高语一册文言文练习题答案商兑

与最新修订的人教版高中语第一册相配套的《教师教学用书》，对言课后练习所给的答案仍有不尽恰切妥帖处，兹对此加以辨正，以求尽可能准确地对词语在该语境中的意义作出解释。     

“欸乃”再探

众家对柳宗元《渔翁》诗"欸乃"一词有多种不同解释,但均有不足之处,作"用棹划船发出的号子的和声"之解则较为妥帖。     

"欸乃"再探

众家对柳宗元《渔翁》诗"欸乃"一词有多种不同解释,但均有不足之处,作"用棹划船发出的号子的和声"之解则较为妥帖.     

《离骚》“党人”考

“党人”一词在《离骚》中共出现三次，王逸《楚辞章句》对三处的训释互相矛盾，后世的楚辞学者对此各执一端，目前尚无定论，本文试图对此问题予以合理解释，从而有利于读者对《离骚》文本的正确理解。     

《项脊轩志》译注献疑

归有光因《项脊轩志》这一篇抒情佳作，而被闻一多先生称为“欧公以来唯一顶天立地的人物”。这篇散几经周折终于从幕后走到台前，获得了作为散精品的应有地位，可是几处不甚妥帖的译注，却影响了这颗圆润之玉的光泽。     

对《桃花源记》中的两个词语疑解

在陶渊明的《桃花源记》中有两个词语,即"落英"和"邑人",《教师教学用书》译"落英"为"落花",译"邑人"为"乡邻人",对"落英"的解释,我持有异议,对"邑人"译为"乡邻人",我认为妥帖.     

幽怨愁伤“女校书”－－薛涛《十离诗》“诗格卑下”辩

细斟薛涛十六岁到二十岁入乐籍期间所作的《十离诗》和其他咏物诗之创作背景与情感内容，前人有关薛涛“诗格卑下”“殊乏雅道”的评说是欠妥帖公允的，必须予以纠正。     

《蒹葭》三疑

《蒹葭》作为《诗经》中的名篇被选入初中教材，很受广大师生的喜爱；但课本及教师用书有三处解释值得商榷。现提出来与大家讨论，以求共同提高。     

对《桃花源记》中的两个词语疑解

在陶渊明的（《桃花源记》中有两个词语，即“落英”和“邑人”，（《教师教学用书》译“落英”为“落花”，译“邑人”为“乡邻人”，对“落英”的解释，我持有异议，对“邑人”译为“乡邻人”，我认为妥帖。     

中华书局版教材《中国文学作品选注》献疑

文章针对中华书局版《中国文学作品选注》第一卷里题解和训诂中存在的一些不甚妥帖的例子进行了辨说并与编者商榷。     

多媒体教学中的问题及思考

对当前普遍开展的多媒体教学进行分析研究,发现在使用多媒体教学中存在的一些问题.为了能更充分发挥多媒体辅助教学的先进作用,就这些问题进行了深层次的思考,提出了一些建议.     

初中英语教师语音现状的分析与思考

针对目前初中英语教师在语音方面存在的一些问题,探讨了产生这些问题的原因,并提出了解决的措施。     

小额保险持续健康发展的对策

小额保险就其本质来说,是一种专门提供给低收入人群的保险保障.对低收入者提供适合的小额保险.不仅有利于完善我国多层次社会保障体系,而且对实现经济平稳、社会安定起着重要作用.我国推动小额保险不仅必要,而且非常迫切.我国保险业进行了积极有益的探索,取得了一定成效,同时在发展过程中也暴露出一些问题.     

多媒体技术在大学英语教学中的应用

随着网络和音视频制作技术的成熟，多媒体技术已经在教学工作中得到了广泛的应用。论述了多媒体技术在大学英语教学中的应用方法，分析了多媒体教学模式的优越性，提出实施多媒体教学模式的硬件准备和课件制作方法，以及完善多媒体教学模式的几点措施，以寻求大学英语教学新的突破。     

关于闽南农村社会事业与文化发展的思考

虽然闽南农村经济和社会发展总体上取得了显著的成效,新农村建设蓬勃兴起,但在社会事业发展与文化建设方面还存在一些问题。本文基于对闽南部分村镇的调研,分析了存在问题,寻求农村社会事业发展和文化建设的有效措施,以期进一步推进新农村建设。     

研究生考生面试所反映的问题及其解决方法

研究生面试是研究生招生和录取工作中的重要一环,但由于多种原因,部分考生在研究生面试过程中表现欠佳。因此,考生考前应做好学习计划,按照所报考学校的要求踏实学习,尤其应学会专业的理论运用,注意培养自己多方面的能力。     

关于历史课培养学生环境意识的思考

环境意识是人文素养的有机组成部分。历史教育以人为本,促进学生全面、和谐、可持续发展,就必须关注环境问题。历史课程蕴涵着极为丰富的环境教育资源,发掘和利用这些资源,是每一个历史教师义不容辞的责任。青岛市的历史教师在新课程实验中,进行了一些环境教育的探索,遵循综合性、现实性和主体性三个原则,取得了一些成效。     

试论我国保险会计准则的发展及完善对策

保险会计因保险业务的特殊性而成为当代财务会计的一个难点和热点问题,对其进行规范也是近年来各个国家会计准则制定机构努力的目标。随着保险行业的发展,我国保险会计准则经历了一个不断完善的过程,但目前保险会计准则制定和实施中仍存在许多问题,需要进一步进行研究并作出改进。     

2006年中国短篇小说创作一瞥

论文主要从主流性的底层叙事,以及此外的其他表达空间两大方面,对2006年度中国短篇小说创作状况做了一个概括性的描述和评价。并由此进一步涉及对当前文学批评话语的若干反思,以及如何正确看待和评价当前文学创作等一些基本问题。     

The facilitation of meaningful verbal learning in the classroom 1

The assimilation theory of meaningful verbal learning and retention and the distinctions between rote and meaningful learning and between reception and discovery learning are reviewed in the light of some recent research on advance organizers, adjunct questions, and cognitive style. An attempt is made to reply to some of the frequently‐made criticisms of the author's research methodology in his studies of advance organizers and retroactive interference in meaningful prose learning and retention. Finally, an assessment is made of freedom of psychological inquiry in the United States and of equality of access to APA journals; and it is suggested that the neobehavioristic orientation in American school learning theory has been artificially kept alive by editorial bias on the part of APA journals, by neobehavioristic bias on the part of reviewers for research funding agencies, and by implicit pressures exerted on graduate students in educational psychology doctoral programs.