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在贵州教育精神中,开放与自信是贵州教育发展的一对助推力,开放有多大,自信有多强,则贵州教育起飞就有多高、有多远！对于贵州教育发展,开放的作用力是其他因素不可替代的。在政策舆论导向上,要鼓励自主开放,赞赏真开放;鞭策被动开放,去除假开放。对于一个后发地区来讲,教育者的自信更是弥足珍贵,没有赶超的决心和信心,就不会积聚起贵州教育跨越发展的精气神。 相似文献
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民族传统体育是国家的传统文化,也是贵州地区重要的文化资源,但是随着社会的发展以及推动,贵州民族传统体育的发展也出现了各种各样的问题。本文以贵州民族传统体育发展的困惑作为切入点,简单的探讨贵州少数民族传统体育发展对策与建议。 相似文献
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贵州文学作为富有地方色彩的文学,理应成为中国文学走向世界的重要名片,贵州文学的发展,有利于中国文学的全面、健康发展;相反,剥离了贵州等边省地区的文学,中国文学的丰富性与多样性将受到影响。 相似文献
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贵州是一个喀斯特地貌非常明显的地区,石漠化情况严重,靠发展农业致富举步维艰,所以贵州农民选择外出打工是一条维持生计、摆脱贫困、增加收入的重要途径,也促使劳动力从第一产业向其它产业转移,加快贵州城镇化建设进程具有重大的社会意义。随着这样的农村剩余劳动力向城市转移步伐的加快,农村留守儿童队伍也呈进一步扩大之势,将子女寄宿在学校,是家长安心打工的一项有效措施。因此解决好贵州农村簖守儿童的教育问题,美爱好寄宿制留守儿童的教育问题,是建设贵州和谐社会的一个重要环节,关系到贵州社会稳定和经济建设的可持续发展重要问题,也是贵州广大教育工作者和社会工作者的应尽之责。贵州仍然是一个农业大省,大部分人口依然住在农村,关注贵州的发展,必然关注贵州的未来。农村儿童是未来四化建设的生力军,因此,作好贵州农村寄宿制学校留守儿童的教育问题也是事关贵州未来发展大计的问题。 相似文献
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贵州是一个非物质文化遗产资源丰富的地区。"多彩贵州"活动以声像档案的形式,全景地展示了丰富多彩的民族民间文化,不仅对"贵州形象"的宣传具有重要作用,而且对于非物质文化遗产档案的建设也具有重要价值。 相似文献
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出版是"寻找"的过程--以寻找乡村教育家黄质夫先生为例 总被引：2，自引：0，他引：2
笔者就职于贵州教育出版社,出版社的工作范围是贵州,专业是地方教育,这是确定组稿出书的依据.贵州教育出版社面临的现实情况是:贵州是一个多民族聚居唯一没有平原支撑的多山的省份,全省87个县(市、区)中有50个县为国家扶贫开发重点县,经济发展始终居全国后列,教育发展的基础十分薄弱.2000年,全国基本上实现了"两基",而贵州省到2000年实现"两基"的县仅有32个,普及九年义务教育地区人口覆盖率仅为35%,在全国未实现"两基"的522个县中,贵州占55个,超过1/10,在全国未实现"两基"地区的总人口数中贵州占1/7.认清这一出版资源现状,如能在地方教材、校本教材、农村教育理论研究以及在贵州教育模式探索过程中寻找好的选题,组稿出书,形成自己的出版特色,不仅可以为贵州教育发展提供图书服务,也内含着巨大的经济潜力和实业储备,以社会效益滚动商业积累,也是可以办得到的. 相似文献
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人力资源的开发利用问题对贵州少数民族地区各项事业的发展具有战略性地位。贵州少数民族地区在人力资源开发利用上存在观念落后、投资不足、流动不畅等多方面问题,应树立人力资本优先积累的观念,加大教育投入,建立完善人力资源市场体系。提高人力资源质量,打造具有民族特色的人才队伍。 相似文献
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严修(1860-1929),字范孙,天津人,1894年授贵州学政.他在视学贵州期问,创设官书局,引进西方先进的民主思想和科学技术;改革学制,培养人才;改革科举,选拔人才,对贵州近代教育的发展作出了重要的贡献,被称为"将近代教育思想和近代学制引进贵州的第一人"[1]273. 相似文献
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贵州彝族有着悠久的历史,彝族是贵州十七个世居少数民族之一,在贵州境内的人口约80多万,主要分布在贵州的中西部地区,以乌蒙山一带最为集中。而这一地区,喀斯特高原地貌分布较为广阔,土地石漠化严重,生态环境脆弱,人地茅盾突出。彝文文献《海腮耄启》中说：“人有了知识,用来护生态,用来遣树林,用来作耕耘。”可见,彝族先民深知生态保护的重要意义。 相似文献
