中国大陆50所图书馆学教育机构进行调查研究.调查结果表明,目前我国已经形成了一个涵盖本科、硕士研究生、博士研究生、博士后流动站的层次齐全的图书馆学专业教育体系,继续教育与短期培训市场需求旺盛,本科招生就业情况良好,图书馆学专业人才的社会需求较大;但仍存在高校专业设置地理分布不均衡、博士教育发展缓慢等问题.     

图书馆学理论研究三思

审视我国图书馆学理论研究的客观现实,对图书馆学有没有理论、图书馆学要不要理论以及加强图书馆学理论建设这三个基本问题进行理性思考。     

我国图书馆学教育发展现状的调查分析

本文通过调查研究,对近年来我国图书馆学教育的进展,包括图书馆学专业教育体系的发展、图书馆学专业的招生与就业、图书馆学专业的课程设置、图书馆学专业师资队伍的建设等,进行了概述与分析,并对图书馆学教育未来的发展进行了一些思考和探索.     

图书馆学硕士研究生就业问题的实证分析与对策

通过调查近年来图书馆学专业毕业生就业状况,分析了此专业学生的就业特点和存在的突出问题;在此基础上,结合实际情况分别提出了学生和学校应采取的解决措施,特别对女生就业管理提出了几点建议。     

女大学生心理档案的建立在促进就业中的作用研究

女大学生就业中遇到的问题和难题是目前社会上存在的一种普遍现象,这其中有来自女大学生自身的问题。要改善女大学生心理健康状况和提升女大学生的就业信心就必须开展女大学生心理档案的建立和完善工作。     

研究新形势 破解就业难

当前大学生“就业难”已是不争的事实。要有效解决这一现实难题,当务之急是要加大对大学生就业工作的指导力度,改进就业指导中存在的相关问题。本文既是以此为研究对象的,从当前我国严峻的大学生就业形势谈起,强调了就业指导工作在现实中的重要意义,分析了我国就业指导工作的实践情况,在对比西方发达国家在就业指导方面的先进做法基础上,指出了当前在就业指导领域存在的问题,最后就完善我国就业指导工作提出了相关政策建议。     

试论图书馆学教育在促进社会发展与提高全民素质中的作用

本文从图书馆学的发展入手,论述了图书馆学教育适应社会的发展,而图书馆学教育反过来又促进了信息社会的发展,培养了大量信息人才;加强对少年儿童和大学生的图书馆学教育,提高全民素质。     

满足社会需求的图书馆学专业教育改革的探讨

在技术环境数字化、社会需求多元化、价值取向实用化、招生模式宽泛化的社会背景下,我国图书馆学专业教育的改革迫在眉睫。从社会需求的角度就解决图书馆学专业毕业生就业存在的问题提出了宏观思路;探讨结合社会需求对图书馆学专业教育理念、教学内容(课程)、教学方式、教学手段和教学目的进行调整的具体内涵;在实践中协调图书馆学专业教育与社会需求的吻合度,提出结合国情和借鉴外国图书馆学专业教育先进经验应当采取的改革措施。     

图书馆学学科发展的就业视角

本文对中山大学、四川大学、河北某大学图书馆学专业毕业生几年来的就业情况进行了分析,同时指出在信息社会的新环境下,信息环保工作者和信息主管将是图书馆学专业毕业生可供选择的新职业。图书馆学界要多关注和研究实践领域和政府决策的新动向,破解当前面临的难题,推动学科健康发展。     

图书馆学研究对象不宜"本土化"--兼与宋希香同志商榷

图书馆学及其研究对象都属于科学研究的问题,科学无国界,因而“图书馆学研究对象要本土化”的提法不妥。章阐述了图书馆学研究对象要反映图书馆学研究整体内容的观点,并认为图书馆学的研究对象是图书馆工作。     

我国图书馆学教育与青年人才成长的实证分析——以韦棣华奖学金获得者为例

通过对中国图书馆学会韦棣华奖学金历年(2003-2012)获得者的数量变化、院校分布、深造层次、就业情况、文章发表和获科研资助等学习、就业、科研等情况的调查,分析我国图书馆学青年人才的成长历程,审视我国图书馆学教育、学术与职业等发展情况.韦棣华奖学金获得者的成长历程体现了图书馆学教育的坚守、图书馆学研究的深化和职业选择的拓展.     

社会资本与大学生就业不公平问题研究

随着我国大学生就业难问题的加剧,就业不公平问题也越来越收到人们的关注。社会资本作为一种社会资源,其对大学生就业问题的广泛参与在很大程度上影响了大学生的就业公平。本文着重分析了社会资本对大学生就业公平的不良影响,并辅以相应的调研结果。以希对我国的大学生就业问题起到一定的参考作用。     

应用图书馆学视角的理念和价值观

文章通过对新世纪以来图书馆学术史的回顾,探讨了理念与概念、应用图书馆学与理论图书馆学的各自特征及体现的价值,指出图书馆学发展中应注意解决的一些问题,特别是图书馆学层次化发展要给予特别的关注和助力。