初中政治课中培养学生良好学习常规的有效方法初探

初中阶段是学生行为习惯养成的重要时期。良好的学习常规会培养学生良好的学习习惯,促进学生主动地探究知识,养成主动思考的习惯,进而提高学生的综合素质,实现学生核心素养的提高。本文主要探究了教师在初中政治课前如何预习,如何听课,如何进行课下复习,通过良好的学习常规培养良好的学习习惯,实现学生学习能力的提高。     

谈学生良好音乐学习习惯的培养

著名教育家叶圣陶先生指出:"教育的重点在于‘育’。所谓‘育’就是培养学生良好的习惯"。扎实高效的常态课是怎么来的?万丈高楼平地起,我认为只有从培养学生良好的学习音乐习惯入手,才可能有扎实高效的常态课。以下笔者从三个方面阐述如何培养学生良好的音乐学习习惯。一、突出学科特点,把课堂常规训练融合在音乐中课堂常规是顺利进行教学活动的重要条件,音乐教学常规有着其自身独特的特征。对于音乐教师来说,最重要的工作是在教学过程中不断地帮助学生发现美,唤起他们的情感。因此在具体教学实施中要善于发现和挖掘常规训练中音乐材料的审美因素,将自己的     

科学课中如何对学生培养实验常规

教学常规是落实教育教学任务的中心环节,是提高学校教育教学质量的重要保证,是规范教学行为的主要依据,是培养和提高学生科学素养的关键.小学科学教学中实验是学生学习科学的重要方法,那么如何培养学生形成良好的实验常规呢?……     

培养初一新生语文良好学习习惯的点滴做法

养成良好的学习习惯,是获取知识、培养能力、发展智力的重要条件之一。中学生的可塑性较强,教师在教学中应充分注意培养他们的学习习惯。本文从使学生认识学习习惯的重要性、进行培养学生良好语文学习习惯的常规检查、培育学生独立思考的习惯三个方面就如何培养初一新生的良好语文习惯这一问题展开了探讨。     

如何使学生的创新能力孕育于初中数学课堂教学中

初中数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,要想培养学生的创新能力,就要允许学生在课堂上思维活动表现"出格",突破常规;在初中数学课堂教学中创设教学的民主自由氛围,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;同时诱发以需要为核心,以兴趣、情感为基本内容的心理动因,为学生创新能力的发展提供良好的条件。     

关于小学英语教学常规的研究

小学英语教学涉及的知识比较简单,而教学中培养学生的学习习惯却是至关重要的。小学阶段是学生学习的开始,也是学生行为习惯的养成阶段,教师的教学常规直接影响学生习惯的养成,所以,教师要重视教学常规,让学生在教学常规中养成良好的行为习惯。     

音乐游戏在小学低年段常规习惯培养的研究与实践

在小学低年段的音乐课程教学中,通过音乐游戏来教学使得音乐课充满了生机与趣味,让学生在音乐游戏中感受音乐趣味的同时培养自身良好的常规习惯。主要对在小学低年段音乐课程中开展音乐游戏教学对小学生常规习惯的培养展开了详细论述,第一部分阐述了音乐游戏在小学低年段常规习惯培养中的重要研究,第二部分叙述了如何具体通过音乐游戏来培养学生的各种常规习惯,并且给出了相应的策略来培养小学生的各种常规习惯。     

积极心理学在班级管理中的作用

在班级常规管理科学化过程中挖掘学生个体积极的情绪体验、人格特质。创建关系良好的班级社会小环境,培养学生对班集体的主观幸福感,增强其对班集体的责任感和归属感,使班级常规管理转变为学生自觉自愿遵守的行为习惯。     

以学生为本 正面教育为主

校长要引领教师了解、相信、尊重、爱护每一个学生,使学生个性得以张扬,创新意识得以培养,德、智、体、美、劳得到全面发展。一、坚持不懈抓常规管理,培养学生良好的行为习惯     

在班级管理中培养小学生良好习惯的有效策略

小学是培养学生良好行为习惯的最佳时期,班集体对学生习惯养成有着重要的影响,本文将结合常规教学,从师生关系的建立、班级文化建设和班级活动的开展三方面论述在班级管理中培养学生良好习惯的有效策略。     

