新世纪新闻教育“以人为本”理念的思考

党的十七大报告指出,新世纪教育发展最显著的特点就是突出了教育以人为本的重要思想,以人为本的新闻教育理念具有鲜明的时代特征和中国特色。本文以以人为本的教育理念为指导从坚持中国特色的新闻教育思想、重视个性教育、培养人文精神、加强社会责任感对新闻教育以人为本理念进行思考。     

现代教育技术的内涵式发展——基于学习理论的双重整合思路

走什么样的现代教育技术发展道路,将从根本上决定能否抓住现代教育技术的发展机遇,实现教育的现代化。现代教育技术的发展不应走一条单纯以扩张技术资源为主的外延式发展道路．而应该走一条以提高教育技术的质量和效益为核心的内涵式发展道路。这种内涵式发展必须注入先进而有效的教学理念．而单一的理念又难以胜任,因此,从这一理念出发,本文提出基于学习理论的双重整合的构建思路。所谓的双重整合是指学习理论自身的整合,学习理念与教育技术应用的有效整合。     

出版印刷高职教育科学发展的若干思考——以上海出版印刷高等专科学校为例

我国高等职业教育起步较晚、基础相对薄弱,至今尚未形成先进的教育理念、完整的教学体系与科学的人才培养模式,出版印刷高职教育亦如此.因此,创新教育教学体制、更新教育教学理念、转变成才观念及大力发展创新创业教育成为推动高职教育进一步发展的基本对策与措施.     

出版人的理念创新模式初探

出版人的理念创新要重视思想政治教育,树立新时代出版观,从工作创新、协调创新、服务创新、科技创新、开放创新等创新发展理念中寻求创新发展,用新的发展理念指导新形势下的出版工作。     

发挥德育工作在和谐校园建设中的中心作用

党的十六届六中全会提出了和谐社会的建设目标,教育作为社会全面发展的一个基础领域,作为衡量一个社会发展程度的有效标准之一,理应紧随时代和社会发展的步伐,探寻新的理念。和谐教育、和谐校园这一新的教育理念应运而生。作为和     

我国档案教育国际化视野拓展研究

文章首先从高等教育国际化发展的趋势、档案教育自身发展的需要和国际化档案人才的社会需求等方面分析我国档案教育国际化视野拓展的必要性.其次从档案教育国际化理念落后、国际化发展不平衡、国际化档案人才培养模式需完善以及与国际间的交流合作有待加强等方面,分析拓展我国档案教育国际化视野存在的问题.最后,文章提出应树立档案教育国际化理念、构建国际化档案教育模式和国际化视野的经验借鉴与本土化等措施,促进我国档案教育国际化视野拓展.     

丁韪良及《西学考略》对晚清教育发展的贡献

丁韪良担任京师同文馆总教习后,对同文馆的教学进行了大刀阔斧的改革。在考察西方七国教育后,著成《西学考略》推介西方先进的教育理念、教学方法,在京师同文馆践行这些教育理念与教学方法,为晚清教育发展作出了卓越贡献。     

丁韪良及《西学考略》对晚清教育发展的贡献

丁韪良担任京师同文馆总教习后,对同文馆的教学进行了大刀阔斧的改革。在考察西方七国教育后,著成《西学考略》推介西方先进的教育理念、教学方法,在京师同文馆践行这些教育理念与教学方法,为晚清教育发展作出了卓越贡献。     

全纳教育理念与图书馆工作

全纳教育是当今教育发展的必然趋势。作为社会特殊教育机构的图书馆,积极导入全纳教育理念有着鲜明的时代意义。从具有全纳教育理念的图书馆的价值取向来描述其特征,有利于推动图书馆全纳教育的有效实施。     

浅谈中学化学新课程改革的主要趋势

在当今教育中如何反映现代化学科学的发展特点．根据人的认识发展规律和学生的心理特征．提高学生的科学素养、促进学生全面发展,培养适应社会发展的高素质人才．是世界各国化学教育改革所共同关注的问题。教育改革的灵魂是教育理念的更新,而教育理念的实现最终要具体落实到课程的实施上．所以化学教育改革的关键是化学课程改革。     

论新文科背景下的新闻学专业教育转型发展

在新文科理念下,新闻学专业要实现转型发展,首先就要转变发展理念,着力在"新"上做文章.其次,在专业教育方面,要重视培养学生的创新精神、思想素质、文化传播能力,在专业教育的内容方面,重视与其他文科之间、与理工科之间的融合.     