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《图书馆之恋》是古勒莫从读者角度出发对欧洲和美洲图书馆所做的比较研究。从中探寻古勒莫的阅读之路,可以看到,所有如古勒莫般爱书、爱阅读、爱图书馆的读者都是天赋、兴趣和教育的结果。古勒莫的许多图书馆哲思于当下国内图书馆界具有重要的借鉴意义。 相似文献
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思想政治教育是施教活动和受教活动的有机统一。在现实的思想政治教育过程中，人们普遍重视教育主体的施教活动及其主导地位，而忽视了受众在思想政治教育接受过程中的主体地位。由于受众所处地区的风俗习惯、社会环境和家庭环境的不同以及个体性格和经历的不同导致受众具有群体和个体差异。所以，针对贵州省不同群体的受众进行深入细致的研究与分析，有利于准确把握贵州高校思想政治教育受众的特点，有针对性的提出优化贵州高校思想政治教育接受过程的途径，提高受众的接受程度，达到思想政治教育的目的。 相似文献
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深入分析制约社区群众特色文化的因素,围绕增加投入、提高认识、文化设施建设、社区文化队伍建设等方面,提出思路、提高认识,以求探索出一条适合贵州民族地区社区实际的社区群众特色文化之路。探讨贵州民族地区社区群众特色文化。对于推动贵州民族地区经济发展,帮助贵州民族地区脱贫致富,加快贵州民族地区社会发展,具有一定的意义。 相似文献
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影视教育科目从一定程度上是实现素质教育的途径之一,本文以此为切入点,以贵州高校影视教育在当今大学生素质教育中的具体实施为背景,探析贵州高校影视教育在大学生素质教育中的功效所在。并对此种的教育模式需进行的调整与改善进行简要说明,望得以探索出符合贵州高等教育现实情况的高校影视教育策略。 相似文献
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民族新闻事业是党的民族工作的重要组成部分,做好民族地区新闻报道工作,对于加快民族地区经济社会快速发展,促进民族团结,实现各民族间共同繁荣与发展,意义十分重大。在西部民族地区,特别是经济发展相对滞后的贵州,宣传好党的民族政策和民族地区经济社会文化取得的巨大成就是新闻记者的首要任务。 相似文献
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贵州高校新闻传播教学实训在课程、实习、实验条件、师资等方面存在的问题已使其发展面临困境。贵州高校新闻传播教学实训的改革路径在于明晰专业人才培养目标定位,凸显培养特色;完善实习管理,毕业实习落实到位;加快全媒体实验实训中心建设;创新和完善师资建设等。这对于西部民族地区高校新闻传播教育后发赶超和跨越发展具有积极的参考与借鉴意义。 相似文献
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2007年9月6日,贵州电视台与甘肃省广播电影电视总台签订了战略合作发展协议,不仅实现了黔、甘两省电视台体制内的跨省合作,开辟了一条西部地方电视台联手突围的新路径,也使得更多关注的目光投向了正在创新发展中的贵州电视台。作为西部经济欠发达地区的贵州电视台,何以有如此"突破"之举?而这一"突破"之举是贵州台近两年的战略发展思考的注脚之一吗?带着这一疑问,我们采访了贵州电视台台长白芳芹。 相似文献
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李新民 《中国广播电视学刊》2007,(12):13-14
党的十七大提出要深入贯彻落实科学发展观,推动社会主义文化大发展大繁荣。广播电视作为影响力最大的现代电子传媒,理应走在文化大发展大繁荣的前列。要使我们的广播电视整体走在文化大发展大繁荣的前列,必须努力实现广播电视区域协调发展。目前,我国东部地区广播电视发展比较快,西部欠发达地区的广播电视相对比较落后。如何实现经济欠发达地区广播电视的跨越式发展,这是广电业界、学界共同关心的问题。十七大召开前夕,贵州电视台与甘肃广播电影电视总台签订战略合作发展协议,在业界引起强烈反响。贵州省是全国唯一一个人均GDP没有突破800美元的省份,然而,贵州卫视一个频道的年收入却能突破4个亿,比较好地实现了经济欠发达地区电视业的跨越式发展。十七大闭幕后不久,我们编辑部的同志带着"经济欠发达地区的广播电视如何实现跨越式发展"这一大家共同关心的问题,来到贵州电视台进行调研,采访了贵州电视台的掌门人白芳芹,并约请贵州广电局局长李新民、四川大学的专家学者、贵州电视台的同志撰写文章,全面深入分析贵州电视台如何实现跨越式发展。 相似文献