西部地方新建本科院校发展探略

西部地方新建本科院校,在办学基础与实力方面处于弱势地位,办学定位模糊,特色不明显,学科专业建设滞后,师资力量层次低,教学质量不高等,均是西部地方新建本科院校在建设发展过程中必须重视的问题。为此,西部地方新建本科院校应明确办学定位,突出办学特色;优化学科专业结构,推动科研创新;提高教学质量,提升办学水平;加强师资队伍建设,提高师资水平;深化校院两级管理体制改革,加强管理规范建设。     

地方新建本科院校学科建设问题的思考

一所学校的学科建设大体上涉及学校的办学定位、学科方向与专业建设、学科梯队建设、学科发展的环境等.新建本科院校作为高等教育阵营里的新生力量,在学科建设上经常性地表现出三个方面的问题:模糊不清的办学定位钳制学科发展的方向定位;贪大求全的学科建设制约学校的持续发展;"兼收并蓄"人才引进延缓学科梯队建设步伐.这些问题应该引起新建本科院校的充分重视,并予以解决.     

新建地方本科院校“应用型”办学的理性思考

尽管新建地方本科院校的"应用型"办学被称为"一场悄然兴起的教育变革",但我们不得不警惕其市场化、功利化、职场化等倾向,不可忽视大学的成人教育目标、人格提升使命和铺垫人生基石的任务,应该为学生建立起码的知识与经验、方法与能力、智慧与创造三维教育坐标,重视读书之要、课堂之本、视野之阔和能力之实,真正培养起具有文化底蕴和发展潜力的高素质"应用型"人才。     

地方新建本科院校国际化人才培养探索

高等教育国际化人才培养模式包括融合型、嫁接型、松散型,对我国高校人才培养理念、人才培养目标、人才培养过程、人才培养制度、人才培养评价等方面具有积极影响。建立灵活的国际合作培养模式、制订科学的国际化人才培养方案、合理配置中外教师资源、建立综合教学管理模式,是地方新建本科院校培养高素质国际化人才的创新之路。     

新建地方本科院校办学理念与发展目标研究

在政府的强力推动下,我国高等教育大众化迅速推进,一大批地方本科院校相继建成,目前已成为我国高等教育大众化的主体力量,这些院校本科办学时间较短,办学经验不足,负债经营,处于激烈的竞争环境。许多院校处在市场与政府的边缘,没有成熟的办学理念,学校发展目标模糊,严重影响着自身的可持续发展。新建地方本科院校只有在准确定位的基础上,培育科学的理念,确定切实可行的发展目标,才能在高等教育系统中找到适于生存的置位。     

论新建本科院校生命化教育

新建本科院校要通过落实生命化教育,发挥师生的积极性与创造性,提高他们的团队意识;要加强特色建设,提高学校的专业地位;要与当地经济、政治及人文发展紧密结合,加强服务功能与创新功能.     

新建地方本科院校高层次人才队伍建设刍议

伴随高等教育大众化进程而兴起的新建地方本科院校担负着为广大经济相对落后地区培养大量实用型或技术型人才以及振兴地方经济的任务。但这支新生的教育主力在发展中存在着诸多问题:如师资结构失衡,高层次人才缺乏;机制不健全,人才的显性流失与隐性流失现象较为普遍;教师继续教育认识不足,措施不力等。今后新建地方本科院校应从如下几点建设师资队伍:树立科学发展观,注重制度环境建设;外引与内培并举,培养高水平师资团队;构建教师继续教育、终身学习体系。     

新建地方本科院校发展定位问题初探

我国新建地方本科院校是在我国高等教育超常规发展背景下,适应我国高等教育大众化需要的产物。这些院校在进行办学目标定位时,应注意务实性和客观性要求。要在为地方发展培养急需人才、开展为地方社会经济发展急需的科学研究和技术开发方面,充分发挥自身的优势,形成自己的特色。     

新建地方本科院校发展定位问题初探

新建地方本科院校是在我国高等教育超常规发展背景下适应我国高等教育大众化需要的产物。这些地方院校进行办学目标定位时，应注意务实性和客观性要求，应立足于为地方发展培养急需人才、为区域经济发展提供服务，充分发挥自身的优势，从而形成自己的办学特色。     

新建地方本科院校发展策略探讨

从办学理念、学校定位,服务地方经济和社会发展,打造自身办学特色;切实加强师资队伍建设,构建高素质应用型人才培养模式,深化人事体制改革、营造良好用人环境;采取多渠道的教育资金筹措方式等方面对我国的新建地方本科院校发展策略进行探讨,以期对我国新建地方本科院校的建设和发展起到一点促进和借鉴的作用.     