浅论荀子“教育重在督导”理念

本文针对荀子的"教育重在督导"理念进行描述,了解儒家思想家荀子的教育观,以现代人的眼光重新审视荀子的教育理念,以期能够促进我国21世纪教育事业的和谐发展。     

后现代教学理念对广告教育的启示

在学习化社会和教育全球化时代,后现代教学理念进入教育研究者的视野。广告学科的教学改革也随着广告产业的发展不断前行。本文借鉴后现代教学理念,结合广告学科教学实践的需要,提出广告学科应在教学范式、教学过程、教学行为、教学方法和教学评价取向上予以改进,这对广告教育和学科的未来发展具有一定的意义。     

教育类图书出版的发展前路初探

随着近几年大众教育理念的转变,教育类图书的出版呈现新的形式,由之前的应试化、教导化逐渐转向素质化、通俗化.理念的转变,为教育类图书的出版带来不小的发展机遇,但也带来新的挑战.文章旨在探讨新时期教育类图书出版的形式与特点,及其面对的机遇与挑战.     

理念和模式:教育出版数字转型的关键

在“互联网+”的浪潮下,教育出版以其具有的内容资源优势、品牌优势与市场优势,完全可以抢占数字出版的先机.那么,教育出版如何将传统教育出版的优势与互联网的优势结合起来,实现业务再造和产业升级?如何构造数字教育出版的价值链,构建可持续发展之路?这是摆在每一个教育出版社面前的重要课题.经过多年探索,我们认为,解决这一问题的关键是理念和模式.理念即出版社的角色定位.笔者认为出版社的角色定位要与新的互联网思维相契合,要转变旧的发展理念.在转变理念的同时,把握教育数字出版的本质,构建数字化生态的发展模式.     

论陈嘉庚“三育并举”的教育理念

陈嘉庚注重人才培养,一生倾资办学,在国内外共创办学校100多所。他的教育理念很独特,注重学生的德、智、体全面发展,他的许多教育理念,时至今日,对大学德育教育仍有启迪价值。     

家庭教育类图书出版创新路径探讨

近年来,随着教育理念的转变,家长们也开始关注如何培养孩子健全的人格、心智等问题,教育者先受教育的理念,也已经逐渐为广大年轻父母所接受.本文通过分析家教类图书市场的发展背景和销售热点,提出教育类图书出版策划的创新路径.     

同伴教育理念驱动的图书馆阅读推广人培育策略研究

在阐述图书馆阅读推广人的发展现状与素养要求的基础上,文章将同伴教育理念引入图书馆阅读推广人培育工作中来,提出抓好“招募关”“分层关”“同伴关”,制定同伴教育理念驱动的阅读推广人培育策略。从加强管理、健全体系和科学考评三方面,建立同伴教育理念驱动的图书馆阅读推广人培育保障机制。     

拆解教育的围墙--对我国新闻教育网络发展态势的思考

本文结合国内外网络教育的现状与发展态势 ,阐述了新闻教育与网络结合的存在背景 ,及其对于推动教育结构调整、促使教育理念革新、开拓教育市场等方面产生的重大意义     

新媒体技术在高等职业教育高质量发展中的应用研究

在以媒体深度融合为代表的信息经济背景下,为应对信息技术的迅猛发展和高素质技术型人才的产业需求,结合高等职业教育现代化、信息化发展实际,新媒体技术在其高质量发展中的有效应用不可忽视.本文基于该理念,阐述了新媒体技术和高等职业教育高质量发展的内涵和互构,梳理了目前高等职业教育在教学、管理和科研等方面的新媒体技术应用现状和存在问题,总结出专业认证驱动下的高等职业教育高质量发展应用新媒体技术的有效策略,涉及理念、机制和模式三方面.