妙用导语

妙用导语是拓展教师创造力、激发学生学习兴趣、上好一堂课的至关重要的因素．文章介绍了几种导入方法．     

谈初中英语新授课的导入策略

课堂导入是一堂课的重要环节.一堂课导入得当,能为整节课起到良好的氛围铺垫,能紧紧吸引学生的注意力,激起学生学习英语的热情,使其保持较强的学习动机,并体会到学习英语的乐趣.     

小议思想政治课教学中导入的运用

导入是一堂课的开场白,是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段。它往往有安定学生情绪,激发学习兴趣．把握学习目标．拉近与学生的情感距离的作用。在教学过程中．我尝试着用形式多样的导入激发学生的学习兴趣．以饱满的热情最大限度地调动学生探求知识的主动性．并取得了理想的教学效果。     

语文课堂导入初探

导入之于一堂课,具有不可替代的作用。导入的好坏,直接影响整堂课的教学流程与教学效果。恰到好处的导入能在开课伊始激发学生的学习兴趣,使学生萌发求知欲望、开启思维模式,从而提高教学效率。因此,如何巧妙有效地导入成了教育界一直在探讨、深究、实践的课堂教育问题。     

例谈初中语文新课导入法

导入是一堂课的开始,它是一堂课效果好坏的关键,在一堂课中,新课导入得好,能激发学生的情感和学习兴趣,收到先声夺人、引人入胜的教学效果。导入新课要讲究艺术和方法。初中语文课导入新课,我认为可以从以下几方面入手。     

导入在大学英语课堂教学中的应用

导入是课堂教学的第一个环节,它不用占据很多时间,但却直接影响着一堂课的教学效率。一堂课如果导入得当,不仅能吸引学生的注意力,提高其学习积极性,还能促使教师高效、优质地完成教学任务。本文在强调导入重要性的同时,探讨了导入的设计原则和方法。     

到达彼岸的桥梁——语文教学中的导语设计

导语是每堂课教学时的开场白,也是一门艺术。教师在教学过程中,要根据不同的教学内容、教学对象、教学时间随机应变,设计出"百花齐放"的导入方式,吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣。     

课堂导入语的魅力

课堂教学的导入语能够引起学生的注意力,巧妙运用导入语才能激发学生学习的兴趣,成为一堂课成功的关键。     

未成曲调先有情——谈新课程理念下英语课堂教学的导入

课堂导入是教学的首要环节,一堂课导入的成与败直接影响整堂课的效果。课堂导入时,教师要避免导入时间过长,偏离重点,生搬硬套的做法,而应根据教材与学生的特点巧妙地运用适当的方法导入新课,才能激活学生已有的相关所学知识,启发他们对有关话题的思考,从而为他们进一步学习新内容、新知识作铺垫。     

小学英语课堂导入设计技巧

课堂导入简而言之就是用简洁的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕,随之进入课堂教学主体的过程。导入是课堂教学的主要环节,也是激发学生兴趣的关键。别具匠心、引人入胜的新课导入不仅是一堂课的开始,更是开启学生心扉、营造愉悦的学习氛围、激发学生的求知欲望和学习兴趣的敲门砖和金钥匙。     

化学新课导入五则

良好的开端是成功的一半。一堂课能否成功。是否能激发学生的学习兴趣．导入新课起着至关重要的作用。     

高职英语课导入艺术探究

课堂导入是一堂课成功的关键环节。其目的是要引起学生的注意，激发学习的兴趣。引发学习的动机，明确学习的目的，建立知识间的联系。教师应该根据英语教学的特点，科学、艺术地采取多种导入方法使学生以较好的状态及时进入课堂教学情景。     

新课程改革背景下小学语文新课导入的技巧

良好的开端是一堂课取得成功的重要保障。在小学语文课堂教学中,教师要注重语文课堂的导入,这是上好一堂课的开始。随着新课程改革的不断推进,判断一堂课好坏的关键在于能否调动学生学习的积极性,是否能够有效落实三维教学目标。上好一节课,教师需多注重课堂导入的技巧。下面笔者结合自己的一些教学体会,谈谈在课堂导入方面所做的尝试。     

巧设导入 激情引趣

导入就是一堂课的开场白,要上好一堂课,导入的巧妙设计和运用有着举足轻重的作用.成功的导入设计能创设出民主、和谐的学习环境,激起学生的求知欲,调动学生的积极性,激发学生的创新思维.根据初中学习的特点,重点介绍了初中数学课堂常用的几种＂激情引趣＂策略.     

初中思想品德课新课导入方法例谈

一节高质量的思想品德课,其课堂教学的导入要求教师精心设计导语,精彩的导入就像磁铁,抓住学生的心弦,唤起学生的学习兴趣,极大地调动学生学习的积极性,加强师生间的双边活动,它是一堂课成功的关键。本文通过介绍创设情境法、漫画导入法等八种方法进行课堂导入,把学生的注意力迅速集中起来,饶有兴趣地投入新的学习情境中,提高学习效率。     

小学音乐教学中的新课导入法

导入是一堂课的开始,它是一堂课效果好坏的关键。在一堂课中,新课导入得好,能激发学生的情感和学习兴趣,收到先声夺人、引人入胜的教学效果。更能开拓学生思维,使学生在新课的开始就能迅速、主动地进入最佳学习状态,为新课教学创造良好的开端,提高课堂效率。导入新课要讲究艺术和方法。     

小学数学课堂导入技巧及案例分析

良好的导入就像一把钥匙悄悄开启学生的心扉,使学生在最短时间内主动进入学习状态,对一堂课产生良好的第一印象。但各种导入方式只是手段,不是最终目的。良好的导入应为整堂课教学内容服务,为学生积极探索新知服务。     

中小学数学新课导入常用方法浅议

教学,作为一门艺术,精心设计新课的导入,让学生对一堂课产生良好的第一印象,无疑是这堂课成功的第一步。数学课的导入方法很多,但不管选用什么方法导入,都要有利于激发学生主动参与学习的兴趣和求知的欲望。     

英语课堂导入的艺术

讲台犹如舞台,教师犹如导演。一堂课的开始就如一幕剧的序幕一样,好的导入能更有效地吸引来更多的“观众”。课堂导入是课堂教学的主要环节之一。一堂课如果导八得当．就能直接吸引学生,极大地调动学生学习的积极性．激发学生的学习兴趣,使课堂气氛变得轻松活泼,课堂活动顺利进行,提高课堂教学效率。     

巧妙导入，思品课教学的精彩一招

每堂课都需要导入。精心设计的导入会让思品课教学更能激发学生的学习兴趣,从而积极主动地参与学习活动。导入的方法有很多种,本文运用实例从案例导入、课件导入、活动导入三方面论述巧妙导入的优点。