高职计算机多媒体技术专业培养目标与改革研究

高职高专计算机多媒体专业教育改革的首要任务是明确培养目标,专业教学改革以市场需求为前提,以提高学生能力素质为目的,构建新型课程体系结构,改革专业教学方案.     

机械设计制造及其自动化专业建设的实践与探索

本文针对大众化高等教育的办学思想和人才培养要求,对机械设计制造及其自动化专业建设的深层次问题进行了研究与探索,提出了具体的建设思路,取得了阶段性的成果.     

高师GIS本科专业教育的思考

以师范类院校的地理专业为依托开设地理信息系统专业是我国当前GIS教育中的一个重要部分,结合我院GIS专业教育实践和几年来的办学经验,分析存在的问题,探讨解决的措施.     

本科生导师制存在的不足及其改进措施

本科生导师制是近年来我国高校开展教育工作的新载体,是高校推进学分制、进行个性化教育的一项新的人才培养模式。在深入分析现阶段高校本科生导师制实施过程中存在的问题基础上,提出相应的改进措施,分析认为：当前本科生导师制应明确本科生导师的职责及指导方式、规范导师制的配备方式及时间、建立健全本科生导师考核制度和激励机制。     

论高职法律基础教学的目标定位

法律基础教学是高职思想政治理论课的重要组成部分,是以增强大学生法制观念,提高大学生法律素质为教学目标的素质教育课程。在法律基础教学工作中,必须坚持课程的德育教育属性,围绕大学生法制观念和法律素质培养的教学目标安排教学。应避免将法律基础教学与法学专业课程和法律常识课程,以及技能型高职课程的教学目标混淆,要充分重视对教学目标的研究和贯彻,并针对高职学生的特点精心设计课程,以实现国家要求设置法律基础教学内容的目标。     

谈高职教育与本科教育的衔接——以市场营销学课程为例

在国家加快发展职业教育的背景下,完善高职教育与本科教育的衔接是建设终身性职业教育体系的重要环节。而这两者的有效衔接,关键在于课程衔接。以市场营销学课程为例,要做好高职教学与本科教学的衔接,应该主要从培养目标、教学内容、教学方法和课程考核四个方面进行探索。     

本、专科的区别和新升本科院校的发展思路

高等教育的发展引发了教育界对本科、专科区别与联系的讨论,同时使人们更加关注新建本科院校的发展。坚持科学发展观,实现高等教育工作重心的转移,成为摆在新升本科院校面前的重要课题。     

关于"专升本"高等数学考试复习指导的思考

本文结合笔者多年来从事“专升本”高等数学复习指导的体会，综合分析了当前专升本的各种因素。阐述了紧扣大纲。以解题为主要内容，以求导数为先导，以淡化严密性强调思维性为策略进行复习指导的观点。     

地方本科院校公共选修课教材建设的问题与对策

公共选修课是高校教学体系和课程结构体系的重要组成部分,其教材建设好坏直接关系到公共选修课课程建设能否健康发展及教学质量的优劣。地方本科院校在公共选修课教材建设方面仍存在力量薄弱、建设无序、质量低下等问题。提高认识、转变观念、认真规划、加大投入、科学测评,确实加强公共选修课教材建设,是地方本科院校提高公共选修课教学质量,突出办学特色,增强学校竞争力的重要举措之一。     

本科院校高职教育初探——以长春工业大学软件职业技术学院为例

文章以长春工业大学软件职业技术学院的高职教育实践为例,从五个方面就本科院校举办高职教育过程中的相关问题进行了扼要的阐述,并对办学中可能存在的问题提出警示,试图从中寻找内在规律,为本科院校高职教育的科学发展探寻可行之路。