如何建立小学体育课堂常规

体育课堂常规是保证体育教学正常进行的基本要求,是师生共同遵守的一种行为规范。良好的课堂常规是提高教学效率的前提条件,是上好体育课的必要保证,对培养学生良好的行为习惯,防止伤害事故的发生都具有重要意义。一、确定常规内容每学期的开始,教师就要将学生需要遵守的常规要求确定好,这个问题解决好了,课堂常规就初步形成了。通常情况下,课堂常规可以分为课前常规、课中常规和课后常规。课前常规主要包括两个部分:教师课前常规和学生课前常规。教师课前常规主要涉     

小学低年级体育课堂常规的养成教育

体育教学是对学生德、智、体全面发展的培养,体育课堂常规教育要求教师与学生严格遵循课堂行为规范准则,进而有效保证教学活动的顺利进行。在小学低年级体育课堂教学中实施课堂常规,将有利于正常教学活动秩序的建构,这对学生良好行为习惯的培养起着积极的促进作用,并能有效增强学生的身体素质,继而达到体育教学的目的。     

加强常规管理与发展学生个性

良好的班集体是培养学生全面发展的基础和前提 ,而班级的常规管理与发展学生的个性有时又是矛盾的。所以 ,教师应树立科学的教育观、学生观 ,采用多种方式 ,将常规管理与学生个性发展有机结合起来 ,以促进学生全面和谐地发展     

小学生道德行为习惯培养的四个抓手

培养良好道德行为习惯是提高学生道德素质修养、保证其全面健康发展的基本要求,应当贯穿于小学生学习、生活的全过程。1.抓开头,从常规做起从常规做起,养成良好的行为习惯和学习习惯不仅是小学阶段的重要任务,也是小学生道德行为习惯培养的基础。作为班主任,从接班开始,我就要求学生每天晚上提前准备好第二天上课要用的学习用品和学具。     

向管理要质量（下）——干窑镇中心小学教学管理调研纪要

二、学生管理抓常规对学生的管理关键在常规管理和后进生的转化上,干窑镇中心小学能够做到“每一个学生”都能取得好成绩,就是把工作重点落到学生常规管理和后进生转化上来。(一)重视学生学习品质和学习习惯的培养,重视学习方法的指导良好的学习品质、学习习惯和学习方法对学生     

关注学生成才以烹饪专业技能为抓手进行德育

职业中学的学生,有的在学习、行为习惯等方面存在着或多或少的问题,而烹饪专业的学生此类问题有时也并不少见。选择烹饪专业的学生,对于专业技能非常感兴趣。在目前教学改革背景下,技能的重视程度不断加强,我们可以以专业技能为抓手,结合专业技能要求,从常规入手培养学生良好的卫生习惯;巧用业余时间培养学生良好的学习习惯;结合专业技能项目学习要求,培养学生的团队精神;结合专业技能服务选拔工作,培养学生的综合素质,使学生各方面都有较大进步,成为优秀人才。     

关注学生表现 培养良好习惯

小学一二年级是建立常规,培养良好学习习惯的关键时期。在小班化教育的优势背景下,关注和培养每一个学生良好的学习习惯,为学生的终身发展负责,是我们必须关注的重点。一、学会倾听现在的独生子女中小霸王小懒虫小犟牛小磨蹭小马虎等问     

简议学生常规管理的意义与措施

一、学生常规管理的重要意义　　学生常规管理 ,指经常性的规章制度的管理 ,内容包括课堂常规、宿舍常规、集会常规以及师生之间应有的礼貌要求等 ,我们认为学生常规管理的重要性体现在以下两个方面。第一 ,建立正常秩序 ,保证学校的各项工作顺利进行没有规矩 ,不成方圆 ,严格的规章制度是学生行为的标准和依据 ,是学校各项工作顺利进行的根本保证 ,实施常规管理能使学校秩序井然 ,环境稳定 ,是维持学校秩序的重要基础 ,是实现教育目的的强有力手段。第二 ,规范学生行为 ,培养学生良好的行为习惯知情意行是一个统一的过程 ,良好的行为习惯是…     

班级中“三自”能力的培养

小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。近年来,为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育,培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。1、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自…     

美术课应把好作画常规教育这一关

美术课应把好作画常规教育这一关李晓清（赣州第七中学）作为美术教师，应时刻注意对学生作画常规的严格教育，培养学生正确、良好的作画和学习习惯。作画常规，大致包括以下几点：一、保持正确的姿势和写字一样，学生应有正确的作画姿势。姿势不当，不仅会防碍学生作画技...